男子桶美女视频,白俄罗斯美女视频,美女视频网站在线观看

孩子發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)該如何巧妙回應(yīng)？

2018.12.15

有研究表明，隨著年齡的增長(zhǎng)，情緒對(duì)孩子的支配作用越來(lái)越明顯。由于自身發(fā)育還不成熟，孩子們?nèi)菀资艿酵饨绛h(huán)境的影響，從而產(chǎn)生各種情緒。比如，父母不同意買玩具，他們會(huì)哭鬧，甚至歇斯底里……對(duì)于這種情緒宣泄的行為，父母很是無(wú)奈和煩惱，一方面，父母并不想做出妥協(xié)；另一方面，多次口頭安慰似乎不起作用，只能選擇武力解決。

孩子宣泄隨意父母回應(yīng)有誤

宣泄情緒是反映孩子在成長(zhǎng)過程中心理認(rèn)知發(fā)展與外界事物之間的沖突和矛盾，宣泄情緒的方式也反映了他們認(rèn)知情緒、表達(dá)情緒和管理情緒的能力。需要明確的是，我們?cè)试S孩子宣泄情緒，并不代表我們認(rèn)可孩子宣泄情緒的方式。

人人都有情緒，孩子亦如此，只是缺少自我調(diào)節(jié)的能力：當(dāng)憤怒、恐懼、悲傷、厭惡等消極情緒出現(xiàn)時(shí)，一些孩子經(jīng)常以哭鬧、打人等各種極端的方式、不可取的行為進(jìn)行宣泄。在這種情況下，父母的回應(yīng)有以下三個(gè)誤區(qū)。

一是用暴力直接終止宣泄行為的消極方式。暴力終止是一種消極的回應(yīng)方式，會(huì)影響孩子與父母日后的親子關(guān)系。這樣做有可能產(chǎn)生兩種極端，一個(gè)是孩子會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生不信任感，直接發(fā)起反抗，也為青春期的叛逆行為埋下伏筆；另一個(gè)是孩子逐漸失去表達(dá)自己想法的愿望，自主性有所下降。

二是冷淡處理的中立方式。面對(duì)孩子極端的情緒宣泄方式，很多父母選擇不管不問，讓孩子自己慢慢恢復(fù)。這種中立的回應(yīng)方式，對(duì)孩子起不到真正的安撫作用，相反會(huì)使得親子之間產(chǎn)生不安全型的依戀——對(duì)于與父母的親密接觸，孩子既渴望又會(huì)刻意回避或忽視。

三是講大道理的激進(jìn)方式。還有一些父母在孩子發(fā)脾氣時(shí)，希望通過講大道理來(lái)安撫、控制孩子的情緒。這是一種將父母的思想意識(shí)強(qiáng)行塞給孩子的激進(jìn)方式，不合時(shí)宜地講道理反而會(huì)延長(zhǎng)孩子的消極情緒。

認(rèn)可并引導(dǎo)表達(dá)消極情緒

有這樣一個(gè)案例。媽媽想讓女兒在眾人面前表演節(jié)目，但是怎么勸說(shuō)女兒都不愿意表演，始終保持沉默，躲在媽媽的身后。再三勸說(shuō)下，女兒忍不住大哭起來(lái)，媽媽越是安慰，女兒哭得越厲害。

其實(shí)父母應(yīng)了解情緒處理的原則，首先認(rèn)可女兒的消極情緒。若一味固執(zhí)己見，只會(huì)導(dǎo)致女兒更加反感。只有理解女兒的膽怯心理，產(chǎn)生同理心，站在女兒的角度思考問題才能助其擺脫小情緒。

其次，要引導(dǎo)女兒表達(dá)情緒。媽媽可以對(duì)女兒說(shuō)：“在眾人面前表演節(jié)目，媽媽知道你感到害怕、膽怯，想要逃避。媽媽理解你的感受，也為你擔(dān)心?！边@種情緒的表達(dá)會(huì)讓孩子感受到父母讀懂了自己，知道自己正處于一種消極狀態(tài)之中。同時(shí)，也有助于孩子情緒詞匯的掌握，更有助于孩子移情能力的提升。在今后的人際交往中，孩子會(huì)較好地表達(dá)自己的情緒，也能識(shí)別、感知、分析他人的情緒，這種移情能力正是高情商的表現(xiàn)。

允許宣泄還要教管理方法

父母認(rèn)可孩子的消極情緒，引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒，并不足以“趕走”情緒。只有歸還孩子宣泄情緒的權(quán)利，并教他們合理的情緒管理方法，讓他們以正確的方式排解。例如，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子只要不開心就打人，任何威脅、嚇唬、哄勸、討好都不起作用時(shí)，爸爸可以對(duì)兒子說(shuō)：“我知道你生氣、煩惱，所以允許你發(fā)脾氣，直到心情恢復(fù)為止?！边@樣的溝通，孩子便能體會(huì)到與自己最親近的父母是關(guān)心自己的，也有助于日后伙伴型親子關(guān)系的建立。

然后教給孩子情緒管理的方法。制止或者不理睬孩子，可能會(huì)讓極端的宣泄方式成為習(xí)慣，父母需要教孩子可以替代的宣泄方式。“允許你發(fā)脾氣，并不代表你可以打人或是摔東西，這種行為是不正確的，只會(huì)傷害到別人。如果爸爸不高興了就打你，你會(huì)開心嗎？當(dāng)你生氣的時(shí)候，可以打枕頭、可以捏橡皮泥，爸爸和你一起發(fā)泄，或者我們聊聊天也可以?！?/span>

因此，父母要認(rèn)可孩子的消極情緒，并做出積極的回應(yīng)，引導(dǎo)孩子表達(dá)情緒，歸還孩子情緒宣泄的權(quán)利，教給合理的情緒管理方法，與孩子一起合力解決這令人煩惱的小情緒。

有些孩子在做作業(yè)時(shí)常常會(huì)有小情緒，這種時(shí)候該怎么辦呢？小編給大家支招啦——登錄“和教育”APP免費(fèi)聽本省名師直播課！

本周課程安排

課程專題名稱	課程名稱	直播時(shí)間	教師介紹
初二物理精講	測(cè)量物質(zhì)的密度	12月15日13:00-13:45	廖老師，長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班工作，多次獲獎(jiǎng)
初三物理精講	電路故障診斷2	12月15日14:00-14:45	黃老師，初高中物理循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷，多次獲獎(jiǎng)
高一物理精講	連接體問題	12月15日8:00-8:45	鄭老師，物理教育碩士，骨干教師。
高二物理精講	單桿與雙桿	12月15日16:00-16:45	陳老師，長(zhǎng)期從事學(xué)科奧賽及科技創(chuàng)新比賽競(jìng)賽教練。
高三物理精講	帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的綜合問題	12月15日17:00-17:45	黃老師，高級(jí)教師，多次獲獎(jiǎng)。
初三化學(xué)精講	金屬與金屬材料	12月15日18:00-18:45	黃老師，骨干教師。參與多項(xiàng)課題研究。
高一化學(xué)精講	鐵及其化合物綜合	12月15日19:00-19:45	莊老師，福州市骨干教師，曾發(fā)表多篇論文。
高二化學(xué)精講	鹽類的水解	12月15日20:00-20:45	黃老師，骨干教師。參與多項(xiàng)課題研究。
高三化學(xué)精講	溶液中的離子反應(yīng)	12月15日21:00-21:45	陳老師，多年擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué)工作
初一語(yǔ)文精講	人物形象分析	12月15日09:00-09:45	李老師，骨干教師，中學(xué)語(yǔ)文教研員。
初二語(yǔ)文精講	解析修辭手法的運(yùn)用	12月15日12:00-12:45	游老師，高級(jí)教師，從教多年。
初三語(yǔ)文精講	經(jīng)典導(dǎo)讀——《簡(jiǎn)愛》	12月15日11:00-11:45	馬老師，多次獲得市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng)
小高數(shù)學(xué)精講	數(shù)學(xué)廣角 -- 優(yōu)化	12月16日19:00-19:45	方老師，優(yōu)秀教師。
初一數(shù)學(xué)精講	一元一次方程之方案選擇問題	12月16日13:00-13:45	許老師，優(yōu)秀教師，多次獲先進(jìn)！
初二數(shù)學(xué)精講	經(jīng)典輔助線-角平分線	12月16日14:00-14:45	江老師，從教19年，市骨干教師。
初三數(shù)學(xué)精講	圓綜合題選講	12月16日12:00-12:45	邵老師，數(shù)學(xué)學(xué)科中心組成員。
四年級(jí)英語(yǔ)精講	Meals	12月16日16:00-16:45	楊老師，學(xué)科帶頭人，發(fā)表了多篇論文。
五年級(jí)英語(yǔ)精講	自然拼讀故事會(huì)6	12月16日17:00-17:45	李老師，注重教學(xué)過程培養(yǎng)學(xué)生思維能力。
六年級(jí)英語(yǔ)精講	小學(xué)英語(yǔ)核心詞活學(xué)活用6	12月16日18:00-18:45	張老師，多次指導(dǎo)學(xué)生參與各類競(jìng)賽獲'優(yōu)秀指導(dǎo)教師'稱號(hào)。
初一英語(yǔ)精講	語(yǔ)法專題6：be動(dòng)詞的用法	12月16日10:00-10:45	葉老師，初中英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，口語(yǔ)流利。
初二英語(yǔ)精講	語(yǔ)法專題6：形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)（II）	12月16日11:00-11:45	胡老師，善于把英語(yǔ)文化和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。
初三英語(yǔ)精講	語(yǔ)法專題6：并列句	12月16日 09:00-09:45	王老師，在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索。