不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的小學生題目越來越“逆天”了，許多本科畢業(yè)甚至是研究生畢業(yè)的家長們，有時候都無法做對小學生的題目，這讓大家都非常郁悶。其實出現(xiàn)這種原因是非常正常的，我們小時候都是按照課本學習，按部就班、一板一眼，但是現(xiàn)在講究科學教育。
小學生的題目大都是靈活性比較強的，小孩子們的思想天馬行空，做這些題是再好不過了，還可以發(fā)散他們的思維。但是大人們的思維模式已經固化了，所以就很難理解現(xiàn)在的一些數(shù)學題。最近，有一位小學數(shù)學題引發(fā)了不少網友的思考，大家也就爭吵的熱火朝天的。
最近有一位小學生數(shù)學考試的時候寫了這么一個答案——11-4=7，這個答案乍看是沒有錯誤的，但是老師卻被判錯的。不少小學生都非常疑惑，明明算對了，和題目也相符，為什么要判錯誤呢？于是不少學生回到家之后，都將自己的試卷拿給爸爸媽媽看。
家長一看才知道，原來是小孩子審題審錯了。這道題目講的是“教室里有11盞燈，拉滅了4盞燈，教室里還有幾盞燈”？孩子們以為問的是亮著的燈還有幾盞，而忽略了問題本身問的是一共還有幾盞燈。燈就在教室里又不會動，當然還有11盞啦。
對于這個問題不少網友們也是發(fā)表了自己的看法，一部分網友覺得老師這是誤人子弟的行為。因為在小孩子的眼中，11-4=7這種算法是正確的，老師這種做法無異于推翻這種認知。他們覺得老師這是將嚴肅的數(shù)學題當做腦筋急轉彎的做法，這是不對的。
另一部分網友則覺得，是孩子自己審題不嚴謹，做錯了很正常。“11-4=7”數(shù)學題錯誤？小學生很無奈，家長看完卻釋然了。不知道大家怎么看待這件事情呢？
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