數(shù)姐有話
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，很多老師都會說，一定要舉一反三，這樣才能進(jìn)步！但是，如果不會舉一反三怎么辦？原因是不是笨呢？一起來看看下面這個同學(xué)的情況吧！對你也許有幫助！
一個學(xué)生叫做小晴，她對我說：
老師講課的時候我都聽懂了，但是一到考試做題就不會，不知道自己為什么就這么笨，看著成績好的同學(xué)沒怎么費勁就能拿高分，我的努力不比他們少，記筆記還比他們多，很多人都抄我的筆記的，作業(yè)和練習(xí)也都好好做了。有時候真的覺得心灰意冷，為什么我就是那么笨不懂舉一反三？”
我給她的回復(fù)是這樣的：
如果付出了很多辛勞，但是如果沒有效果，那很可能士因為表面看起來努力的時間很多，但是思考太少。
很多看起來的努力，其實大部分是大腦在舒適區(qū)內(nèi)的重復(fù)工作。
當(dāng)我們大量的重復(fù)做一件事情，變得熟練之后，我們的大腦會建立神經(jīng)聯(lián)結(jié)。此時，一些習(xí)慣性的行為我們就慢慢變得完成的毫不費力，甚至自動完成。
比如你記筆記的速度很快，可以跟上老師的節(jié)奏，根本就不需要太分心在寫字上，甚至可以一邊把精力放在聽課上，手已經(jīng)能夠自動記下筆記了。
這種重復(fù)機(jī)械的工作并不會讓你產(chǎn)生進(jìn)步的，如果我們要進(jìn)步，就必須跳出腦子里的舒適區(qū)。
我們常說的“想當(dāng)然”，“不過腦子”，其實就是因為我們做事情的時候，腦子處于舒適區(qū)都舒服得讓我們都感受不到腦子了。
前面說到?jīng)]有效果是因為思考得太少，但是要怎么思考才能練習(xí)舉一反三的能力呢？
我舉個例子吧：
如果你有一個問題：什么是“遠(yuǎn)期匯率”？
然后你百度搜索，看到這個答案：“即期匯率：指當(dāng)天交易外幣時用的匯率。遠(yuǎn)期匯率：指在未來交易外幣時用的匯率?！?/p>
這時候你覺得自己懂了嗎？
如果你看了答案馬上就反應(yīng)“懂了！”，那只能說明根本沒有思考。
一個真正認(rèn)真聽講并真心想明白“遠(yuǎn)期匯率”是什么的經(jīng)濟(jì)學(xué)白癡會有以下的N多問題：
未來有多久？（答：比如可以是1月，也可以1年，下面都假定1年吧。）
遠(yuǎn)期匯率什么時候用？（答：現(xiàn)在和銀行約定1年后進(jìn)行的外幣兌換的匯率，這個是銀行估計的匯率。）
為什么需要事先約定？和1年后再去銀行有什么區(qū)別？（答：因為匯率在變，1年后的匯率，不一定是客戶想要的。比如客戶手上如果有日元，一定很想換人民幣，因為日元在跌啊。）
那為什么不現(xiàn)在就兌換人民幣？還要等1年，還要讓銀行搞這么玄的概念出來。（答：因為我現(xiàn)在沒有日元，但是1年后就有了可以嗎？這個在出口貿(mào)易中很常見，都是合同先簽，東西做好了再給日元，給多少是合同寫好了的，如果東西做了一年，日元可能跌得本都不夠。所以要現(xiàn)在就向銀行買個遠(yuǎn)期。）
所以你看了這個例子之后，你還覺得老師講的課時候你真的懂了嗎？
有些人天生比較會舉一反三，但是如果你在這方面比較弱的時候，第一步首先需要學(xué)會問問題。
第二步是去練習(xí)自己的歸納能力，和規(guī)律總結(jié)的能力。
舉一反三，本質(zhì)上是對規(guī)律的熟知，明白那些是不變的骨架，哪些是可變的外衣。如果你連骨架和外衣都分不清，當(dāng)然也就不知道哪些是可以變的，哪些是不變的，那談何舉一反三呢？
練習(xí)歸納能力和規(guī)律總結(jié)的能力，是可以鍛煉你“找骨架”的能力。找出不變的，剩下的怎么變，你都能應(yīng)對。
所謂以不變應(yīng)萬變，并不是一成不變，是找到不變的規(guī)律，應(yīng)對萬千的現(xiàn)象。
你現(xiàn)在初三，下面我就給出一些更為實際的思考練習(xí)方法吧
做理科題目時候的思考練習(xí)
一晚上做幾十題，不如精做10題。做完后看著每一道題目問問自己：
這道題涉及的知識點有什么？
每個知識點的定義和核心公式是什么？
這里面有用到變形嗎？
這道題的形式和我已知的哪幾種公式很像？
區(qū)別在哪里？
可能在什么題里面還會用到？
一開始很痛苦，可以從簡單的題開始。問完這些問題之后，你對知識的理解一定比之前透徹很多。
其實學(xué)新知識的時候，重要的是把新知識和已經(jīng)掌握的知識建立聯(lián)系與區(qū)別。
用已知的知識去類比和認(rèn)識新的知識，是學(xué)習(xí)最快的，因為只有這樣你的知識體系才能接的上，保證你的知識體系是連貫的，而不是一個個獨立的碎片。
題目給的是線索，從線索出發(fā)，把你腦海里的知識串聯(lián)出一條通道的過程，其實就是解題思考的過程。
做題時候不會做，是由于你學(xué)習(xí)的知識都是一個個獨立的碎片，所以你無法連接起來，也就找不到解題的那條道了。
把過去和現(xiàn)在的知識聯(lián)系起來學(xué)，所謂融匯會通的秘密就在于此。學(xué)會了建立知識點之間的聯(lián)系，你漸漸就學(xué)會舉一反三了。
知識樹思考練習(xí)
像歷史，地理，生物這些學(xué)科，其實把知識樹捋清楚，就可以考得高分。
訣竅是一句話，思考結(jié)果的原因，思考結(jié)果的結(jié)果。
比如冷暖空氣相遇（結(jié)果）會怎么樣？會下雨（結(jié)果的結(jié)果）。
為什么冷暖空氣會相遇？（結(jié)果）因為大氣環(huán)流的作用（結(jié)果的原因）
當(dāng)然你可以繼續(xù)問：
為什么會產(chǎn)生大氣環(huán)流（結(jié)果）？因為太陽輻射的緯度分布不均和海陸間熱力差異（結(jié)果的原因）。
遇到一個知識點，一個結(jié)果，一個考點的時候，多練習(xí)思考一下這個點的上下關(guān)系，聯(lián)想能力就會得到很大的提升。
這個原則，也可以用在閱讀文章或者平時的信息上，想想這件事情為什么會發(fā)生，發(fā)生了之后會因為什么事情？
有意識的用這種方式去觀察身邊的事情，可以增強你獨立思考的能力，最直接的影響就是會提升你寫文章的水平，寫出來的話有觀點，不空洞。
這甚至?xí)兄谀闱樯痰奶嵘?。有些人情商很低，其實是思想上和觀察上的懶惰造成的，對別人的反應(yīng)視而不見，這是對身邊結(jié)果的不思考，對自己的行為是否會引起別人的不滿沒有自覺，這是對自身結(jié)果的不思考。
別人不高興，你能想到原因，做一件事情產(chǎn)生的結(jié)果，會對周圍的人產(chǎn)生什么影響，能預(yù)先想得到，慢慢的變成一種習(xí)慣，就是情商了。
舉一反三是一種類比思維，有的人天生這方面思維比較好，但是通過有意識的練習(xí)，你一樣可以做得到。
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