前天的公眾號推送了一篇關(guān)于“文面”的文章。文面要規(guī)范整潔。
今天，說一說看文章的第二環(huán)節(jié)：文題。常言道：文好題一半，題好文一半。
我們先來看看下面這些文章的題目。
《如何讓班會課真正落地》
《抓好“三要”，滲透德育》
《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的有效教學(xué)》
《農(nóng)村語文教學(xué)的有效性之我見》
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何才能有效》
《警惕形式主義借尸還魂》
《這里的妹妹為何那么憔悴》
《讓農(nóng)村的孩子也能快樂學(xué)習(xí)》
感覺如何？是好題目嗎？不好在哪里？
那么，什么樣的題目才是好題目呢？怎樣的題目才有可能打動評委（編輯），吸引讀者呢？
《指向語文核心素養(yǎng)的神話教學(xué)策略》《“學(xué)科本位”的意義、價值及其實現(xiàn)路徑》內(nèi)容與觀點同時清楚呈現(xiàn)。比如：《學(xué)科融合統(tǒng)整關(guān)鍵是找準切口》字數(shù)盡可能不要太多，用詞盡可能準確簡潔，適當展現(xiàn)一些文字功底。《走出古詩詞教學(xué)資源拓展的誤區(qū)》《有效教學(xué)，我們應(yīng)關(guān)注什么》切忌大而空泛：如《淺談小學(xué)語文教學(xué)中的有效教學(xué)》謹防脫離實際：如《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何才能有效》缺乏學(xué)術(shù)氣息：如《這里的妹妹為何那么憔悴》沒有正確導(dǎo)向：如《讓農(nóng)村的孩子也能快樂學(xué)習(xí)》讀者諸君，可以琢磨琢磨上面這些題目，在擬題時盡量避免。一句話：好題目，讓人過目不忘，欲罷不能，勾起讀者興趣，引發(fā)讀者思考，讀下去。
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