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高中歷史學(xué)法指導(dǎo)
怎樣用“分段濃縮”的方法學(xué)歷史
如何背歷史？畢業(yè)于北師大附屬第二中學(xué)，以優(yōu)異的成績(jī)考入北京大學(xué)元培計(jì)劃實(shí)驗(yàn)班的易萌同學(xué)說(shuō)：在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我慢慢地摸索出了分段濃縮記憶法。這個(gè)方法可能有點(diǎn)兒土，但卻非常有用，具體方法是： 1.分段。 先閱讀課本，并按要素進(jìn)行分段，如將一段...
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歷史學(xué)習(xí)的兩大特點(diǎn)
學(xué)好歷史主要在于細(xì)和活。一是細(xì)，所以要強(qiáng)調(diào)記憶，要記得熟；二是活，要善于分析問(wèn)題，善于知識(shí)遷移，善于從小處著眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。具體有以下三種方法： 一、分析法 首先要把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)分解成若干成小的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)分別加以分析，多方位理解，掌握細(xì)...
點(diǎn)擊：3569　 查閱全文...
學(xué)好高中歷史的三大法則
初入高三，告別高二的灑脫；初入高三，莫對(duì)明天彷徨；當(dāng)我們走過(guò)高三，驀然回首：高三，不過(guò)如此！下面，我們將針對(duì)剛?cè)敫呷牟锁B們奉上饕餮大餐歷史學(xué)習(xí)的三大法則，幫助同學(xué)們過(guò)關(guān)斬將，同時(shí)期待同學(xué)們的凱旋。 第一，興趣至上對(duì)歷史學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣...
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展開想象輕松記憶高中歷史知識(shí)
中學(xué)歷史課內(nèi)容繁多，時(shí)空跨度大，同學(xué)們普遍反映學(xué)時(shí)容易記時(shí)難。其實(shí)只要展開想像的翅膀運(yùn)用特別的方法，就能在輕松、快樂(lè)的情境下記憶知識(shí)?，F(xiàn)簡(jiǎn)單列舉以下幾種方法： 一、單字組詞記憶法 許多歷史知識(shí)記憶時(shí)容易發(fā)生混淆或者記不牢固，這種情形如果我們...
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高中歷史高考六遍復(fù)習(xí)法
為了獲取成功，你必須努力學(xué)習(xí)。筆者認(rèn)為歷史復(fù)習(xí)至少六遍：第一遍，是高二下學(xué)期為歷史會(huì)考而準(zhǔn)備的。這一次的復(fù)習(xí)與以前差不多，就是逐字逐句看，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)的背。記得當(dāng)時(shí)背中國(guó)近現(xiàn)代史，看一個(gè)小節(jié)就得花上一兩個(gè)小時(shí)，對(duì)史料不熟，由此可見(jiàn)一斑了。...
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如何掌握歷史概念
不同種類的歷史概念有不同的結(jié)構(gòu),如歷史事件、人物、典章制度、思想文化、典籍著述等等,盡管我們都需要研究它們的外部聯(lián)系,如產(chǎn)生的各種背景要素與其在歷史上的地位、性質(zhì)、作用及影響,但是,它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)卻相差許多。 歷史事件概念的內(nèi)部結(jié)構(gòu)包括其發(fā)展過(guò)...
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透析高考文科狀元的文綜學(xué)習(xí)方法
文綜是廣大考生非常頭疼的一門課程，尤其是文科綜合的主觀題，也許有很多同學(xué)做文綜主觀題時(shí)感覺(jué)混亂，總是抓不到要領(lǐng)。很多同學(xué)都在找那些高考狀元學(xué)習(xí)法，其實(shí)大家需要找到的是一種能讓你在面對(duì)千變?nèi)f化的文綜大題時(shí)總是知道該往那個(gè)方向去答的方法，而這...
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中國(guó)古代文化史部分學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略
教材對(duì)中國(guó)古代文化史的劃分是以時(shí)間為序，從先秦開始，經(jīng)歷秦漢、三國(guó)兩晉南北朝、隋唐、五代十國(guó)、遼宋夏金元、明清（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）。而每一時(shí)期我們首先要知道它的階段特征，這是我們答題時(shí)的思路軸心；其次必須記住并理解其中最重要的內(nèi)容，這是獲得選擇...
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名師談如何培養(yǎng)高中生歷史理解能力
對(duì)歷史現(xiàn)象的理解，實(shí)際要求是明確史實(shí)的基本含義、與其相關(guān)史實(shí)的具體關(guān)系以及它的歷史發(fā)展過(guò)程中所處的地位，進(jìn)而掌握某具體史實(shí)的基本概念。理解的要素，首先是立...
點(diǎn)擊：3987　 查閱全文...
高中歷史學(xué)習(xí)方法：總結(jié)基礎(chǔ)知識(shí) 提高表達(dá)能力
有的同學(xué)認(rèn)為：我們從初中到高中，一直都在學(xué)歷史，而且，初中、高中的歷史課本的內(nèi)容大體相似，其實(shí)，大家只看到了現(xiàn)象，而沒(méi)有看到事情的本質(zhì)。實(shí)際上，它們是點(diǎn)、線、面的關(guān)系。高中歷史更注重歷史的線索和時(shí)代特征以及一定的歷史理論。因此，要學(xué)好高中...
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歷史事件的評(píng)價(jià)方法
分析歷史問(wèn)題的時(shí)候，就要采取正確的評(píng)價(jià)方法： （1）堅(jiān)持正確的立...
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淺談高中歷史新課學(xué)習(xí)方法
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)習(xí)已成為人生的重要需求。從適應(yīng)與發(fā)展兩大任務(wù)出發(fā)，樹立自主型的學(xué)習(xí)觀，自覺(jué)地、能動(dòng)地、有目的地從事學(xué)習(xí)活動(dòng)，懂學(xué)、會(huì)學(xué)，已成為時(shí)代對(duì)人的迫切要求。 歷史教材學(xué)生粗略都能看懂。在歷史領(lǐng)域里，知與不知的矛盾并不突出，更多的是知得...
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高三歷史學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)障礙及對(duì)策
從事每屆高三歷史教學(xué)，同學(xué)們都會(huì)反饋很多的問(wèn)題，最常見(jiàn)的是：隨著高三學(xué)習(xí)的逐步深入，學(xué)生在歷史學(xué)科上花的時(shí)間越來(lái)越多，對(duì)課文的掌握程度感覺(jué)起來(lái)也比過(guò)去熟悉了不少，試卷無(wú)論是單科還是綜合也做許多，可是總覺(jué)得考試成績(jī)不夠理想甚至不不如以前，自...
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高中歷史學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
第一部分：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 首先，同學(xué)們一定要樹立自己是學(xué)習(xí)的主體的學(xué)習(xí)觀念。 一其次，同學(xué)們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。養(yǎng)成了好的習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地表現(xiàn)，好的方法...
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