1.要從歷史事件概念的內(nèi)涵入手。在中國封建社會的一定歷史時期或階段上，由于封建統(tǒng)治者注意調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系，鼓勵生產(chǎn)，社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，出現(xiàn)階級矛盾緩和、政策相對穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)繁榮的局面，這被譽(yù)為“盛世”。
2.對于這些“盛世”局面，我們要一分為二的認(rèn)識。一方面要肯定它的進(jìn)步作用，另一方面我們也要看到盡管處于“盛世”，但封建社會各階級的地位沒有變，地主階級與農(nóng)民階級這一社會基本矛盾沒有變，尤其是廣大農(nóng)民受剝削、受壓迫的地位沒有變。正是對農(nóng)民的剝削才使封建社會呈現(xiàn)出盛世局面。
3.要充分掌握歷史發(fā)展的必然性趨勢。明清時期封建制度已成為生產(chǎn)力發(fā)展的嚴(yán)重障礙，其衰落是生產(chǎn)力發(fā)展的必然結(jié)果，這是客觀規(guī)律，任何封建勢力或封建統(tǒng)治都不可能阻擋。“康乾盛世”局面的出現(xiàn)，是生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果，但這種局面是相對的、暫時的，不可能維持長久，因?yàn)榉饨ńy(tǒng)治者不可能從根本上克服封建制度衰落的必然因素，隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，封建制度的衰落是必然的，“康乾盛世”充其量也只不過是延緩封建制度衰落的進(jìn)程而已。
1.從康熙至乾隆年間（1662年～1795年）是清王朝的興盛時期，史稱“康乾盛世”。簡析“康乾盛世”是怎樣形成的？試從這一時期西歐和中國歷史發(fā)展的不同趨勢說明這一盛世景象背后所潛伏的危機(jī)及其導(dǎo)致的后果。
答案：形成：（1）明末農(nóng)民戰(zhàn)爭打擊了地主階級，清初自耕農(nóng)增加。（2）清政府調(diào)整統(tǒng)治政策，獎勵墾荒，實(shí)行“攤丁入畝”。（3）康雍乾時期大一統(tǒng)局面和邊疆的開發(fā)推動了盛世局面的形成。（4）清朝滿族當(dāng)政給中國政治輸入了新鮮血液，康、雍、乾皇帝勵精圖治。
趨勢：（1）17、18世紀(jì)西歐資本主義興起和發(fā)展，荷蘭、英國先后成為資本主義國家。18世紀(jì)60年代英國率先開展工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力加強(qiáng)，力圖奪取更多的商品市場和原料產(chǎn)地，加緊對東方擴(kuò)張。（2）而此時的中國已處于封建制度沒落時期，君主專制空前強(qiáng)化和對外奉行閉關(guān)政策，嚴(yán)重阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展和中外經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)流，使中國落后于西歐興起的資本主義時代潮流。“康乾盛世”雖也輝煌一時，但終究是封建文明的夕照。
后果：到18世紀(jì)末，清王朝的統(tǒng)治已經(jīng)危機(jī)四伏了。此后，腐朽的封建主義再也抵御不了新興資本主義的侵略擴(kuò)張，開始淪為半殖民地半封建社會。
“康乾盛世”等封建盛世出現(xiàn)的根本原因是
A.統(tǒng)治階級的代表即當(dāng)朝帝王良好的個人素質(zhì)B.政治清明、社會安定、國家統(tǒng)一
C.采取開明的民族政策，積極開展對外交往D.生產(chǎn)關(guān)系的部分調(diào)整，適應(yīng)和促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展
.閱讀下列材料
材料1 300年前，17世紀(jì)末，中國的康熙皇帝和俄國的彼得大帝善于吸收新鮮知識，康熙還向洋教士學(xué)證幾何題；兩個皇帝都銳意改革，康熙興修水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)，改革稅制，力度不可謂不大，也開創(chuàng)了“康乾盛世”，取得不少成績。然而，俄國改革的效果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過中國。
材料2 300年前，我們曾經(jīng)有過慘痛的歷史教訓(xùn)，康熙對當(dāng)時的工業(yè)化萌芽不感興趣。150年后，在新的海上航路使世界地域一體化進(jìn)程中，1840年西方的工業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)物——堅(jiān)船利炮徹底打垮了中國小農(nóng)經(jīng)濟(jì)大刀長矛，其實(shí)直到1860年中國和印度還分別居世界工業(yè)總產(chǎn)量（以手工業(yè)產(chǎn)量為主）的第一和第二位。—《21世紀(jì)社會的新趨勢——知識經(jīng)濟(jì)》
回答：
（1）“康乾盛世”的繁榮是建立在什么經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的？（2）18世紀(jì)中后期西方國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了什么變化？（3）中國封建政府對萌芽狀態(tài)中的資本主義采取什么政策？（4）其影響如何？（5）試以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理分析中國、印度等國落后挨打、世界出現(xiàn)“東方從屬于西方”局面的原因。
答案：（1）建立在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)與家庭手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上。（2）工業(yè)革命從英國開始，并逐漸向西歐和北美一些國家擴(kuò)展，這些國家進(jìn)入工業(yè)革命時代，社會生產(chǎn)力極大提高。（3）清政府實(shí)行禁止或限制對外貿(mào)易的閉關(guān)政策，并頑固執(zhí)行重農(nóng)抑商政策，在國內(nèi)設(shè)立大量關(guān)卡，對商品征收重稅，并嚴(yán)格限制手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模。（4）使我國資本主義萌芽長期處于緩慢發(fā)展的狀態(tài)而與工業(yè)革命無緣。（5）生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力的狀況，是人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，生產(chǎn)力是推動人類社會發(fā)展的決定因素。從表現(xiàn)上看是西方的“堅(jiān)船利炮”打垮了中國和印度的大刀長矛，是武器的勝利，實(shí)質(zhì)上是西方先進(jìn)的資本主義生產(chǎn)方式、資本主義制度戰(zhàn)勝了落后的封建生產(chǎn)方式、封建制度。
治亂興衰是中國古代社會交替出現(xiàn)的重大歷史現(xiàn)象。據(jù)此回答下列問題。
1.中國古代“盛世”局面出現(xiàn)的政治前提是
A.農(nóng)民斗爭的打擊 B.安定統(tǒng)一的社會環(huán)境
C.生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整 D.杰出帝王的個人素質(zhì)
2.明清是我國封建社會的衰落時期，但在清朝前期仍然出現(xiàn)了“康乾盛世”的局面，其主要原因是
A.邊疆地區(qū)得到開發(fā) B.人口大量增加
C.統(tǒng)治者注意調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 D.實(shí)行攤丁入畝
3. “康乾盛世”時期社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要特點(diǎn)是
①經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快 ②邊疆地區(qū)獲得開發(fā) ③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化 ④商業(yè)空前繁榮
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
4.明清是我國封建社會的衰落時期，主要表現(xiàn)在
①手工業(yè)出現(xiàn)了資本主義萌芽 ②封建專制空前強(qiáng)化 ③對外實(shí)行閉關(guān)政策 ④反君主專制的民主思想產(chǎn)生A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
5.從世界文明演進(jìn)的角度評價“康乾盛世”，不正確的是
A.自然經(jīng)濟(jì)落后于商品經(jīng)濟(jì) B.社會發(fā)展嚴(yán)重滯后
C.封建專制體制更加堅(jiān)固 D.商品流通動搖了封建社會的根基
6.清代負(fù)有西藏地方管理之責(zé)的有①駐藏大臣 ②達(dá)賴?yán)?/span> ③班禪 ④理藩院
A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④
7.清朝“攤丁入畝”政策最重要的客觀作用是
A.使賦稅征收辦法簡化 B.對農(nóng)民人身控制松弛
C.土地利用率提高 D.（國家）財(cái)政收入增加
二、問答題
8.關(guān)于歷史上的“康乾盛世”，史學(xué)界對此基本上有兩種評價：（一）從中國古代歷史的縱向發(fā)展來看，值得頌揚(yáng)。（二）從世界歷史的橫向發(fā)展來看，不宜夸大評價。請按照自己的理解，說明你同意哪種看法并簡述理由。
答案：同意第一種觀點(diǎn)，論據(jù)如下：（1）調(diào)整統(tǒng)治政策發(fā)展農(nóng)業(yè)，“攤丁入畝”、地丁銀制度對農(nóng)民的人身控制進(jìn)一步松弛，有利于工商業(yè)發(fā)展和人口增長。（2）平定三藩叛亂，移民實(shí)邊，興辦屯田，設(shè)置市場，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)。（3）反擊沙俄入侵，維護(hù)了民族尊嚴(yán)和國家主權(quán)。（4）收復(fù)臺灣，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；管轄西藏，促進(jìn)西藏政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。（5）國力鼎盛，人口大量增加，多民族統(tǒng)一國家得到鞏固。
同意第二種觀點(diǎn)：（1）封建專制強(qiáng)化，自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位。（2）對外閉關(guān)自守，對內(nèi)加強(qiáng)思想控制，推行文化專制。（3）科技文化活力漸失，社會發(fā)展嚴(yán)重滯后。（4）同時期的西方世界，商品經(jīng)濟(jì)取代自然經(jīng)濟(jì)，機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動，以法律為標(biāo)志的國家有權(quán)力代替君主專制，理性沖破禁錮，科學(xué)壓倒愚昧，重商主義盛行，資本主義迅速發(fā)展。因此，“康乾盛世”只能是自然經(jīng)濟(jì)時代的夕陽，從人類歷史發(fā)展進(jìn)程看，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于時代。
科舉制功過是非
1.要用一分為二的觀點(diǎn)，全面分析評價科舉制度的作用和影響。這一制度對中國歷史影響深遠(yuǎn)，既有積極影響，也有消極影響。
2.要用聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)分析科舉制度。它是在封建社會的鼎盛時期，隨著庶族地主力量的壯大，適應(yīng)地主階級擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)的需要而產(chǎn)生的；到明清時期，隨著封建制度的衰落，其消極作用愈來愈明顯。
3.多角度認(rèn)識科舉制度。它首先是一種政治制度，是維護(hù)封建統(tǒng)治的重要手段；其次，是一種教育制度，是通過考試的方法選拔優(yōu)秀人才的方式；另外，它還是一種意識形態(tài)的東西，將廣大知識分子的思想嚴(yán)格限制在四書五經(jīng)范圍之內(nèi)。
4.總結(jié)科舉制度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加快推動我國的教育制度、考試制度的改革。
閱讀下列材料：
材料1 王安石說：“今人才乏少，且學(xué)術(shù)不一，異論紛然，不能一道德故也，一道德則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可變，……今以少壯時，正當(dāng)講求天下正理，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此科法敗壞人者致不如古”。——《宋史·選舉制》
材料2 ……以詩賦記誦求天下之士，而無學(xué)校養(yǎng)成之法；以科名資歷傷敘朝廷之位，而無官司可課試之方，監(jiān)司無檢察之人，守將非選擇之吏，轉(zhuǎn)徒之亟，既難于考績；而游談之眾，因得以亂真。交私養(yǎng)望者，多得顯官；獨(dú)立營職者，或見排沮。故上下偷惰取容而已，雖有能者在職，亦無以異于庸人。——王安石《臨川先生文集》
材料3 ……不習(xí)六藝之文，不考百王之典，不綜當(dāng)代之務(wù)，舉夫子論學(xué)論政之大端一切不問，而曰：“一貫”，曰“無言”，以明心見性之空言，代修已治人之實(shí)學(xué)，股肱惰而萬事荒，爪牙亡四國亂，神州蕩復(fù)，宗社丘墟。……——顧炎武《日知錄》
材料4 “經(jīng)義之文”，流俗謂之“八股”。……股者，對偶之名也。……明初之制，可及本朝時事，以后功令并密，恐有借以自炫者，但許言前代，不及本朝。至萬歷中，大結(jié)止三四句，于是國家之事罔始罔終，在位之臣，畏首畏尾，其象已見于慶舉之文矣。—顧炎武《日知錄》
回答：（1）根據(jù)材料1、2判斷，王安石認(rèn)為當(dāng)時的科舉和學(xué)校存在哪些問題？王安石是怎樣改革科舉和學(xué)校制度的？
（2）根據(jù)材料3、4，顧炎武思想主張與王安石有哪些相似之處？有哪些不同之處？
（3）就宋明科舉與教育的實(shí)際作用談?wù)勀愕恼J(rèn)識。
答案：（1）存在問題：學(xué)校沒有培養(yǎng)人才的正確方法，出現(xiàn)“學(xué)術(shù)不一”“道德不一”的現(xiàn)象，科舉制度敗壞，士人“閉門學(xué)作詩賦”，不諳世事，加之政府選才用官無方，導(dǎo)致人才“乏少”且“不如古”。改革措施：在太學(xué)設(shè)立三個等級，逐級淘汰不合格的生員，學(xué)問和品德最優(yōu)者可以不經(jīng)科舉而直接出任官職。
（2）“相似之處”：科舉制度未能真正選拔有真才實(shí)學(xué)的人，應(yīng)進(jìn)行改革；“不同之處”：王安石主張的根本目的在于鞏固封建統(tǒng)治，顧炎武的主張帶有反封建的民主思想的色彩。
（3）認(rèn)識：宋明的科舉制度和教育都起到了維護(hù)封建統(tǒng)治的作用，但束縛了有真才實(shí)學(xué)的人，使其無法學(xué)以致用，教育的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展的需要，培養(yǎng)和選拔社會發(fā)展所需要的有真才實(shí)學(xué)的人。
隋唐科舉制的進(jìn)步意義主要是
A.擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)B.沖破了世家大族壟斷仕途的局面
C.促進(jìn)了科技文化的發(fā)展D.削弱了顯貴特權(quán)
宋代科舉制度在唐朝的基礎(chǔ)上有較大的發(fā)展，科舉取士成倍增加。對此史學(xué)界看法不一：一種觀點(diǎn)認(rèn)為積極作用是主要的，但也有消極因素；另一種觀點(diǎn)認(rèn)為消極作用為主，但也有積極因素。你同意哪種觀點(diǎn)？請闡述理由。
答案：（1）積極作用：
①重文官、輕武將，有效地加強(qiáng)了皇權(quán)，結(jié)束了五代以來武將專權(quán)、藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。 ②擴(kuò)大取士名額，廣泛吸收地主階級知識分子參政，對于改善政治、安定社會起到有益作用。
③促進(jìn)了科學(xué)文化的發(fā)展。宋朝的科技處于世界領(lǐng)先地位，學(xué)校制度更為完備，宋詞成為中國文學(xué)繼唐詩之后的又一高峰，優(yōu)秀詞人和詞作層出不窮。
④對后代乃至今天選拔培養(yǎng)人才提供了有益的借鑒。
（2）消極作用：
①大幅度擴(kuò)大科舉取士，重文臣、輕武將，使宋朝又走向另一個極端，導(dǎo)致宋王朝在對外戰(zhàn)爭中出現(xiàn)屢敗的被動局面，被迫接受屈辱的議和條件，給兩宋人民帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。
②擴(kuò)大取士名額，造成宋朝官僚機(jī)構(gòu)臃腫，辦事效率低。到北宋中期就出現(xiàn)嚴(yán)重的社會危機(jī)。
③宋朝科舉制度的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了生產(chǎn)發(fā)展的速度，使宋王朝的財(cái)政收入入不敷出，導(dǎo)致北宋中期之后積貧積弱局面的出現(xiàn)，也是導(dǎo)致北宋政治腐敗以至亡國的重要原因之一。
科舉制度是中國古代選拔人才的重要制度，在歷史上曾發(fā)揮巨大作用，對中國社會各方面造成了深遠(yuǎn)影響。據(jù)此回答1～6題。
1.隋唐科舉制
A.使政權(quán)基礎(chǔ)更趨于狹小B.誘導(dǎo)士人埋頭讀四書五經(jīng)
C.使選才任官有了客觀標(biāo)準(zhǔn)D.培養(yǎng)了社會需要的各種人才
2.唐朝有人評價科舉制度“太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭”,其主要是指科舉制度
A.加強(qiáng)了思想控制 B.選拔了大量人才C.提高了庶族地主地位 D.阻礙了學(xué)術(shù)進(jìn)步
3.科舉制的實(shí)行,從本質(zhì)上反映了
A.當(dāng)時社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,階級關(guān)系變動B.統(tǒng)治者注重選拔人才
C.封建制度日趨衰落D.選拔人才標(biāo)準(zhǔn)日趨完善
4.明朝時期科舉制與唐朝時期科舉制的最大差別是
A.考試目的 B.考試手段C.考試內(nèi)容 D.考試管理
5.下列關(guān)于科舉制的表述,最確切的是
A.隋朝開始實(shí)行的用考試的辦法選拔官吏的制度
B.它使門第不高的地主可以憑自己的才學(xué)參與政權(quán)
C.考試只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題
D.是為打擊魏晉以來的士族而采取的一項(xiàng)措施
6.科舉制在1905年被廢除的主要原因是
A.新式學(xué)堂畢業(yè)生逐漸成為官員的主要來源B.學(xué)子罷考抵制科舉制
C.四書五經(jīng)等儒學(xué)經(jīng)典已失去文化教育價值D.該制度已不能滿足國家選拔人才的需要
7.“自貢舉法行，學(xué)者知以摘經(jīng)擬題為志，……余者漫不加省。與之交談，兩目澄然視，舌木強(qiáng)不能對”與這種現(xiàn)象有關(guān)的是
A.焚書坑儒 B.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)C.百家爭鳴 D.八股取士
二、非選擇題
8.閱讀下列材料：
材料1 清人趙翼在《廿二史札記》中說：“高門華閥，有世及之榮；庶姓寒人，無寸進(jìn)之路。選舉之弊，至此而及。然魏、晉及南北朝三四百年，莫有能改之者。”“人主遂不能借以集事，于是，不得不用寒人。人寒則希榮切，而宣力勤，便于驅(qū)策，不覺倚之為心腹。”
材料2 《唐摭言》載：“文皇帝撥亂反正，物盛科名，志在牢籠英彥。”《日知錄》說：“開元以后，四海晏清，士無賢不消，恥不以文章達(dá)。其啟詔而舉者，多者二千人，少猶不減千人。所以百才有一。”
根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。
（1）科舉制產(chǎn)生的時代背景是什么？（2）科舉制的選官特點(diǎn)是什么？
（3）簡要評價科舉制的歷史作用。答案：（1）背景：南北朝時，士族制度極端腐朽，漸趨衰落。庶族地主發(fā)展成為一種重要的社會政治力量，參與政權(quán)。隋唐統(tǒng)治者需要建立新的選官制度。（2）特點(diǎn)：自愿參加，通過考試擇優(yōu)錄取。具有一定程度的公開性和相當(dāng)大的競爭性、公平性。（3）作用：把選拔官吏的權(quán)力收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)；擴(kuò)大了選拔官吏的范圍，籠絡(luò)人才，擴(kuò)大了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)。
聯(lián)系客服
