親愛的同學(xué)們：
“對坐軒窗讀書樂，怎忍花前不醉歸”這是多么美的一幅畫卷！我們的校園，就是這樣一個美麗的大花園，更是一個學(xué)習(xí)的樂園！它像一個個音符，串聯(lián)起童年的夢想，它是浩瀚的海洋，承載著求知的風(fēng)帆，它不僅建筑雄偉，而且處處洋溢著我們的歡歌笑語，精彩紛呈的大課間，豐富多彩的社團(tuán)活動，設(shè)施齊全的功能教室，處處蘊(yùn)藏人文氣息的亮麗風(fēng)景，賦予我們知識，愛和力量，我們在這里耕耘，在這里收獲。擁有這么美的校園，是多么幸福和自豪！擁有這么美的校園，你一定對它充滿熱愛吧？那么，就讓我們?nèi)w同學(xué)積極地行動起來，踴躍參與，盡顯所長，以飽滿的熱情，以主人翁的姿態(tài)，以“愛”為魂，以“美”為名，以“文”為贊，投入到我們的校園文化宣講活動中來吧！
活動安排：
一、校園文化我來尋：以班級為單位，組建小導(dǎo)游活動小組，利用班會課觀看學(xué)校介紹的宣傳片，充分閱讀學(xué)校“民間藝術(shù)進(jìn)校園”等校本課程一系列書籍，走進(jìn)學(xué)校各個場所和景點參觀，了解各個場所中的文化韻味和開展的系列活動（興趣小組活動）。
二、校園導(dǎo)游詞我來寫：3——6年級學(xué)生撰寫校園導(dǎo)游詞，評價展示。
三、校園導(dǎo)游地圖我來繪：3——6年級的同學(xué)根據(jù)校園地圖和景點，繪制校園導(dǎo)游地圖，導(dǎo)游圖可以導(dǎo)游活動小組為單位，讓組長分配組員分類繪制校園的不同景點，每個景點可以有簡單的介紹。最后再融合成完整的校園導(dǎo)游地圖。
四、校園文化我來講：在學(xué)校發(fā)布校園文化宣講活動預(yù)告，并在各個景點設(shè)點，進(jìn)行現(xiàn)場校園文化宣講擂臺賽（各年級組先自行選拔，推薦出優(yōu)秀的導(dǎo)游團(tuán)隊，再參加學(xué)校的擂臺賽）。
同學(xué)們，此次的實踐活動，學(xué)校已為大家把舞臺搭好，帷幕已拉開，序曲已唱響，這對于大家來說是一件期待已久而意義非凡的事，它將讓同學(xué)們了解學(xué)校，感受校園的美，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ネ诰蛐@文化資源，去傳承校園文化精神，去感受校園文化的魅力，展示自己的才能，讓我們行動起來吧! 知我二實小，夸我二實小，愛我二實小!
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