中國(guó)有句老話常說，3歲看老。意思是透過孩子3歲時(shí)的行為舉止就可以預(yù)測(cè)他未來會(huì)是什么樣的人。

這句話到底有沒有道理呢？

對(duì)于這個(gè)問題，1980年，英國(guó)精神病研究專家卡斯比做過一個(gè)很有意思的試驗(yàn)，他找了1000名3歲的幼兒，根據(jù)每個(gè)兒童的行為特點(diǎn)，將他們劃分為5個(gè)類型，即充滿自信型、良好適應(yīng)型、沉默寡言型、自我約束型和坐立不安型。

2003年，卡斯比教授對(duì)這些已經(jīng)成年的孩子進(jìn)行了回訪和調(diào)查。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年被認(rèn)為的“充滿自信型”的孩子，長(zhǎng)大后仍然表現(xiàn)地開朗、熱心、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，且領(lǐng)導(dǎo)欲強(qiáng)。當(dāng)年被列入“良好適應(yīng)型”的孩子，長(zhǎng)大后表現(xiàn)的像小時(shí)候一樣情緒穩(wěn)定。而被列入“沉默寡言型”、“自我約束型”和“坐立不安型”的孩子，性格上也依然存在小時(shí)候的問題。這個(gè)實(shí)驗(yàn)至少可以證明，孩子3歲時(shí)的言行，對(duì)成年后的性格存在著重要影響。

“3歲看老”的說法是有一定道理的。

所以要抓住孩子3歲前的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)孩子采取有針對(duì)性的科學(xué)養(yǎng)育策略，努力培養(yǎng)一個(gè)愉快生活、健康成長(zhǎng)的孩子。

第一點(diǎn)是，不要過度以寶寶為中心。

一個(gè)身體健康的嬰兒在頭3到5個(gè)月實(shí)際上是很好相處的，他們大部分時(shí)間處于睡眠狀態(tài)，只會(huì)因?yàn)樯眢w感到不適而哭泣，只要及時(shí)安撫，就很快恢復(fù)平靜，這個(gè)時(shí)期的寶寶怎么寵愛都不為過，我們可以把所有的愛和關(guān)注給他。但是，6個(gè)月以后，情況則發(fā)生改變，寶寶出現(xiàn)了新的能力，他們會(huì)用哭作為獲得關(guān)注和陪伴的手段，父母?jìng)兙鸵柽@種需求性啼哭，注意不要過度縱容他。適當(dāng)?shù)难舆t滿足，可以讓寶寶慢慢認(rèn)識(shí)到，他并不是世界的中心，減少對(duì)父母的哭鬧要挾。

第二點(diǎn)是，讓寶寶的生活充滿樂趣。

無聊是導(dǎo)致寶寶哭鬧的一大因素，所以，讓寶寶感到有趣，學(xué)會(huì)自己玩耍，也是為父母松綁的一個(gè)方法。避免無聊最好的方法就是盡可能多的讓寶寶在家里自由探索，雖然玩具沒有爬樓梯那么有趣，但是合適的玩具也可以激起寶寶的興趣。

第三點(diǎn)是，不要過分焦慮。

一個(gè)孩子在智力和語言上得到發(fā)展很容易，但是在社會(huì)能力上的發(fā)展則困難的多。家長(zhǎng)們不能盲目跟風(fēng)地上早教班，要根據(jù)孩子的個(gè)體特點(diǎn)來選擇，同時(shí)避免對(duì)孩子過度早教?！稄某錾?歲》的作者，美國(guó)著名教育專家懷特教授在書中提到，他所接觸到快樂聰明的學(xué)齡前兒童，大部分時(shí)間都在做自己喜歡的事情，而且甚至?xí)ù罅繒r(shí)間玩耍和休息。父母的焦慮，不僅讓自己筋疲力盡，對(duì)孩子的培養(yǎng)也收效甚微。

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