這段時間，我們收到很多朋友的咨詢，當(dāng)中涉及很多培訓(xùn)亂象，也涉及很多學(xué)員認(rèn)知上的不足，教練技術(shù)培訓(xùn)是關(guān)于遷善的課程，那么，本文就從遷善的角度，為大家分析，上完教練技術(shù)課程之后，會犯哪些常見的毛?。?/p>
第一個毛病：將導(dǎo)師當(dāng)“神”，無所不依無所不從。
這個毛病大概在教練技術(shù)培訓(xùn)里是最常見的了，上完課，覺得收獲很大導(dǎo)師很棒，于是將導(dǎo)師當(dāng)做“神”一樣看待，導(dǎo)師課堂內(nèi)外說的話做的事一律盲從，一切唯導(dǎo)師馬首是瞻。這種思維是十分有害的，導(dǎo)師課講得好，不代表他什么都好，有些導(dǎo)師私生活很濫，有些導(dǎo)師家庭事業(yè)一團(tuán)糟，除了課程以外，再沒有什么可以貢獻(xiàn)給學(xué)員，但學(xué)員卻唯命是從，當(dāng)然誤入歧途是顯而易見的了，實(shí)際上這套課程并不是導(dǎo)師發(fā)明的，全國各地講課講得好的導(dǎo)師比比皆是，將導(dǎo)師當(dāng)做大神一樣膜拜是完全沒有道理的。
對導(dǎo)師膜拜得五體投地的學(xué)員，他們?nèi)莶坏脛e人質(zhì)疑他們的導(dǎo)師，對于別人的質(zhì)疑他們用的都是雙重標(biāo)準(zhǔn)，上星期我就遇到一位學(xué)員，我說了他尊敬的導(dǎo)師不好，他就勃然大怒，重重批判了我，言下之意周敏是罪大惡極，他的標(biāo)準(zhǔn)是，他的導(dǎo)師詐騙，養(yǎng)小三，破壞女學(xué)員家庭這些都是可以容忍的，但周敏說導(dǎo)師不好，這是絕對不能容忍的，周敏這樣說是罪大惡極的，這是多么可笑的雙重標(biāo)準(zhǔn)。
第二個毛?。阂詾樽鼋叹毦褪歉吒咴谏稀?/strong>
很多學(xué)員做教練常經(jīng)常把自己擺得比學(xué)員高，以為這樣才能更好的“教育”對方。久而久之，在這種教練狀態(tài)下真的覺得自己比別人高，比別人有經(jīng)驗(yàn)有能力。走到哪里都帶著一種“教練范”，甚至“導(dǎo)師范”，上了神臺就下不來。
但教練技術(shù)不是“教訓(xùn)技術(shù)”！做過教練或者助教，并不意味著你比別人高，只意味著你曾經(jīng)很付出地去支持生命的成長，那些生命是否有真正的成長，還得經(jīng)過成果檢視。做過教練不代表“我”比別人厲害，因?yàn)椤拔摇背淦淞恐皇且粋€“鏡子，指南針，催化劑”而已，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有達(dá)到企業(yè)教練或者體育教練的那個位置！如果那個“我”太大，太重要，就會缺乏謙卑。反而，那些能穿越了這些的教練們更值得欣賞，他們沉穩(wěn)，真誠，從不急于出手。在最需要的時候，給你最合適的支持，他們心里只有我們，而不是我自己。
一個好教練的標(biāo)準(zhǔn)是什么？我覺得只有三點(diǎn)，第一，他自己過得怎么樣？第二，他身邊的人過得怎么樣？第三，他與身邊人關(guān)系怎么樣？就可以完全看的出來，騙不了人。（本段內(nèi)容部分來自海星大家園微信群LP45劉緒紅教練的分享。）
第三個毛?。核腥撕褪?，都要用教練技術(shù)解決。
這個毛病是很常見的，孩子叛逆期不好管教，就想著送去教練技術(shù)課程好了，員工業(yè)績沒完成，讓員工去走一二三階段事情就解決了，夫妻關(guān)系不睦，讓對方去上課就都OK了，在和人溝通的時候，不論什么場合，總是想教練對方，總是想要給對方回應(yīng)，把教練技術(shù)當(dāng)成萬靈丹。
但教練技術(shù)并不是萬靈丹，別忘了，當(dāng)一個人不想改變的時候，那教練技術(shù)對他是沒有作用的，想要教練別人，首先他得想要人生過得更好，有目標(biāo)，其次，他和你有信任的關(guān)系，第三，被教練的那一刻他的狀態(tài)是開放的，在企業(yè)中，并不是人人適合被教練的，企業(yè)中有四種人，第一種心態(tài)高能力高的，適合放權(quán)，第二種心態(tài)低能力高的，適合被教練，第三種心態(tài)高能力低的，應(yīng)該培訓(xùn)技能，第四種，心態(tài)低能力也低的，最好是淘汰，把所有遇到的人和事，都想要用教練技術(shù)解決，是沒有智慧的做法，所以我們要區(qū)分，用教練技術(shù)，和只用教練技術(shù)，效果是完全不同的。
第四個毛病：只問初心，不問做法。
日前有個朋友反饋給我一個案例，他的太太上二階段之后，沒有繼續(xù)上三階段，原因是他太太在課堂上被助教打了一個耳光，助教還罵她“你去死吧”，我相信如果我們?nèi)ベ|(zhì)問這位助教，為什么你要打人，他一定會說：“我這樣是為了幫助她成長，是為了讓她醒覺，我的初心是好的?！?/p>
只問初心，不問做法，這樣對嗎？當(dāng)然不對！第二次世界大戰(zhàn)時，那些戰(zhàn)犯犯下滔天的罪行，殘害數(shù)以千萬的生命，也是振振有詞，“我們的初心想要統(tǒng)一全世界，建立某某共榮圈”。所以不是告訴自己“我的初心是好的”，然后就可以為所欲為了，不是我們在做培訓(xùn)，要讓學(xué)員醒覺，就可以象那個第X代教練技術(shù)那樣，辱罵學(xué)員的長輩來鍛煉學(xué)員的接納臣服能力，就可以動手毆打?qū)W員，就可以斂財無數(shù)可以不負(fù)責(zé)任，還大義凜然：“我打你罵你是為你好”，做培訓(xùn)有各種手段各種方法各種可能性，為什么你們要用最惡劣的手段？！人生也有各種手段各種方法各種可能性，為什么我們要選擇最差的方法？！
提醒大家，教練技術(shù)培訓(xùn)范疇沒有毆打，也沒有辱罵，毆打和辱罵都不是教練技術(shù)培訓(xùn)的環(huán)節(jié)和手段，如果遇到毆打的情況，請立即報警，如果遇到辱罵的情況，不入流的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，請站出來曝光他們！
第五個毛?。何宜鶎W(xué)的都是對的，其余的都是錯的，非黑即白的思維。
教練技術(shù)課程好，不意味著其他課程不好，佛教好，不意味著基督教就不好，上課好，不意味著不上課就不好，這種觀念應(yīng)該說是所有人都認(rèn)同的吧，但是也有的朋友心里非黑即白的思維是很嚴(yán)重的，教練技術(shù)課程好，其他的課程就沒有必要上了，佛教好，別的宗教就是歪門邪道了，（忘了立場詩是德蘭修女寫的），上課好，不去上課就“不同頻”沒有辦法溝通了，這樣限制性的思維，無異于畫地為牢，自我設(shè)限，是應(yīng)該擯棄的。
有位一階段導(dǎo)師，也講國學(xué)課，因?yàn)橹v國學(xué)課，所以他就對于科學(xué)發(fā)展嗤之以鼻，認(rèn)為科學(xué)發(fā)展會導(dǎo)致人類滅亡，這種看法實(shí)在令人瞠目結(jié)舌，科學(xué)如果不發(fā)展，一場瘟疫大家就都滅亡了，而且國學(xué)系統(tǒng)也是科學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，是從奴隸社會進(jìn)步到封建社會之后創(chuàng)立起來的，如果科學(xué)不發(fā)展，難不成我們還要茹毛飲血餐風(fēng)露宿不成？國學(xué)本身和科學(xué)發(fā)展并不沖突，孔子說，三人行必有我?guī)?，為什么要“師”？不就是為了學(xué)習(xí)，為了發(fā)展嗎？當(dāng)然這樣的問題，這位“國學(xué)大師”是答不出來的，曾經(jīng)在課堂上上有位學(xué)員質(zhì)疑他的說法，說你不相信科學(xué)，不認(rèn)同科學(xué)，那你為什么不把麥克風(fēng)放下？大師說，“我不是雞我照樣吃雞蛋，這麥克風(fēng)就是雞蛋?！彼谋扔鳟?dāng)然是荒腔走板的，雞不會吃雞蛋，最形象的比喻是說：“雞蛋有毒你們不要吃”，然后我自己吃，口是心非。所以他坐著飛機(jī)，搭著電梯，用著手機(jī)，拿著麥克風(fēng)到處講課：“你們不要相信科學(xué)，你們要相信國學(xué)！只有國學(xué)才能救你！”一邊看著銀行卡上的錢幾十萬幾十萬地增加，誰有毛??？
第六個毛病：自動化反應(yīng)的按鈕多了，情緒開關(guān)多了。
上完教練技術(shù)課程，人變得更自信了，“自我”也就開始膨脹了，認(rèn)為所有人和事都會依照自己的看法行事，于是身上的自動化反應(yīng)按鈕就多了，情緒開關(guān)也就多了，被人一碰就會爆發(fā)。只要旁人說一句意見不一致的話，或者事情發(fā)展并不像自己設(shè)想的那樣，敏感脆弱的玻璃心馬上破裂，勃然大怒暴跳如雷，上完教練技術(shù)課，身上的情緒開關(guān)沒有變少，反而變多了，這就是一個很要命的毛病，更要命的是我們的情緒開關(guān)我們身邊的人都知道，只有我們自己不知道。
有個朋友對我說：“我們在課程里不會這樣，我們一點(diǎn)脾氣都沒有，可是一回到現(xiàn)實(shí)生活中，忍不住要發(fā)脾氣，你知道嗎，其實(shí)那是因?yàn)槲覀冊谡n程里都是做做樣子的，在課程里我們裝得要多睿智有多睿智，要多包容有多包容，要多感恩就有多感恩，然后走出課堂，判若兩人。”確實(shí)是這樣，有一位三階段畢業(yè)學(xué)員，她也是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和三階段尾周末的導(dǎo)師，有一天我在她的微博上看到這樣一番話：
作為一位導(dǎo)師，反光鏡被刮壞就想要?dú)⑷?，這是怎樣的思想境界？當(dāng)然我相信她絕不是想要?dú)⑷?，只是別人碰觸了她的情緒開關(guān)，而導(dǎo)致她怒火沖天了而已。當(dāng)然不止這位導(dǎo)師，我們都會遇到這種情況，有情緒控制不住的時候，會有這么多情緒開關(guān)，證明我們受的苦還不夠多，多受一些苦，我們就會知道，這種事情都是小事，沒什么大不了。但問題是，為什么教練技術(shù)畢業(yè)之后，我們有這么多的情緒開關(guān)，而我們還是茫然不覺？
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