“古之圣王，未有不尊師者”、“舉世不師，故道益離”，也從古至今，不同的社會階段對許多職業(yè)的重視程度是不同的，然而教師的社會地位卻一直是很穩(wěn)定的。尤其是近年來，隨著教師薪酬待遇、社會地位的進(jìn)一步提高，對師范類專業(yè)的報考也呈現(xiàn)了一定的熱度。
尤其是很多女孩的家長，覺得教師是首選的職業(yè)。說到選師范專業(yè)，一些家長和考生就想到了“免費(fèi)師范生”，主要是被其“免費(fèi)”二字所吸引了，今天，零點高三就來帶領(lǐng)大家了解一下什么是免費(fèi)師范生。
一、什么是免費(fèi)師范生？
免費(fèi)教育師范生是指報考教育部六所直屬師范大學(xué)（北京師大、華東師大、華中師大、陜西師大、東北師大、西南大學(xué)）之一后有條件地接受免費(fèi)師范教育（Free normal education）的學(xué)生。
該政策自2007年起實行，2013年新增省部共建師范院校江西師范大學(xué)為免費(fèi)師范生培養(yǎng)高校，2015年新增省部共建師范院校、福建省重點建設(shè)高水平大學(xué)福建師范大學(xué)為免費(fèi)師范生培養(yǎng)高校。
二、報考免費(fèi)師范生的條件有哪些？
1）參加普通高校招生全國統(tǒng)一考試，達(dá)到部屬師大在本地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線。
2）符合《教育部普通高校招生工作規(guī)定》，熱愛教育事業(yè)，畢業(yè)后愿意長期從教。
3）身體健康，符合《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定。
三、優(yōu)惠政策
1、在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費(fèi)，免繳住宿費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。
2、在相關(guān)省級政府統(tǒng)籌下，由省級教育行政部門負(fù)責(zé)落實免費(fèi)師范畢業(yè)生的教師崗位，確保每一個免費(fèi)師范生畢業(yè)后在中小學(xué)任教有編有崗。
3、在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，可在學(xué)校間流動或從事教育管理工作。
4、到中小學(xué)任教滿一學(xué)期后，可申請免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位。
四、履行義務(wù)
1、免費(fèi)師范生入學(xué)前需要與學(xué)校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協(xié)議——《師范生免費(fèi)教育協(xié)議書》，畢業(yè)后一般回生源所在地省份從事中小學(xué)教育十年以上。
2、到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的免費(fèi)師范畢業(yè)生，應(yīng)先到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)二年。
3、在畢業(yè)前及在協(xié)議規(guī)定服務(wù)期內(nèi)，一般不得報考脫產(chǎn)研究生。
五、幾大誤區(qū)需認(rèn)清
當(dāng)前，社會上對師范生免費(fèi)教育政策存在誤解。當(dāng)年免費(fèi)師范生的政策一出臺，很多人就關(guān)心到農(nóng)村任教這一條，有人誤認(rèn)為，到農(nóng)村任教就意味著可能今后就呆在農(nóng)村了，至今對此不了解的人依然存在此種誤解，實際上并非如此。
免費(fèi)師范生實施“指定就業(yè)”。這是一種錯誤認(rèn)識。按照政策規(guī)定，免費(fèi)師范生的就業(yè)，首先由省級教育行政部門負(fù)責(zé)組織用人學(xué)校與畢業(yè)生在需求崗位范圍內(nèi)進(jìn)行雙向選擇，免費(fèi)師范生自主擇業(yè)。
對于最終未找到合適工作的免費(fèi)師范畢業(yè)生，由省級教育行政部門負(fù)責(zé)為每一位畢業(yè)生安排落實任教學(xué)校，以確保免費(fèi)師范生的就業(yè)。
有的考生和家長誤認(rèn)為，“免費(fèi)師范生畢業(yè)后必須到西部貧困地區(qū)任教服務(wù)”。實際上，按照政策規(guī)定，“免費(fèi)師范畢業(yè)生一般回生源所在省份中小學(xué)任教，”其服務(wù)區(qū)域不完全是西部地區(qū)。如果免費(fèi)師范生的生源所在省份不是西部地區(qū)，當(dāng)然就不存在必須回西部任教的問題。
另外，免費(fèi)師范生也可以選擇到城鎮(zhèn)學(xué)校工作，只是和用人單位簽訂協(xié)議后，需到縣級或以下學(xué)校任教服務(wù)兩年。
有的考生和家長還認(rèn)為，“簽訂協(xié)議”就是“定終身”，這是一種片面認(rèn)識。實際上，免費(fèi)師范畢業(yè)生原則上需在教育系統(tǒng)工作10年，但免費(fèi)師范畢業(yè)生在服務(wù)期內(nèi)，可在學(xué)校間流動或從事教育管理工作，不等于“定終身”。
最后零點高三想對所有考慮報考免費(fèi)師范生及考慮從事師范專業(yè)的考生說：當(dāng)前政策優(yōu)惠雖然值得考慮，但明確自身職業(yè)理想更為關(guān)鍵。
托爾斯泰曾說過“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活?！蓖瑯?，職業(yè)理想對免費(fèi)師范生的順利成長發(fā)展具有重要的導(dǎo)向意義。職業(yè)理想不僅為免費(fèi)師范生的成長指明了明確的發(fā)展方向，確保其沿著正確的職業(yè)軌道前行奮斗，從而避免在人生長途中迷失方向乃至誤入歧途，而且能避免在實現(xiàn)某個階段性目標(biāo)之后固步自封、停滯不前。
教師職業(yè)是一種比較特殊的公共服務(wù)職業(yè)，和醫(yī)生、軍人等一樣，需要具有明確的職業(yè)理想和無私奉獻(xiàn)的精神。當(dāng)很多人迷戀物質(zhì)、崇拜功利、追求享受、講求實惠時，免費(fèi)師范生能否抵制各種誘惑，堅守較清貧的教育圣地和精神家園，這是每一個想要報考免費(fèi)師范生的考生需要思考的問題。
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