幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一種啟蒙教育。家庭教育在幼兒英語(yǔ)教育中起到重要的作用。孩子在最初學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，基本上學(xué)習(xí)的內(nèi)容都與日常的生活息息相關(guān)，因此家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)不失時(shí)機(jī)的把孩子課本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，讓死板的單詞變成生動(dòng)的語(yǔ)言，多讓孩子用英語(yǔ)說(shuō)出感興趣的物品，常用的短語(yǔ)表達(dá)等等。雖然每個(gè)孩子的認(rèn)讀能力和接收能力不相同，但只要父母肯付出耐心，引導(dǎo)孩子大膽的說(shuō)英語(yǔ)，大膽的模仿，并多創(chuàng)造講英語(yǔ)的環(huán)境，讓孩子能自然而然的融入到英語(yǔ)的語(yǔ)境中，讓他們就好像在學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣輕松流暢。
在孩子學(xué)學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程中，家長(zhǎng)能做的就是需要扮演一個(gè)角色——積極的陪伴者。那么在陪伴的過(guò)程中，要怎么去做呢？
首先要符合孩子的程度
要選擇符合孩子認(rèn)知程度的教材，程度要適當(dāng)，太簡(jiǎn)單會(huì)停滯孩子的學(xué)習(xí)，太難會(huì)讓他們有挫折感。
其次要選擇貼近生活的主題
要選擇貼近生活主題的教材，觀察孩子的興趣，投其所好。假設(shè)他喜歡車子，就選擇有車子的教材；假設(shè)喜歡水果，就選擇有水果的教材，以此類推，讓孩子將生活與英語(yǔ)結(jié)合在一起。
再次要選擇好玩的教材
要選擇好玩的教材，讓他能夠操作的、幽默的、能夠游戲的、壓力小及趣味高的，而且記住不要一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作前提，只要孩子覺(jué)得好玩就會(huì)學(xué)習(xí)，沒(méi)有興趣當(dāng)然不想接觸。
另外還要避免雷同
不要買(mǎi)太大套的書(shū)，孩子會(huì)很難消化，因?yàn)楹⒆邮呛苌谱兊?，錯(cuò)過(guò)了有興趣的時(shí)間，就不想去碰了，家長(zhǎng)一下子買(mǎi)很多的書(shū)，內(nèi)容、形式又很相似，孩子容易反感，況且家長(zhǎng)錢(qián)都花了，一定會(huì)急于讓孩子看完，小孩一有壓力反而就不看了。專建議家長(zhǎng)，盡量買(mǎi)單本的、變化性多，且要配合孩子的興趣，少量多餐，慢慢的孩子的英語(yǔ)程度就會(huì)提高。
最后主題要鮮明
如果是有聲音的話，不要選擇背景音樂(lè)太復(fù)雜的，CD的背景畫(huà)面也不要太花，這樣會(huì)搶走了原本要讓孩子聽(tīng)或看的重點(diǎn)。
英語(yǔ)對(duì)于大多數(shù)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是“外行”的，但是在孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)中家庭教育又是非常必要的。所以我們?cè)诮毯⒆雍⒆又耙欢ㄒ约合群煤脤W(xué)一下。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)不在于學(xué)好英語(yǔ)，還是學(xué)好怎么教孩子學(xué)英語(yǔ)。
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