—— 跟讀視頻設(shè)計(jì)方案——
漢語拼音3 b、p、m、f
注意點(diǎn)：
兩拼音節(jié)的拼讀方法是這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。首先要帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)單韻母及其四聲，為拼讀音節(jié)做好必要準(zhǔn)備。然后指導(dǎo)學(xué)生觀察示意圖，借助女孩使勁推卡片，告訴學(xué)生：聲母b和韻母ɑ碰到一起就可以拼出bɑ這個(gè)音節(jié)來。
拼讀時(shí)，聲母要讀得輕短一些，單韻母要讀得響亮些，然后快速連讀成音節(jié)。教師可以借助“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”的口訣，配合演示操作，幫助學(xué)生掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
正確認(rèn)讀聲母b、p、m、f，讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，能正確書寫。
正確拼讀b、p、m、f和單韻母ɑ 、o、i、u組成的音節(jié)；初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。
借助拼音，正確認(rèn)讀“爸爸、媽媽”2個(gè)詞語，認(rèn)識(shí)“爸、媽”2個(gè)生字。
【教學(xué)重點(diǎn)】聲母b、p、m、f和單韻母組成音節(jié)的正確拼讀。
【教學(xué)難點(diǎn)】初步掌握兩拼音節(jié)的拼讀方法。
跟讀內(nèi)容：第24頁 b、p、m、f
請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看圖，跟著老師來念兒歌：
爸爸帶我爬山坡，迎著大風(fēng)爬上坡。
音響里面正廣播，愛護(hù)花草不亂摸。
這幅圖中藏著四個(gè)聲母寶寶，就是b、p、m、f
小朋友，要注意哦！聲母要讀得輕又短，
小朋友，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些聲母寶寶和六個(gè)單韻母，當(dāng)他們手拉手站在一起后，又會(huì)發(fā)生奇妙的事情了。一個(gè)聲母加一個(gè)單韻母就會(huì)組成音節(jié)，叫“兩拼音節(jié)”。
兩拼音節(jié)發(fā)音的時(shí)候要注意：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。
第25頁 你看，音節(jié)ba 帶上四個(gè)聲調(diào)了，快跟老師讀一讀
b——ā bā 豬八戒的八
b——á bá 拔蘿卜的拔
b——ǎ bǎ 打靶的靶
b——à bà 水壩的壩
你看，更多的聲母寶寶和韻母寶寶手拉手組成音節(jié)啦，讀得時(shí)候一定要看清楚韻母寶寶的聲調(diào)，讀準(zhǔn)它。小手準(zhǔn)備好，讀到哪個(gè)音節(jié)就指到哪個(gè)音節(jié)。
小朋友，你看圖中畫的是誰？對(duì)，一個(gè)小朋友，和她的爸爸媽媽。
我們要來讀兩個(gè)詞語：
b——à bà b——ɑ bɑ 爸爸
m——ā mā m——ɑ mɑ 媽媽
第二個(gè)字是輕聲音節(jié)，要讀得輕短些。
請(qǐng)跟我讀雙橫線字：爸、媽
小朋友們，拼音寶寶都住在拼音格里，書寫時(shí)，一定要看清楚占格和筆畫的順序。請(qǐng)伸出小手，一邊跟老師讀一邊書空練習(xí)：
b 有兩筆組成，占上中格。
p 有兩筆組成，占中下格。
m 有兩筆組成，占中格。
f 有兩筆組成，占上中格。
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