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歷史七年級(jí)下冊(cè)第一單元單元測(cè)試題

一、選擇題:
1.南水北調(diào)工程(如圖)東線利用京杭大運(yùn)河及與其平行的河道逐級(jí)提水北送。京杭大運(yùn)河是哪個(gè)朝代修建的( ?。?nbsp;
A.秦朝    B.隋朝    C.唐朝    D.宋朝
2.飽受爭(zhēng)議的揚(yáng)州曹莊隋煬帝墓高票入選2013年度十大考古新發(fā)現(xiàn)。下列說法與隋煬帝無關(guān)的是( ?。?nbsp;
A.在位期間開鑿了一條貫穿南北的大運(yùn)河 
B.滅掉了南朝最后一個(gè)朝代陳,統(tǒng)一了全國 
C.統(tǒng)治后期暴虐無道,引發(fā)了大規(guī)模農(nóng)民起義 
D.正式設(shè)置進(jìn)士科,按照考試成績(jī)選拔人才
3.下圖是隋朝重大歷史事件的時(shí)間軸,圖中的①、②、③、④代表相關(guān)的歷史事件.③所代表的歷史事件有什么歷史意義?( ?。?/div>
        
 
A.標(biāo)志著隋朝的建立        B.有利于中外經(jīng)濟(jì)文化交流 
C.促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流       D.結(jié)束了分裂割據(jù),實(shí)現(xiàn)了大統(tǒng)一
4. 隋朝統(tǒng)一后,政治中心長(zhǎng)安和洛陽人口激增,糧食供應(yīng)嚴(yán)重不足,而江浙一帶“有海陸之饒,珍異所聚,幫商賈并湊”,資源豐富,十分繁華;南方廣大地區(qū)大小起義始終不斷,隋王朝鞭長(zhǎng)莫及。為了進(jìn)一步控制南方,隋王朝需要修建一條運(yùn)河及時(shí)運(yùn)兵,以鎮(zhèn)壓當(dāng)?shù)氐姆此寤顒?dòng)。上述材料說明隋朝大運(yùn)河修建的原因是(  )
A.為了經(jīng)濟(jì)、政治和軍事的需要   B.為了滿足隋煬帝到江南游玩 
C.為了促進(jìn)全國的農(nóng)業(yè)發(fā)展     D.為了發(fā)動(dòng)對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)方便運(yùn)輸
5.后人贊武則天:“政啟開元,治宏貞觀”,結(jié)合唐初盛世創(chuàng)立,下列看法正確的是( ?。?nbsp;
①武則天時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化繼續(xù)發(fā)展 ②為唐朝盛世來臨起到承前啟后作用 ③國內(nèi)安定,未曾有政局動(dòng)蕩 ④唐朝基本國策具有穩(wěn)定性和延續(xù)性。 
A.①②③   B.①③④   C.①②④   D.②③④
6.《夢(mèng)幻西游》游戲新推出一個(gè)游戲活動(dòng)背景:大唐貞觀年間的某天夜里,京城暴雨,巨雷轟塌長(zhǎng)安衙門的監(jiān)牢圍墻,大批重犯趁亂一哄而逃.太宗皇帝李世民震怒,限期將在逃重犯緝拿歸案.你知道當(dāng)時(shí)由哪個(gè)部門完成皇帝的任務(wù)?( ?。?nbsp;
A.刑部    B.兵部    C.吏部    D.工部
7.以下史實(shí)與武則天有關(guān)的是( ?。?nbsp;
①是中國歷史上唯一的女皇帝,其統(tǒng)治史稱“政啟開元,治宏貞觀” 
②統(tǒng)治期間產(chǎn)生了中國歷史上第一位武狀元 
③曾改國號(hào)為“周” 
④發(fā)展生產(chǎn),選拔賢才,國力增強(qiáng)。 
A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②③④
8.唐太宗是我國歷史上杰出的地主階級(jí)政治家。他推行開明務(wù)實(shí)的政策,貞觀年間出現(xiàn)“貞觀 之治”。有關(guān)出現(xiàn)“貞觀之治”的原因,敘述錯(cuò)誤的是( ?。?nbsp;
A.唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn), 勤于政務(wù) 
B.唐太宗重視納諫,善于用人,提高行政效能 
C.輕徭薄賦,一定程度上保證農(nóng)時(shí) 
D.提拔姚崇、宋璟等一批有才干的人
9.近年來,許多歷史題材的電視連續(xù)劇得到廣大觀眾喜愛。其中,有一部電視劇描述了統(tǒng)治者重視發(fā)展生產(chǎn)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),從而開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面。那么,這部電視劇有可能是( ?。?nbsp;
A.《孝莊秘史》 B.《漢武大帝》 C.《貞觀長(zhǎng)歌》 D.《康熙王朝》
10.唐太宗采取的措施中有利于減輕人民負(fù)擔(dān)的是(  ) 
①重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役②“戒奢從簡(jiǎn)”,節(jié)制自己的享受欲望 
③合并州縣,革除“民少吏多”的弊政④大量荒地被開墾,經(jīng)濟(jì)繁榮。 
A.①②③   B.②③④   C.①③④   D.①②④
11.“穿越小說”、“穿越電視劇”成為時(shí)下的流行話題.如果你是故事中的主人公,穿越到了唐代長(zhǎng)安,你可能看到的是(  ) 
①一起飲茶誦詩的年輕人  ②外國人購買“唐三彩” 
③“遣唐使”④進(jìn)京趕考的讀書人. 
A.①②③   B.②③④   C.①②④   D.①②③④
12.唐代陶瓷業(yè)聞名于世界的工藝珍品是( ?。?nbsp;
A.唐三彩   B.白瓷    C.青瓷    D.景德鎮(zhèn)瓷器
 
13. 原創(chuàng)史詩歌劇《鑒真東渡》2016年12月20日在東京奧查德劇場(chǎng)成功舉行首演。為契合鑒真大師對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情,《鑒真東渡》有意引入揚(yáng)州民歌《拔根蘆柴花》部分旋律,并在舞臺(tái)布景中展示瘦西湖、大明寺等揚(yáng)州著名景點(diǎn)。歌劇中鑒真隨身行囊中不可能有
A.《論語》  B.《史記》  C.佛學(xué)經(jīng)典  D.《西游記》
14.民族融合是中國歷史發(fā)展的主流,有關(guān)這一主題的史實(shí)表述不正確的是(  ) 
A..唐朝時(shí)成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布 
B..玄奘西游 
C..宋遼訂立澶淵之盟 
D..元朝時(shí),我國形成一個(gè)新的民族“回族”
15.《大唐西域記》的作者是( ?。?nbsp;
A.玄奘    B.鑒真    C.法顯    D.晁衡
16.“東瀛有多遠(yuǎn)?芒履難丈量。袈裟作舟帆,袈裟合十忘生死,弘愿心中藏,普渡眾生……”這是中央電視臺(tái)播放的一部有關(guān)唐朝高僧的電視劇片尾曲。請(qǐng)你判斷這部電視劇的主題是( ?。?nbsp;
A.玄奘西行天竺 B.鑒真東渡日本 C.張騫出使西域 D.甘英出使大秦
 
二、材料解析題:
17.如圖是隋朝大運(yùn)河示意圖。結(jié)合圖完成下列問題。 
 
 
(1)隋朝末年,某人走水路從余杭到長(zhǎng)安,依次經(jīng)過的幾段人工運(yùn)河是 ______ 
①廣通渠 ②永濟(jì)渠 ③通濟(jì)渠 ④白渠 ⑤江南河 ⑥邗溝 
A、⑤⑥③①B、②③⑤①C、④③②①D、⑥④①⑤ 
(2)開鑿大運(yùn)河的目的是什么? 
(3)隋朝大運(yùn)河的地位和作用是什么? 
(4)比一比:你知道大運(yùn)河是今天哪條河的前身嗎?  
(5)今天的運(yùn)河和隋朝大運(yùn)河有什么區(qū)別? 
18.閱讀唐太宗的三則言論,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問題。 
材料一“秦始皇平六國,隋煬帝富有四海,既驕且速,一朝而敗,吾亦何得自驕也?” 
材料二 “舟所以比人君,水所以比攀庶,水能載舟,亦能覆舟?!薄胺彩陆皂殑?wù)本。國以人為本,人以衣食為本,以不失時(shí)為本。夫不失時(shí)者,在人君簡(jiǎn)靜乃可數(shù)耳,若兵戈屢動(dòng),土水不息,而欲不奪農(nóng)時(shí),其可得?” 
材料三 “以天下之廣,四海之眾,千煸萬緒,頹合變通,皆委百司商量,宰相籌劃,于事穩(wěn)便,方可奏行。豈得以一日萬機(jī),獨(dú)斷一人之慮也?!?----四則材料均摘自《貞觀政要》 
(1)唐太宗發(fā)表材料一言論的目的是什么? 
(2)材料二反映了唐太宗怎樣的治國思想? 
(3)閱讀材料三,唐太宗為了避免“一日萬機(jī),獨(dú)斷一人”,任用了哪幾個(gè)名臣? 
(4)結(jié)合上述材料,你認(rèn)為做一名封建明君需要注意哪些問題?請(qǐng)指出兩點(diǎn)。 


19.開放才能發(fā)展,合作方能共贏。閱讀下列材料,回答相關(guān)問題。 
材料一  復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授在講述唐朝對(duì)外關(guān)系時(shí)說:“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事,一條由信念、堅(jiān)持和智慧澆鑄而成的求知之路,一個(gè)民族朐襟開放、海納百川的真實(shí)寫照?!?nbsp;
(1)材料一中的這位“偉大僧人”是誰?他的一生與佛學(xué)密不可分,他“求知”的最高佛學(xué)學(xué)府和為后世留下的佛學(xué)經(jīng)典著作分別是什么? 
材料二“鑒真盲目航東海,一片精誠照太清,舍己為人傳道一(佛法),唐風(fēng)(唐文化)洋溢奈良城(日本當(dāng)時(shí)的都城).--郭沫若詩 
(2)材料中描述的中日民間交往事件是什么?.鑒真的貢獻(xiàn)有哪些? 
答案解析

【答案】
1.B    2.B    3.C    4.A    5.C    6.A    7.D   8.D    9.C    10.A    11.D    12.A    13.D    14.B    15.A   16.B     
17.A 
18.(1)分析材料可知,唐太宗認(rèn)識(shí)到秦始皇和隋煬帝滅國的原因,他發(fā)表材料一言論的目的是告誡自己和眾臣,要吸取秦隋滅亡的教訓(xùn),避免驕奢淫逸而招致衰亡. 
(2)從材料二中的“水能載舟,亦能覆舟以及國以人為本”反映了唐太宗看到民眾力量的強(qiáng)大,是民本思想的體現(xiàn),要以農(nóng)為本,休養(yǎng)生息. 
(3)根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,唐太宗善于任用賢才和虛心納諫.他任命人稱“房謀杜斷”的房玄齡和杜如晦作宰相,重用敢于直言進(jìn)諫的魏征. 
(4)本題屬于開放性問題,要分析材料,綜合考慮.如統(tǒng)治者要愛惜民力,以民為本;要輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn);要善于納諫,知人善用等. 
故答案為: 
(1)告誡自己和眾臣,要吸取秦隋滅亡的教訓(xùn),避免驕奢淫逸而招致衰亡. 
(2)民本思想,要以農(nóng)為本,休養(yǎng)生息. 
(3)房玄齡、杜如晦、魏征. 
(4)統(tǒng)治者要愛惜民力,以民為本;要輕徭薄賦,發(fā)展生產(chǎn);要善于納諫,知人善用等. 
19.(1)由材料“一個(gè)偉大僧人西行取經(jīng)的傳奇故事.”可知材料一反映的是玄奘西游天竺的有關(guān)歷史.唐太宗時(shí)期,玄奘西游天竺,到印度的那爛陀寺學(xué)習(xí)佛家經(jīng)典教義.歸國后,他以親身經(jīng)歷見聞寫成《大唐西域記》一書. 
(2)由材料“鑒真盲目航東海,一片精誠照太清.”可知材料二反映的是鑒真東渡日本的歷史.鑒真到達(dá)日本后,傳播了唐朝的文化.他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺,至今猶被日本視為藝術(shù)明珠. 
故答案為: 
(1)僧人:玄奘.學(xué)府:那爛陀寺.著作:《大唐西域記》. 
(2)事件:鑒真東渡.貢獻(xiàn):在日本傳播唐文化;他精心設(shè)計(jì)的唐招提寺,被日本視為藝術(shù)明珠. 
【解析】
1. 結(jié)合所學(xué)可知,京杭大運(yùn)河就是隋朝時(shí)期開鑿的隋朝大運(yùn)河.隋煬帝時(shí)期開鑿的大運(yùn)河以洛陽為中心,北抵涿郡、南至余杭,自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段,連接了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江和錢塘江五大水系,全長(zhǎng)兩千多米,是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河.成為南北政治、經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的紐帶,也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”和海上“絲綢之路”的樞紐. 
故選B. 
本題考查隋朝大運(yùn)河. 
重點(diǎn)識(shí)記大運(yùn)河開鑿的目的、內(nèi)容與影響. 
2. 根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知:北周末年,外戚楊堅(jiān)掌握了大權(quán),581年,楊堅(jiān)建立了隋朝,楊堅(jiān)就是隋文帝,589年,隋文帝滅掉了南朝最后一個(gè)朝代陳,統(tǒng)一了全國. 
故選B. 
本題主要考查隋朝的有關(guān)內(nèi)容. 
本題注重考查學(xué)生的分析能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干,注意準(zhǔn)確識(shí)記隋文帝和隋煬帝的有關(guān)內(nèi)容. 
3. 由時(shí)間得知:公元605年,隋煬帝為加強(qiáng)南北交通,鞏固隋朝對(duì)全國的統(tǒng)治,以洛陽為中心,開通了北達(dá)涿郡,南至余杭的運(yùn)河,這是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河,它的開鑿,大大促進(jìn)了南北的經(jīng)濟(jì)交流. 
故選C. 
本題考查隋朝大運(yùn)河開通的作用. 
本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用,重點(diǎn)識(shí)記時(shí)間的重要性. 
4. 本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的相關(guān)內(nèi)容。題干中的信息是:政治中心長(zhǎng)安和洛陽人口激增,糧食供應(yīng)嚴(yán)重不足,而江浙一帶“有海陸之饒,珍異所聚,幫商賈并湊”,資源豐富,十分繁華;南方廣大地區(qū)大小起義始終不斷,隋王朝鞭長(zhǎng)莫及。為了進(jìn)一步控制南方,隋王朝需要修建一條運(yùn)河及時(shí)運(yùn)兵,以鎮(zhèn)壓當(dāng)?shù)氐姆此寤顒?dòng)。反映出的信息是南方經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、不利于鞏固統(tǒng)治、為了鎮(zhèn)壓南方的反隋的需要。故A項(xiàng)為了經(jīng)濟(jì)、政治和軍事的需要,符合題意,故選A。
5. 武則天是我國歷史上唯一的女皇帝,她繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策,社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國力不斷增強(qiáng).人稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”,這個(gè)評(píng)價(jià)體現(xiàn)了①武則天時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化繼續(xù)發(fā)展,②為唐朝盛世來臨起到承前啟后作用和④唐朝基本國策具有穩(wěn)定性和延續(xù)性,無法體現(xiàn)唐朝國內(nèi)安定,未曾有政局動(dòng)蕩,據(jù)此可排除含③的ABD. 
故選C. 
本題考查的是武則天. 
解答本題需要靈活運(yùn)用武則天的統(tǒng)治評(píng)價(jià). 
6. 唐朝時(shí)進(jìn)一步完善了隋朝的三省六部制,中央設(shè)尚書省,中書省和門下省,尚書省下設(shè)吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部六部,其中刑部負(fù)責(zé)案件的偵辦和審理. 
故選A. 
本題考查的是唐朝的三省六部制. 
解答本題需了解和掌握六部中各部的職責(zé). 
7. 武則天是我國歷史上唯一的女皇帝.她改唐朝的國號(hào)為周,她在位期間,繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)、選拔賢才的政策,使唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,國力不斷增強(qiáng).人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元,治宏貞觀”;武則天大力提倡科舉,增設(shè)殿試和武舉.所以武狀元最早出現(xiàn)在武則天時(shí)期. 
故選D. 
本題主要考查了武則天的有關(guān)內(nèi)容. 
本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力,需要靈活運(yùn)用武則天的地位與統(tǒng)治. 
8. A.唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn), 勤于政務(wù),正確. 
B.唐太宗重視納諫,善于用人,提高行政效能,正確. 
C.輕徭薄賦,一定程度上保證農(nóng)時(shí),正確. 
D.提拔姚崇、宋璟等一批有才干的人,不正確,武則天提拔姚崇、宋璟等一批有才干的人. 
故選D. 
本題考查貞觀之治出現(xiàn)的原因. 
掌握貞觀新政和“貞觀之治”的相關(guān)知識(shí). 
9. 唐太宗統(tǒng)治時(shí)期,重視發(fā)展生產(chǎn)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),政治比較清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,出現(xiàn)繁榮景象,國力逐步強(qiáng)盛,唐太宗的年號(hào)叫“貞觀”,史稱“貞觀之治”,唐太宗開創(chuàng)了“貞觀之治”的局面.因而這部電視劇有可能是《貞觀長(zhǎng)歌》. 
故選C. 
本題主要考查貞觀之治. 
本題以電視劇《貞觀長(zhǎng)歌》為依托,考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力.注意掌握唐朝統(tǒng)治者在其統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的盛世局面. 
10. ④大量荒地被開墾,經(jīng)濟(jì)繁榮.措施不符合有利于減輕人民負(fù)擔(dān)題意,排除④.①重視發(fā)展生產(chǎn),減輕農(nóng)民的賦稅勞役;②“戒奢從簡(jiǎn)”,節(jié)制自己的享受欲望;③合并州縣,革除“民少吏多”的弊政,措施都有利于減輕人民負(fù)擔(dān),符合題意. 
故選A. 
本題考查貞觀之治. 
本題以唐太宗的統(tǒng)治措施為背景,考查學(xué)生分析理解問題能力. 
11. 唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮,國力強(qiáng)盛.制瓷業(yè)發(fā)達(dá),其中唐三彩是最具代表性的瓷器,是世界工藝的珍品.茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位,飲茶之風(fēng)盛行.唐朝對(duì)外交往頻繁,日本派遣“遣唐使”多次來唐.唐朝科舉考試獲得發(fā)展,進(jìn)京趕考是知識(shí)分子的愿望.①②③④均符合題意. 
故選D. 
本題考查的知識(shí)點(diǎn)是盛唐的社會(huì)氣象. 
理解和把握唐代的社會(huì)生活. 
12. 陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展,越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名,其中唐三彩造型美觀,釉色絢麗,是世界工藝的珍品. 
故選A. 
本題考查了唐朝陶瓷業(yè)的相關(guān)史實(shí). 
本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力,需要準(zhǔn)確識(shí)記唐朝陶瓷業(yè)的相關(guān)史實(shí). 13. 本題考查的是唐朝的對(duì)外交往之鑒真東渡的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)可知,鑒真為唐朝東渡日本的高僧,他在日本講授佛學(xué)理論,傳播中國文化,促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高。所以ABC的內(nèi)容都有可能隨身攜帶,唯有《西游記》不可以,因?yàn)椤段饔斡洝返碾r形就是鑒真東渡,所以排除ABC,故選D。
14. 注意抓住題干中的關(guān)鍵信息“民族融合是中國歷史發(fā)展的主流”,聯(lián)系所學(xué)可知,ACD都是不同歷史時(shí)期民族關(guān)系的主要史實(shí),B是唐朝時(shí)中外關(guān)系交往的主要史實(shí). 
故選B. 
本題考查學(xué)生對(duì)中國古代民族關(guān)系的認(rèn)識(shí). 
本題難度不大,注意正確區(qū)分民族關(guān)系和中外交往的主要史實(shí). 
15. 貞觀初年,玄奘從長(zhǎng)安出發(fā),前往天竺.貞觀后期,攜帶大量佛經(jīng)回長(zhǎng)安,以親身見聞寫成《大唐西域記》.這部書,成為研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍. 
故選A. 
本題考查玄奘和《大唐西域記》. 
本題考查玄奘和《大唐西域記》,考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,解題關(guān)鍵是知道《大唐西域記》的作者是玄奘. 
16. 題干給出的“東瀛”是日本,據(jù)此可知這個(gè)高僧是鑒真,電視劇主題應(yīng)該是鑒真東渡日本.唐玄宗時(shí)高僧鑒真歷經(jīng)六次東渡,才到達(dá)日本.他在日本十年,辛勤不懈地傳播唐朝文化. 
故選B. 
本題考查了鑒真東渡日本. 
本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力,需要靈活運(yùn)用鑒真東渡日本的相關(guān)史實(shí). 
17. (1)公元605年,隋煬帝征發(fā)民工幾百萬,利用了天然河道和舊有渠道,開通了以東都洛陽為中心,從北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段,連成了一條貫通北起涿郡(北京),南到余杭(杭州)的大運(yùn)河,故走水路從余杭到長(zhǎng)安依次經(jīng)過的幾段人工運(yùn)河是江南河、邗溝、通濟(jì)渠. 
(2)開鑿大運(yùn)河的目的是為了加強(qiáng)南北交通,加強(qiáng)對(duì)江南的控制,鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治.
(3)隋朝大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河,它的開通促進(jìn)了南北交通發(fā)展,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流. 
(4)大運(yùn)河是今天京杭大運(yùn)河的前身,元朝開鑿了會(huì)通河和通惠河,與原有運(yùn)河連通,形成京杭大運(yùn)河. 
(5)元朝時(shí),為便利南糧北運(yùn),開鑿了兩段新運(yùn)河連接大運(yùn)河,使糧船可以從杭州直達(dá)大都.今天的大運(yùn)河不再經(jīng)過洛陽,稱為京杭大運(yùn)河. 
故答案為: 
(1)A. 
(2)為了加強(qiáng)南北交通,加強(qiáng)對(duì)江南的控制,鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治. 
(3)隋朝大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河,它的開通促進(jìn)了南北交通發(fā)展,促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流. 
(4)京杭大運(yùn)河. 
(5)今天的大運(yùn)河不再經(jīng)過洛陽,稱為京杭大運(yùn)河. 
(1)本題考查隋朝大運(yùn)河. 
(2)本題考查開通大運(yùn)河的目的. 
(3)本題考查隋朝大運(yùn)河的地位和作用. 
(4)本題考查京杭大運(yùn)河. 
(5)本題考查今天的運(yùn)河和隋朝大運(yùn)河的區(qū)別. 
本題考查隋朝大運(yùn)河,考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí). 
18. 本題主要考查唐太宗及貞觀之治的有關(guān)內(nèi)容. 
本題注重考查學(xué)生的分析能力,本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干,注意準(zhǔn)確識(shí)記唐太宗的有關(guān)內(nèi)容. 
19. (1)本題考查的是玄奘西游天竺的知識(shí)點(diǎn). 
(2)本題考查的是鑒真東渡日本的知識(shí)點(diǎn). 
本題以唐朝的對(duì)外關(guān)系為背景,考查的是學(xué)生對(duì)玄奘西游天竺和鑒真東渡日本的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力.

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