讀書是最直接最簡單的學習方式,通過大量閱讀,我們可以在書中找到想要的答案,我們通過學習來提升自己的能力,為了加快成長的速度,我們渴望知識快速的進入大腦并永久性記憶,所以在生活中我們總會去尋找高效的讀書技巧,高效的學習方法。3天學會一門技能,一年閱讀100本書,我們渴望成功,同時我們更急于求成。
上大學時本人喜歡讀書,當時閱讀的大多書籍都是娛樂性小說類書籍,真正的文學作品,世界名著幾乎沒有涉獵,現(xiàn)在想想真的是荒廢了那段時光。近兩年工作之余大多的時間也都用來讀書,一年閱讀100本書早已不是問題,對選書,讀書、用書也形成了自己的一套方法論。
但最初在讀書的這條道路上,同樣遇到過很多問題。例如:不知道讀什么書,不知道為什么讀書,更不知道如何去用書;或者是讀了很多書,聽了很多專欄,生活不但沒有改變,反而增加了知識焦慮。
為什么?聽過很多道理,依然過不好這一生!
為什么?看過很多書籍,依然搞不定各種事!
看完一本書,忘記了這本書寫的是什么。
用心畫了思維導圖,做了讀書筆記,然后,沒有然后了。
看書花掉好久好久的時間,看完也不知道到底看啥了。
書太枯燥,看不下去。
全書好像都是重點,可是我好像都記不住。
看書的時候容易走神,一段文字反復看。
以上在讀書過程中遇到的6個大坑,是否讓你扎心了?
1、讀書之前,必須要搞懂的3個問題
這本書和我有什么關(guān)系?
這本書對我有什么用?
這本書能解決我什么問題?
人的精力是有限的,我們必須把有限的注意力集中到那些能為我們帶來豐厚回報的事情上,只執(zhí)行最有必要的一件事,因此我們要學習瞄準最必要的事情,將100%的精力投入并做到極致。我們必須帶著一個目標和問題進入,一定要搞懂為什么讀這本書,在閱讀過程中想得到什么。
2、如何在眾多類型的書海中選書?
如何在眾多類型的書海中選出最適合自己以及能幫助自己解決問題的書籍呢?
首先,盡量不去閱讀碎片化書籍內(nèi)容,碎片化內(nèi)容可以作為消遣,但是不能用來做為系統(tǒng)學習的資料;其次,尋找在細分領(lǐng)域里存留多年經(jīng)過市場檢驗的書籍來閱讀。
第三、理性看待書單的問題,不盲目信任書單的作用,也不要去問別人讀什么書,選書的時候從自身要解決的問題出發(fā),所以只讀與自己有關(guān)的書,不要漫無目的去讀書。
第四、借助平臺,豆瓣讀書中評分7.5~8.5分以上的書籍,值得閱讀。但同時要注意,不是一本書評分越高越適合你去讀,如果一本書講的內(nèi)容遠遠超出了你的認知范圍,評分再高也不適合你去閱讀。買書之前可以先看一下豆瓣書評,或者去查一下書的相關(guān)資料,也可以先找到書的電子版來閱讀。
第五、閱讀領(lǐng)域中專家推薦的大師的書籍,例如【美】史蒂芬 柯維的《高效能人士的七個習慣》被入選為“中國60年來最具影響力書籍”;亞馬遜推薦的“人生必讀100本書之一”;【美】彼得 考夫曼的《窮查理寶典》被稱作“寫給父母的未來之書,究竟未來需要什么人才,父母的眼界對孩子有多重要,在這本書里可以找到答案”,像這種大師級的經(jīng)典書籍都值得我們?nèi)ラ喿x。
第六、正確看待聽書產(chǎn)品:聽書的意義,類似于看影評,可以快速的讓我們在極短的時間里了解一本書。音頻特有形式更可以讓我們隨時隨地利用碎片化時間來進行學習,是節(jié)省時間,獲取知識非常好的一種方式。本人對聽書產(chǎn)品是這樣看待的,聽書是閱讀的捷徑,人生可以有捷徑幫助我們快速的從A到B,但捷徑不代表坐享其成。聽書獲取的知識是碎片化的,我們可以用聽書的方式對書籍進行初步的篩選和鑒定,好書還是應該買回來仔細的閱讀,自己去思考和咀嚼。
3、如果給你一本書,你會如何讀?
關(guān)于讀書的幾點建議:
閱讀第一步,快速翻閱主要信息,通過封面、腰線、推薦序,了解書名、作者、概要內(nèi)容。第二步閱讀目錄來了解這本書的結(jié)構(gòu)、章節(jié),同時帶著問題,為什么讀這本書?想在閱讀過程中得到什么?通過目錄選出能解決自己問題的章節(jié),重點閱讀,記錄書中提出的能解決自己問題的方法,進行頁碼標注。讀書要帶著輕松的心態(tài),不要急功近利,好書值得我們反復閱讀。
通過主題閱讀從點到面,從面到體:
想在某一領(lǐng)域快速提高,可以進行主題閱讀,選取同一領(lǐng)域里的3-5本書籍,有針對性的閱讀,例如想提高閱讀效率就選取讀書方法類書籍,想提高做事效率可以選擇時間管理類書籍。
及時化閱讀,讓你每天進化1%的閱讀心法:
只在需要的時候,按需要解決的問題,閱讀所需要的書,目標是為了學以致用。及時化閱讀極大地提升了閱讀效率,幫助我們快速找到解決問題的答案。
4、讀書多少不重要,能“用”才重要
帶著問題去讀書,在書中找到問題的答案后,其實就不再是讀書的問題了,而是怎么去行動和踐行。所以當你閱讀一本書的時候,重要的不是讀完以后覺得自己增長了很多知識,而是應該具體的去實踐書中的內(nèi)容。
在閱讀過程中,針對同一個問題兩個作者給出同一個答案,一定要認真去執(zhí)行這個方法,如果兩個作者給出的答案有交集,但是不完全相同,對AB兩個作者給出的答案分別執(zhí)行一遍,通過自己的親自實踐將兩種方法相融合,從而變成自己的方法論。如果兩個作者給出的答案方法完全相反,例如“逐字閱讀”和“快速閱讀”,同樣對AB兩個作者給出的答案分別執(zhí)行一遍,看哪種方法更適合自己,效果更好。最后切記一定要師出一派,不可東學西學,雖然,他山之石可以攻玉,我們也只能用于對比和借鑒,能融合為一體最好,不能融合為一體的一定要屏蔽丟棄,切不能讓自己陷入矛盾之中。
5、寫在最后的3點建議:
莫要錯把技能當知識:知識可以通過大量閱讀獲取,技能必須通過刻意練習才能掌握。
閱讀不等于把字看完,閱讀過程中要深度思考,構(gòu)建自己的知識體系。
想通過閱讀升級大腦要做到兩點,把自己應用的過程講給別人聽,同時借助他人的語言拓寬自己的認知邊界。
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