整天在城堡般的幼兒園里，和天使般的孩子在一起，這工作真是輕松快樂?！痹诤芏嗳说难劾铮變簣@教師的工作生活是這樣的。事實是怎樣的呢？
她們：是老師，也是媽媽
這天一大早，小三班的帶班老師閔秋云和她的兩個同事早早地就來到園里，迎接每個孩子到來。
閔秋云一邊忙著，一邊說著一天的工作
“我們每天都是7:15就到園，匆匆吃完早餐后就要開始一天的工作。幼兒園的工作性質(zhì)是特殊的，沒有上課時間、休息時間之分。
40多個孩子和自己在一起，任何時候都不能讓他們離開自己的視線，神經(jīng)總是繃得緊緊的，就怕自己一個不留神，發(fā)生孩子摔跤、打架等意外。
組織教學活動、開展戶外活動、區(qū)域活動時間，每隔半小時左右，就要組織孩子去喝水、上廁所。
午睡時間，要幫孩子找到自己的小床，幫他們脫衣服、鞋襪，一個個的蓋好被子，看著他們?nèi)胨?，遇到不肯睡覺、哭鬧的就得抱在懷里哄。孩子睡著了，我們得不停地觀察孩子，防止各種意外發(fā)生，還要抽空備課、做教具、填各種工作表格。
孩子們起床了，又要幫助孩子們穿衣、疊被、洗臉、梳頭，然后組織下午的集中教學活動。離園前，要給孩子們整理衣物、頭發(fā)，拿全個人用品，把每個寶貝洗的香香的、美美的交給家長。
如果遇到家長有事不能準時來接孩子，就不能下班，得陪著這個孩子玩游戲、看書等等。
所有孩子都離開后，還要打掃衛(wèi)生，洗毛巾、洗口杯，給桌椅消毒、整理區(qū)域、補充區(qū)域材料，然后才能下班回家?！?/div>
早上八點，大班中班的孩子在老師的帶領下，集中在操場做早操，但小班的教室里，則是哭聲一片，許多第一天獨立上幼兒園的孩子，哭著要找爸爸媽媽。
閔秋云半蹲半跪在地上，哄著一個在地上耍賴的孩子，眼睛里滿是母性的光芒。幾個同事則或站、或蹲、或跪地，分頭哄著孩子，張羅著不哭鬧的孩子吃早餐。
“在教師這個群體里，或許只有我們是蹲坐著，甚至是跪著上課的。因為不能讓孩子仰視我們，不能與孩子有距離?！?/div>
閔秋云說這話的時候，她的眼里，沒有半點無奈，因為在她心里，早已把每一個孩子視作自己的親親寶貝。
“老師媽媽”，是幼兒園老師獨享的一個稱呼。稱呼的背后，是孩子無限的信任和依賴。這不，千方百計哄孩子們吃完早餐后，閔秋云要送餐具回廚房，剛哄乖的那個孩子又抱著她的腿哭起來了，她只好一手牽著孩子，一手提著餐具向廚房走去，走廊上那一大一小牽著手的背影，誰會懷疑這不是母女。
她們：是女人，更是女神
已經(jīng)25年園齡的園長于云惠，說出了幼兒教師的艱辛
“在家里，我們是女人；在幼兒園，我們就是女神。”
孩子們第一次離開爸爸媽媽，從熟悉、自由寬松的家庭環(huán)境進入到陌生、有紀律約束的集體環(huán)境之中，難免有些不適應。從入園的第一天開始，我們就對孩子們進行一日常規(guī)的培養(yǎng)，由淺入深，循序漸進。有時一天下來，連張口吃飯的力氣都沒有。
不過雖然很累，但也感到特別欣慰，因為我們沒有錯過這些孩子人生中的好多個第一次，看著這些孩子慢慢成長，我們就是幸福的?！?/div>
楊志云是小三班的班主任，上學期剛送一個班的孩子進入小學，分別的時候，她和孩子、家長一起哭的稀里嘩啦的。
說到那次分別，楊志云說：
“三年了，有了感情，看著孩子們哭，自己怎么也忍不住。”
“在一般人的眼中，我們幼兒教師或許只是一個保姆，每天所做的都是平凡而又繁瑣的小事。但只要能得到孩子的喜歡、家長的認可，我們就開心了?！?/div>
楊志云也有一個3歲的女兒，這天，她的女兒正在家里生病發(fā)燒。雖然心中百般牽掛女兒，但她卻依然耐心照顧著每一個孩子，用愛消除他們第一次離開父母的焦慮和恐懼。
她說：“對自己的孩子會覺得有所虧欠，但選擇了這個職業(yè)，就愛上了這個職業(yè)，總想做得更好?！?/div>
今年剛參加工作的老師李穎華說
“看著她們得心應手地與孩子相處，感覺要學習的東西太多了?！?/div>
幼兒教師都是這樣照顧孩子的，為孩子擦屁股，洗尿褲，忙到喉嚨上火也顧不上喝一口水，還得畫畫、彈琴、唱歌、英語、數(shù)學、講故事“十八班武藝樣樣精通”，搬教具、扛東西、做清潔樣樣在行。
她們：不怕付出，渴望理解
于惠云老師的話，說出了幼兒園老師心中的無奈
“幼兒教育‘潤物細無聲’，孩子的進步在生活的點點滴滴之中，得不到成績、分數(shù)，無法用具體指標來衡量。所以，幼兒教師最不容易看到成績，也是最容易被忽略的?！?/div>
中班級組老師說出了所有幼師對理解和尊重的期盼
其實我們很容易滿足，只要孩子們叫一聲老師媽媽，家長說一聲老師辛苦就足夠了。
我們很多年輕老師，是一些剛剛離開校園步入社會的大孩子，但每一個人，都是用愛心在工作。但有時候會受到家長的誤解，這個時候，我們都會覺得很無奈。”
于云惠講到了兩件事情，一件是感動，一件是憤怒。
讓人感動的事情是：
有個孩子在幼兒園時，因為跑的太快，自己不小心摔了一跤，縫了兩針。家長不僅自己帶孩子去醫(yī)院縫針，自己帶孩子回家休息。事后還專門去看望了帶班的老師，跟老師道歉，說自己的孩子讓老師操心了。老師激動得哭了。
令人憤怒的事情是：
曾經(jīng)有個孩子撒謊說老師打他，家長就不依不饒，在不做任何調(diào)查的情況下，三番兩次對老師動手。“家長這種粗暴的行為，既傷害了老師，更為害了孩子的一生?！?/div>
“幼兒教育最重要的是幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣,這將影響一個孩子的一生。這需要的是家庭、幼兒園、社會三位一體，家長、孩子和老師相互尊重。我們最渴望的，就是家長和社會的理解、尊重與配合?！?/div>
曾經(jīng)伴隨著一代又一代孩子成長的動畫片《大頭兒子小頭爸爸》，其中一集講的是大頭兒子因為豐富的想象力而撒謊，被別人指責為壞孩子后，小頭爸爸用成功的引導，幫孩子走出了陰影。
和大頭兒子一樣，孩子的想象力都非常豐富，撒謊有時是一種想象，有時是一種逃避，有時是一種自我保護。我們家長在面對孩子說一些事情的時候，應該學會辨別，不能因為孩子的一個想象、一個謊言，就遷怒與幼兒園，遷怒于老師。
于云惠說：
“我們幼兒教師是一個特殊的群體，有女性的優(yōu)勢，也有女性的不足。如果有什么偶然失誤，希望家長、社會能將心比心，善待失誤，理性思考，平靜處理?！?/div>
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”
出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：
是在幼兒園。把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。
這位學者的回答，代表了與會科學家的普遍看法。把科學家們的普遍看法概括起來，就是他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習慣。
“只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間……”被戲稱為工作強度大、工資水平低、職業(yè)風險高的“高危職業(yè)”幼兒教師把愛給了孩子，社會是否應該給予她們更多的包容、尊重與關懷，用愛與尊重為她們撐起的一片幸福的天空，也為孩子健康成長撐起一片晴朗的天空？
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