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理念引領，精心開發(fā)課程

學校堅持課程建設為重點，全力推進素質(zhì)教育，努力以豐富多彩、富有童趣的課程促進學生全面發(fā)展、快樂成長。

學校十分注重激發(fā)教師的創(chuàng)造性，鼓勵教師大膽嘗試開發(fā)校本課程。在全體教師的共同努力下，一批根據(jù)教師自身的文化底蘊、興趣特長和學科特點開發(fā)富有鮮明個性特色的、深受學生喜歡的課程應運而生。如，音樂老師開發(fā)了陶笛、二胡等課程；美術老師開發(fā)了國畫、面塑等課程，數(shù)學老師開發(fā)了益智類課程，體育老師開發(fā)了Brain Break幸福運動課程。目前，學?；拘纬闪税ㄋ囆g課程、體育課程、經(jīng)典誦讀課程、綜合實踐活動課程在內(nèi)的校本課程體系。

優(yōu)化策略，追求課程實效

學校堅持課程育人的理念，不斷豐富校本課程內(nèi)容，優(yōu)化課程實施策略和評價方式，著力激發(fā)師生釋放無限的激情和創(chuàng)造力。

學校開設的藝術課程主要包括二胡、陶笛、排簫、面塑、國畫、書法等，采用實踐為重、講學結合的課程實施策略，著力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。學校積極開發(fā)面塑校本課程，成功申報成為全區(qū)面塑課程傳承基地。面塑課程建設成果在江蘇省農(nóng)村藝術教育實驗縣現(xiàn)場會上精彩亮相得到與會領導、專家的高度評價。

學校開發(fā)了足球、軟式排球等體育校本課程，引導學生掌握體育鍛煉技能，增強學生身體素質(zhì)，磨煉意志品質(zhì)。校園乒乓球吉尼斯課程做到進課程、進課堂、進課表，每周舉辦的校園乒乓球吉尼斯展示活動在全校掀起高潮。學校開設的Brain Break幸福運動課程成為學生的最愛，課程實施經(jīng)驗在全區(qū)推廣。

學校全力推進經(jīng)典誦讀課程實施，不斷優(yōu)化“四個一”實施策略，堅持“每日一吟”，上好“每周一課”，讀好“每月一本”，組織“每學期一評”，已初步形成了以生為主、以誦為主的“讀、思、議、誦”四步誦讀教學模式，人人愛讀書、讀好書的書香校園氛圍日趨濃郁。

打造平臺，推進課程實施

為了確保校本課程實施的實效，學校在注重校本課程與國家課程融合的基礎上，積極組建了數(shù)十個學生社團，深受學生普遍歡迎。

學校魔方社團經(jīng)過兩年的打磨，已形成班級、年級、校級三級梯隊，一批魔方小達人脫穎而出。2015年，魔方社團30名學生用2500個魔方拼成巨幅圖案獻禮揚州2500周年城慶?；顒邮r被揚州電視臺等媒體專題報道。學校排球社團在揚州市第十七屆運動會上力克諸多強手，一舉奪冠。學校乒乓社團的張妍同學在2017年揚州市中小學生乒乓球比賽中勇奪冠軍。屠林涵等一大批同學參加揚州市“運河情”藝術節(jié)比賽中榮獲特等獎。面塑、排簫、陶笛等社團成果顯著，得到家長的高度評價。

學校常年推進讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)等校園節(jié)慶課程以及端午、中秋等傳統(tǒng)文化活動課程，豐富了校本課程的內(nèi)容和內(nèi)涵，促進了學生核心素養(yǎng)的形成和發(fā)展。

學校還十分重視校外綜合實踐課程的開發(fā)，積極組織學生走進社區(qū)、企業(yè)、高校，引導學生在廣闊的社會天地中開闊視野，增長見識。

強化引領，著力教師培訓

教師是校本課程開發(fā)、實施的關鍵。引領教師專業(yè)發(fā)展、不斷前行是學校每天的必修課。

一是不斷強化價值引領，努力形成“辦一所家門口百姓滿意、師生幸福的學?！钡墓餐妇?；二是完善校本培訓體系，從職業(yè)幸福、專業(yè)追求、崗位能力、學科氣質(zhì)等方面為全體教師設計通識課程；三是優(yōu)化個性培訓計劃，根據(jù)不同教齡、不同層級的教師群體的需求，分層次量身制定菜單式選學課程，努力促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展；四是聘請專家學者來校具體指導；六是積極支持教師立足教學現(xiàn)場開展課題研究，努力形成人人有課題、個個能研究的良好氛圍；七是定期安排各學科外出進修、培訓，為教師的發(fā)展提供有力支撐。八是以創(chuàng)建學習型學校為抓手，以教師社團為載體，引導教師通過學習、研討等方式積極探索破解問題、難題的思路和策略。