三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)
三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于常州新北區(qū)，有完善的校園信息化配置，也有濃厚的校園文化，以求原為校訓(xùn)，以志清、志遠(yuǎn)的學(xué)風(fēng)為準(zhǔn)則，致力于文化與品德的雙重培養(yǎng)。為了進(jìn)一步提升教學(xué)素質(zhì)，打開學(xué)生觀看世界的窗口，三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)配備了UCN納米智能黑板，為打造重點(diǎn)化的優(yōu)質(zhì)校園做好奠基。
打造游戲化數(shù)學(xué)課堂
課堂開始不用課本，反而看著視頻做起游戲，用一個(gè)個(gè)問題循序漸進(jìn)的引出同學(xué)們的自主思考，這是什么全新“套路”？
這正是三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)新數(shù)學(xué)研討課——“圓”來如此。
老師以游戲作為導(dǎo)入，先通過黑板中屏展示PPT、圖片等素材，讓學(xué)生了解 “圓”的定律；
之后讓學(xué)生在圓形紙片上放硬幣，多者為勝；
經(jīng)歷幾次你爭(zhēng)我奪的比賽，逐步讓學(xué)生明白圓的中心點(diǎn)獨(dú)一無二，搶占了中心，才能搶占先機(jī)。
從游戲出發(fā)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)定理。
既有直觀視覺感受帶來的震撼，也有交流互動(dòng)帶來的思考，UCN納米智能黑板便捷的展示功能讓課本上的知識(shí)躍然而出，在實(shí)踐中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
二
圖文并茂進(jìn)行思政教育
除了課堂知識(shí)，思想品德教育也必不可少。三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師以《我是一張紙》為主題，通過圖文并茂的展示一張紙的制作過程，將學(xué)生們的思緒帶到了大自然。
氣氛熱烈的課堂中，老師使用UCN納米智能黑板的投屏功能，將紙的歷史、制作、由來、使用一一講解，家校廢紙回收、找紙寶寶....從知識(shí)理論說到實(shí)際生活，激發(fā)同學(xué)們的討論熱情。
在民間藝術(shù)課堂中，老師將江南的文化底蘊(yùn)娓娓道來，從傳承的民族工藝，到帶著江南特色青磚黛瓦的博物館...
課堂層次清晰，環(huán)環(huán)相扣，UCN納米智能黑板的高清畫面配上老師的描述，一副歷史畫卷仿佛就此在小小的教室中展開，讓學(xué)生如同身臨其境，在知行合一中成長(zhǎng)。
三
助力青年教師成長(zhǎng)營(yíng)
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，在三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)中，UCN智慧教室不僅帶給學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還助力老師們互相切磋交流，分享教學(xué)心得。
沙龍討論會(huì)
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老師們依次上臺(tái)回顧自己的教學(xué)歷程，事無巨細(xì)，一次教案的設(shè)計(jì)，一場(chǎng)創(chuàng)新課堂，一次作業(yè)批改...都是難忘的經(jīng)歷。在演講中互相學(xué)習(xí)溝通的藝術(shù)，和提高班級(jí)管理、教學(xué)效率的方法。
UCN納米智能黑板上的每張圖片展示都是老師們過往教學(xué)成果結(jié)晶，也是未來發(fā)展方向的規(guī)劃。
UCN納米智能黑板兩側(cè)的磁性側(cè)板吸附著學(xué)生畫出的思維導(dǎo)圖，作為教學(xué)案例展示。視頻與實(shí)例的結(jié)合讓老師們隨著節(jié)奏侃侃而談，總結(jié)一學(xué)年的教育得失，展示青年教師的用心和努力。
END
用游戲輔助教學(xué)，用視覺配合聽覺，課堂還可以這樣上！如今三井實(shí)驗(yàn)小學(xué)打造的UCN智慧課堂不僅幫助學(xué)生進(jìn)行課堂實(shí)踐，還助力老師們進(jìn)行課程研討，讓每一位師生都在特色的智慧課堂中獲得成長(zhǎng)！
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