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當(dāng)然，在享受甜蜜溫馨的天倫之樂(lè)的同時(shí)，也可能遭遇育兒方面的種種沖突。

大部分老人的思想還停留在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，各種觀念與現(xiàn)代年輕人有很大的差異。我們家在育兒方面也經(jīng)歷了不少的沖突與磨合。

孩子一出生，老人的觀念就是一定要拿棉被捂著不受涼。我的孩子出生是四月底，深圳的天氣已經(jīng)熱起來(lái)了，在醫(yī)院的那兩天，因?yàn)槲姨稍诖采喜荒苄袆?dòng)，眼看著孩子被媽媽和婆婆裹上三層棉被，熱得滿(mǎn)臉通紅。

一出院，我不由分說(shuō)給孩子除掉被子，換上夏衣，讓他自由活動(dòng)。對(duì)于我這樣的“反叛”行為，父母很生氣，不停地念叨：“這樣會(huì)感冒的”、“小孩必須要穿多啊”、“你怎么就不聽(tīng)我們的話(huà)呢”。

孩子三個(gè)月的時(shí)候，父母就想給孩子吃飯。我是純母乳，當(dāng)然是壓著父母不讓喂。到他快六個(gè)月的時(shí)候，才開(kāi)始添加輔食。對(duì)此，父母頗有怨言，覺(jué)得我餓著孩子了。

另外，孩子很調(diào)皮，看到漂亮的碗和勺就想伸手拿，我希望借此開(kāi)始訓(xùn)練他自己吃東西。

因此，每次我喂食的時(shí)候，都讓孩子多學(xué)自己拿，哪怕舀不到，也能夠培養(yǎng)他的動(dòng)手能力。孩子每回都把米粉糊得滿(mǎn)臉都是，我和寶寶爸爸的反應(yīng)就是笑并且鼓勵(lì)他。

可是父母一看到，就會(huì)說(shuō)“哎呀，你們?cè)趺椿厥掳?，怎么能讓他這樣亂玩，太不像話(huà)了！”然后父母就會(huì)接過(guò)來(lái)喂，他們一人緊緊捏住寶寶雙手，另一人拿勺子一口接一口的喂，三兩下就喂完了，父母還驕傲地說(shuō)：“你看，我們這樣喂得多快，他又不會(huì)弄臟衣服，多好！”

小孩子的天性就是好動(dòng)，六個(gè)月以后他開(kāi)始自己慢慢地有意識(shí)地去探索這個(gè)世界。

我能做的就是盡量減少家里的危險(xiǎn)區(qū)域和物品，讓他能夠安心自在地玩。

比如口欲期他喜歡什么東西都放進(jìn)嘴里，我們的做法是讓他拿著但是跟他說(shuō)道理，說(shuō)這個(gè)有什么危險(xiǎn)，寶寶吃了會(huì)有什么后果，然后慢慢地引導(dǎo)他去拿別的安全的東西。

父母的做法卻是簡(jiǎn)單粗暴，“不行！不可以玩！不聽(tīng)話(huà)打屁股！”然后就將他一把抱走，結(jié)果就是寶寶很生氣，大哭大鬧一場(chǎng)。

類(lèi)似這樣的沖突在生活中還有很多，我們會(huì)為各種小事而爭(zhēng)執(zhí)，有的時(shí)候甚至吵起來(lái)，雙方都覺(jué)得很生氣，都會(huì)想“為什么你不按照我的來(lái)”。

但是隨著孩子越發(fā)長(zhǎng)大，作為晚輩，我也開(kāi)始反思自己。有時(shí)候靜下心來(lái)，換個(gè)角度想想，作為父母的我們和作為祖父母的他們，我們的出發(fā)點(diǎn)何嘗不都是愛(ài)孩子，為了孩子好呢？

比如穿衣。在父母那個(gè)年代，自然條件惡劣，家庭貧困，往往一件衣服幾個(gè)孩子輪著穿。所以，他們理解的愛(ài)孩子就是讓他盡量穿暖和，這樣才不會(huì)生病，不生病才不會(huì)給家庭帶來(lái)負(fù)擔(dān)。

然而，現(xiàn)在我們的生活條件好了，孩子的衣服春夏秋冬都齊全，我們要做的不是穿得越多越好，而是學(xué)會(huì)適量增減衣服，讓孩子更好的適應(yīng)環(huán)境。

比如吃飯，以前的母親哺乳的多，但是因?yàn)橐郧吧顥l件差，營(yíng)養(yǎng)跟不上，光靠母乳孩子根本沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，所以過(guò)早的就要給孩子吃飯，吃油和鹽，以前說(shuō)養(yǎng)個(gè)“大胖小子”，那可是人人羨慕的。

而現(xiàn)在，生活條件好，從懷孕起媽媽們都能得到很好的照顧，因此，孩子基本上不存在缺乏營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題，反而要給他們的腸胃減負(fù)，做到營(yíng)養(yǎng)全面，自然成長(zhǎng)。

再說(shuō)到玩耍。專(zhuān)注力、科學(xué)培養(yǎng)，這些詞以前哪懂，能夠吃飽穿暖便是幸福。

現(xiàn)在的父母受文化教育程度高，對(duì)孩子的培養(yǎng)自然更加用心。長(zhǎng)輩阻止孩子觸碰他們認(rèn)為危險(xiǎn)的東西，其本質(zhì)還是因?yàn)閻?ài)孩子，害怕孩子受到傷害，只能說(shuō)是方法用得不太恰當(dāng)。

明白了這些道理，我便經(jīng)常和父母交流，還購(gòu)買(mǎi)了不少書(shū)籍，請(qǐng)父母一同學(xué)習(xí)。

再加上實(shí)踐的證明，看到孩子健健康康的成長(zhǎng)，并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊摹叭涡浴倍斐伤麄儞?dān)心的后果，老人也逐漸能夠接受我們的一些觀念，沖突和矛盾便越來(lái)越少。

生命就是世代傳承，生活就是柴米油鹽醬醋茶，磕磕碰碰，平平安安。

孩子長(zhǎng)大了，父母便老了，作為中堅(jiān)力量的我們，是時(shí)候承擔(dān)起家庭的責(zé)任，養(yǎng)育孩子，孝敬父母。

兩代觀念的差異還需要靠我們?nèi)ト诤?，因?yàn)?，?ài)是我們共同的語(yǔ)言。