家長會是老師與全班學生家長的一個互動，對很多家長來說基本上是得不到與老師單獨交流的機會的。那么，平時與老師溝通的機會就非常重要了。京翰一對一的王老師，也已身為人母，她表示：“找老師溝通是有學問的，而且要講究技巧?！?/p>
京翰一對一王老師表示：“高中三年，女兒從中下游進步進步到上游，最后考上了理想的大學。每一個階段，就她的學習情況，我都和老師保持著良好的溝通，而且得益于這些溝通。對于如何去找老師溝通，我這里有些心得，跟大家分享?！?/p>
第一，單獨打電話或者單獨找老師面談。那次家長會后，我找老師，再也不在家長會前后人多的時候了。一是因為女兒的學習成績并不好，老師當眾“赤裸裸”的表述讓我有時候臉上掛不??；二是因為人太多，并不能深入就女兒個性化的問題跟老師交換意見。
第二，找老師，一個學期一兩次即可。之所以這么少，主要是因為一方面要體諒老師的工作，高中時期的教師通常都比較辛苦，另一方面主要是孩子大了，應該考慮到孩子的感受，一般情況下，要多鼓勵女兒自己找老師解決問題。并且找老師的時間多了反而是對老師的不信任，爭取一次性把問題解決。
第三，不見得每個老師都去找。女兒高中三年，我從內(nèi)心感謝每一個老師，但并不是每個老師都找過。我覺得孩子哪門功課存在問題，才去找該科老師交流一下，跟老師商量如何幫助孩子提高。我相信她只要跟著老師走，認真學，一定沒有問題，所以就沒有再問過老師她這兩科的問題。
第四，去找老師前，先想好要說的話。我每次跟老師交流之前，自己都先在心里備備課，想好了自己要說的話。老師每天管那么多孩子，時間非常有限，所以，總是在跟老師打電話前把自己要表達的意思順一遍，甚至在一個紙條上寫好要問的問題，既不浪費時間又不會漏掉關(guān)鍵東西。
孩子上學期間，老師和家長是他健康成長的關(guān)鍵要素，家長一定要把握和老師的配合，共同搞好孩子的學習。相信每一個家長都會找到適合自己的方法，維護好與老師之間的關(guān)系，助力孩子的成長。
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