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2016年高考文化生活第三單元試題歸類

 1.(2016天津卷10)中國古代園林建筑的獨(dú)特之處,在于把哲學(xué)觀念與歷史文脈融入磚石草木之中,使建筑成為中華文化傳承的視覺象征。例如為世人所稱道的蘇州園林,雖未人作,宛自天成,體現(xiàn)了天人合一的精神追求。這印證了(   

①中華文化的博大精深             ②園林建筑是文化的物質(zhì)載體

③文化的傳承依賴于傳統(tǒng)建筑的保護(hù)   ④文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶

A.①②      B.②④     C. ①③     D. ③④

 

2.(2016江蘇單科卷21)許多科學(xué)家在回憶成長經(jīng)歷時(shí),都會(huì)提起他們青少年時(shí)代讀過的《十萬個(gè)為什么》《趣味物理學(xué)》《物理學(xué)的進(jìn)化》等科普作品,正是這些科普作品激發(fā)了他們對(duì)于科學(xué)探索的濃厚興趣、埋下了科學(xué)的種子。材料表明(  

①人創(chuàng)造了文化,文化也在塑造著人   ②優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧

③文化多樣性是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力  ④科學(xué)技術(shù)是一個(gè)民族文明程度的標(biāo)志

A.①②      B.①④     C.②③       D.③④


3.(2016江蘇單科卷22)源遠(yuǎn)流長的“禮”文化在漫長的文明演進(jìn)中,積淀了許多協(xié)調(diào)處理人與人、人與社會(huì)關(guān)系的規(guī)范和準(zhǔn)則。今天,我們?nèi)越柚@些規(guī)范和準(zhǔn)則來協(xié)調(diào)人際關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)和諧,但賦予了“禮”平等、友善等新的內(nèi)涵。這說明文化具有(   

A.鮮明的民族性   B.相對(duì)的穩(wěn)定性    C.時(shí)代的先進(jìn)性     D.強(qiáng)大的包容性


4.(2016江蘇單科卷23)盡管中西方建筑在材料運(yùn)用、設(shè)計(jì)理念上有諸多不同,但美國建筑大師賴特卻從中國古代先哲老子的教誨中汲取養(yǎng)分,并以其作為創(chuàng)作思想的重要淵源。這說明(   

A.中華文化的內(nèi)容極為豐富     B.中華文化走在世界的前列

C.文化是民族創(chuàng)造力的源泉     D.文化是民族的又是世界的

 

5.(2016全國新課標(biāo)I乙卷?39)閱讀材料,完成下列要求。(26分)

   一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族英雄是中華民族的棟梁。

   近年來,有的人打著“還原歷史真相”的旗號(hào)顛覆英雄、歪曲歷史、消解崇高。如胡謅“黃繼光堵槍眼不合情理”“‘火燒邱少云’違背生理學(xué)”“董存瑞炸碉堡為虛構(gòu)”等。凡此種種混淆是非的謠言借助網(wǎng)絡(luò)等傳媒隨意傳播,一些網(wǎng)民盲目更風(fēng)、隨手轉(zhuǎn)發(fā)。這種抹黑英雄形象的謠傳引起了一些人歷史認(rèn)知混亂和價(jià)值觀迷失。

   還原歷史、守護(hù)英雄、捍衛(wèi)崇高,就是守護(hù)良知、正義和精神家園。戰(zhàn)場(chǎng)上多次負(fù)傷的志愿軍老戰(zhàn)士李繼德動(dòng)情地說:“黃繼光堵槍眼時(shí),我在現(xiàn)場(chǎng)!”當(dāng)年的老排長郭安民挺身直言,燃燒彈點(diǎn)燃偽裝草,“大火整整燒了二十多分鐘,邱少云始終一動(dòng)不動(dòng)”。董存瑞的生前戰(zhàn)友鄭順義多次口述力證,董存瑞舍身炸碉堡,就在他的掩護(hù)之下……

   (2)結(jié)合材料和文化生活知識(shí),探究如何守護(hù)英雄、弘揚(yáng)中華民族精神。(10分)

   答案:尊重歷史事實(shí),增強(qiáng)辨別信息真?zhèn)?、低于落后文化和錯(cuò)誤言論的能力。利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳播英雄事跡,抵制和批駁肆意抹黑英雄、彎曲歷史的言行。大力宣傳英雄事跡,使群眾懂得英雄精神是中華民族精神的突出表現(xiàn),繼承和弘揚(yáng)民族精神。

 

 

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