豆黨鋒：中小學(xué)語文高級教師，市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；意林首席押題名師；從教以來醉心于高中語文教學(xué)及高考語文命題研究；多家文化公司大型聯(lián)考試題命題人；出版全國暢銷作文教學(xué)專著《題源》、《高考作文十大滿分基因》等多部；主編和參編《高考作文提分神器》、《高考二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)集訓(xùn)》等圖書60余部；精品講座《全國新課標(biāo)卷命題密碼解讀》、《任務(wù)驅(qū)動型作文命題演變及預(yù)測》等深受好評；現(xiàn)為多家報刊的特約撰稿人與特聘講師。
2015年全國新課標(biāo)卷首次出現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動型作文，2016年備考全國各地便以2015年全國新課標(biāo)卷Ⅰ“小陳舉報老陳”與全國新課標(biāo)卷Ⅱ“最具風(fēng)采人物”為模板訓(xùn)練了一年，結(jié)果2016年全國新課標(biāo)卷Ⅰ以漫畫的形式考任務(wù)驅(qū)動型作文；2017年備考全國各地繼續(xù)以2015年與2016年的命題形式備考任務(wù)驅(qū)動型作文，結(jié)果2017年全國新課標(biāo)卷Ⅰ與全國新課標(biāo)卷Ⅱ竟以“排列組合”式考任務(wù)驅(qū)動型作文，試題的開放性與靈活性可謂空前；當(dāng)2018年備考全國各地以“排列組合”為標(biāo)準(zhǔn)模擬演練時，2018年高考作文試題再度升級，命制出了以全國新課標(biāo)卷Ⅰ“世紀(jì)寶寶與改革寶寶”為代表的情境設(shè)置類任務(wù)驅(qū)動型作文；當(dāng)2019年備考大多考區(qū)以“情境設(shè)置”為標(biāo)準(zhǔn)模擬演練時，2019年高考作文命制出了以全國新課標(biāo)卷Ⅱ“青春接力，強(qiáng)國有我”為代表的“融合應(yīng)用型情境設(shè)置類”任務(wù)驅(qū)動型作文。
縱觀近五年的高考真題，可以說這五年是任務(wù)驅(qū)動型作文命題不斷完善并逐步走向成熟的過程，更是命題中心反押題命題思維智慧的結(jié)晶，由此可見，2020年高考命題還將會繼續(xù)延續(xù)這種命題理念，使任務(wù)驅(qū)動型作文試題在 2019年試題的基礎(chǔ)上再度升級。為幫助廣大考生精準(zhǔn)備考，高中干貨語文公眾號豆黨鋒老師立足《中國高考評價體系》，原創(chuàng)了一些融合應(yīng)用型情境設(shè)置類任務(wù)驅(qū)動型作文，為你的高考沖刺加油助力......
致敬時代 不負(fù)青春
漢字是最古老且最具有生命力的文字，中國仰韶文化時期就有了圖形文字，到殷商時代轉(zhuǎn)化成甲骨文，以后一直伴隨著中華文化的發(fā)展，強(qiáng)有力地推動著中華文明的進(jìn)程。
漢字之美，美在形：你能在“鳥”字上，看到小鳥靈動的雙眼；你能在“魚”字上，看到魚兒游動的尾巴。
漢字之美，美在音：四種聲調(diào)再加輕聲、變調(diào)，使得漢字錯落有致，音律和美。
漢字之美，美在意：“道”就是首先要邁開腿去走；“起”就是人生的每一次提升， 都是靠自“己”一步一步“走”出來的；“途”就是給別人留有“余”地，自己的路才好“走”......
漢字是中華民族的瑰寶，它是完全可與中國古代發(fā)明火藥、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)相媲美的中國“第五大發(fā)明”，所不同的是這“第五大發(fā)明”不僅在古代功勛顯赫，而且在今日和未來的中國與世界，它將會發(fā)揮更強(qiáng)的威力。
請自選兩至三個漢字確定某一主題，結(jié)合自身體會，聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，給外國留學(xué)生寫一篇推薦書談?wù)勀銓λx漢字的理解以傳播中國文化。
要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于 800字。
2020年，新冠狀病毒所致的肺炎疫情爆發(fā)后，一場無硝煙的戰(zhàn)爭在中國迅速打響， 在這場戰(zhàn)爭中，人們提及最多的詞語是：鐘南山、基建狂魔、最美逆行、疫苗研制、硬核防控、不傳謠不信謠、停課不停學(xué)、讀書意義、中國范本、人類命運(yùn)共同體
請從上述詞語中任選三個詞語使之形成有機(jī)關(guān)聯(lián)確定某一主題，完成以下任一寫作任務(wù)。
①以一名中國公民的身份面向世界寫一篇解說詞，介紹中國人民戰(zhàn)勝疫情的偉大歷程。
②以一名普通市民的身份面向全社會寫一篇倡議書，倡導(dǎo)全體國民爭做時代英雄。
③以一名普通市民的身份給抗擊疫情做出貢獻(xiàn)的任何一方寫一封感謝信。
④以一名中學(xué)生的身份給持讀書無用論者寫一篇辯論詞。
⑤以一名正在參加高考的考生的身份給自己理想中的大學(xué)寫一篇自薦書。
要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。
在某次讀書交流會上，同學(xué)們就所喜歡的書中人物暢所欲言。通過同學(xué)們積極發(fā)言可以看出，下列人物引起了同學(xué)們強(qiáng)烈的共鳴：伯夷、關(guān)羽、賈寶玉、林沖、孫少安、高覺新、錢墨吟、白嘉軒、堂吉訶德、愛斯梅拉達(dá)
上述人物能引起你怎樣的共鳴？請你選擇兩到三個人物，確定某一主題，結(jié)合自身讀書經(jīng)驗(yàn)及社會現(xiàn)實(shí)，寫一篇不少于800字的讀后感。
要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不要抄襲，不得泄露個人信息，不少于800字。
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