在家有聽寫(甚至很多遍)，但一到課堂就迷糊，今天一篇解決家庭聽寫，聽什么?怎么聽?如何維持效果?
語文
一、聽寫內(nèi)容:
詞語表中的所有詞語+補充組詞(寫字表中所有的字組詞)
我用的這份1-6年級【聽寫與默寫匯總】
一頁一頁方便多次沒做全對重新打印
二、聽寫步驟:
1、直接聽寫，而不是復(fù)習(xí)后聽寫。12歲前，圖片式記憶期，先復(fù)習(xí)~作弊，錯誤率會大大降低，幾乎找不出薄弱點。
2、①不會的、②寫錯的、③不能第一時間反應(yīng)的，三種情況用不同的記號筆標(biāo)記出來。
3、復(fù)習(xí)時孩子自己錄音，按暫停鍵聽寫。(這樣操作不費媽，但有些孩子不愿意)
目的:讀的過程也是一個復(fù)習(xí)的過程，大人需要正音，這樣注音題基本不用單獨花時間，另家長的作用是引導(dǎo)+方法輸入，而非當(dāng)書童，最終目標(biāo)是實現(xiàn)小朋友自主學(xué)習(xí)，所以有的事該讓孩子自己完成。
4、復(fù)習(xí)根據(jù)孩子情況決定書寫遍數(shù)，節(jié)約時間可以用“書空”的方式(遍數(shù)由孩子定，家長只需管控結(jié)果，孩子會主動想出最高效的背誦辦法)如果覺得容易忘可以根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線安排復(fù)習(xí)，但也沒必要安排太多次。學(xué)習(xí)的目的是掌握知識，不必糾結(jié)遍數(shù)，天天聽寫，但拿不到100，剩下的只有挫敗感，而學(xué)習(xí)是需要形成正向激勵的，切記切記！
5、記憶的黃金時間是早上和睡前+不定時突擊書空。小學(xué)生就花點早上的時間就好。(論晨讀的重要性，其實很多背誦的內(nèi)容晨讀就可以解決，哪有那么痛苦的學(xué)習(xí)）
英語:
單詞表中出現(xiàn)的所有單詞，課文內(nèi)出現(xiàn)的所有單詞更好。注意讀音+拼讀，同樣搞完不用再單獨復(fù)習(xí)音標(biāo)題。
單詞可能達不到母語的圖片式記憶效果，可先復(fù)習(xí)再聽寫(或者直接口頭拼讀，英語更建議口頭拼讀，這樣把口語也融入了)。加大單詞的見面頻率，再復(fù)雜的單詞，也能記住。其他跟語文一致。
平時刻意強化多音字、形近字、同音字、音近字，考試自然不會犯糊涂(語文和英語皆有)。
語文和英語都是需要長期積累的學(xué)科，分數(shù)永遠是最低層次需求切勿本末倒置，永遠輸入>輸出，詞匯積累上去了，考試不就是手到擒來嗎?家長的出發(fā)點不對，方法不對，請別甩鍋說孩子記性不好、學(xué)不好
學(xué)習(xí)切忌使用物質(zhì)獎勵的辦法，當(dāng)然如果你想讓孩子失去對學(xué)習(xí)的興趣，就當(dāng)我沒說；妄圖依靠罰抄解決問題的只是在告訴孩子你的無奈與無能。還是以身作則樹立一個“勤于思考”的形象比較好。
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