最近，一個(gè)直逼靈魂的拷問(wèn)火了：為什么學(xué)校不教人賺錢(qián)的本領(lǐng)？
陰謀論式的回答讓人們看完后表示深以為然，直接就想轉(zhuǎn)發(fā)。
它的回答是這樣的：這個(gè)社會(huì)是遵循二八原則的，而社會(huì)的規(guī)則是20%的人制定的，他們是不愿意讓剩下的80%都學(xué)會(huì)賺錢(qián)的。學(xué)校培養(yǎng)的恰恰就是公司的某個(gè)崗位需要的技能，這樣才能確保他們的利益永遠(yuǎn)穩(wěn)固，貧富差距越拉越大，讓后來(lái)人永遠(yuǎn)跟不上。
初聽(tīng)之下，這個(gè)帶有陰謀論的觀點(diǎn)確實(shí)有點(diǎn)道理?？墒羌?xì)究之下，根本就不是這么回事的。
我們太多人被陰謀論答案洗腦，以至于喪失了最基本的辨別能力！
理性上來(lái)說(shuō)，這個(gè)回答非常片面，里面存在著很多常識(shí)性的錯(cuò)誤，在此我們就一一拆解開(kāi)來(lái)。
（1）站在國(guó)家層面，商人只能富國(guó)，但是不能強(qiáng)國(guó)。學(xué)校里邊教什么整體上是由國(guó)家的規(guī)劃制定的。國(guó)家想的肯定是怎樣確保祖國(guó)繁榮昌盛，而繁榮昌盛的基礎(chǔ)則是國(guó)民整體素質(zhì)的提高，以及人才的儲(chǔ)備。
假如學(xué)校開(kāi)始教育大家怎么賺錢(qián)，那么學(xué)生們是不是就會(huì)選擇性地拋棄專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)體系構(gòu)建？
每一年大學(xué)畢業(yè)，大學(xué)都向這個(gè)社會(huì)輸送800多萬(wàn)的商人。這個(gè)時(shí)候大學(xué)畢業(yè)生之間可能會(huì)存在極為慘烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，而反觀另一面，一些優(yōu)質(zhì)的企業(yè)會(huì)存在招工難的問(wèn)題。
這樣做的結(jié)果可能會(huì)讓一部分人富了起來(lái)，更多的是在競(jìng)爭(zhēng)下活不下去而又不得不回企業(yè)上班的人。這些人由于大學(xué)時(shí)期并沒(méi)有學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，很有可能要浪費(fèi)企業(yè)大量的成本去培養(yǎng)。
這就會(huì)造成社會(huì)資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。
最最關(guān)鍵的是，大家都去做商人，那么醫(yī)療衛(wèi)生怎么辦？航空航天怎么辦？軟件芯片怎么辦？
一個(gè)國(guó)家就算再有錢(qián)，如果沒(méi)有足夠多的專(zhuān)業(yè)性極強(qiáng)的科技人才做支撐，那么國(guó)家的安全就會(huì)危在旦夕。
因此，強(qiáng)國(guó)要優(yōu)于富國(guó)，不過(guò)國(guó)強(qiáng)之后自然會(huì)富，這是歷史規(guī)律。
（2）有的學(xué)校會(huì)教別人賺錢(qián)。其實(shí)并不是學(xué)校不教人們賺錢(qián)，而是因?yàn)槟銢](méi)有碰見(jiàn)這樣的學(xué)校而已。
對(duì)于大部分學(xué)校來(lái)說(shuō)，主要就是教學(xué)生們?cè)谀骋粚?zhuān)業(yè)有所專(zhuān)長(zhǎng)。也有一部分在商業(yè)領(lǐng)域資源較深的學(xué)校開(kāi)設(shè)了商學(xué)院，這里就有可能找到賺錢(qián)的秘密。
只不過(guò)這些學(xué)校要么是分?jǐn)?shù)要求極高，要么就是學(xué)費(fèi)極貴，以至于勸退了很多人。
（3）學(xué)校老師也不知道怎么賺錢(qián)。很多學(xué)校的老師也是在某個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的深入來(lái)當(dāng)老師的，并不是因?yàn)闀?huì)做生意來(lái)教學(xué)的。
說(shuō)句難聽(tīng)的話，假如老師們都知道怎么賺大錢(qián)，那么還有多少人愿意留下來(lái)當(dāng)老師呢？
（4）教人創(chuàng)業(yè)跟教人炒股沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別。眾所周知，炒股是有風(fēng)險(xiǎn)的，而且風(fēng)險(xiǎn)可能還不小。反觀創(chuàng)業(yè)呢？風(fēng)險(xiǎn)同樣很大，甚至要比炒股風(fēng)險(xiǎn)還大。
對(duì)于股民來(lái)說(shuō)，虧的相對(duì)較慘的人大多都是把自己的現(xiàn)金虧光，現(xiàn)金流斷裂；而對(duì)于那些創(chuàng)業(yè)的人來(lái)說(shuō)，賣(mài)掉房子創(chuàng)業(yè)的人太多了，有的人最后搞的背負(fù)巨債，家庭破裂。
假如學(xué)校畢業(yè)之后，有20%畢業(yè)生因?yàn)閯?chuàng)業(yè)搞的負(fù)債累累，那么學(xué)生家長(zhǎng)是不是會(huì)經(jīng)常到學(xué)校搞事情？
這也算是學(xué)校不允許發(fā)生的事情。
（5）并不一定所有人都喜歡賺錢(qián)。想要賺取比同齡人更多的財(cái)富，那么你就必須加倍的努力。可是對(duì)于有些本來(lái)家庭條件就很好的人，人家不愿意那么努力啊，更愿意好好學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，做一個(gè)為了夢(mèng)想奮斗的人。
在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代談夢(mèng)想的確挺奢侈的，不過(guò)依然會(huì)有數(shù)不清的人奔走在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。
我們無(wú)法要求所有人一起學(xué)習(xí)怎么賺錢(qián)，而更應(yīng)該是一門(mén)選修課！
（6）真正賺錢(qián)的核心沒(méi)人愿意教！對(duì)于一個(gè)平凡人來(lái)說(shuō)，想要建立一條自己的賺錢(qián)通道挺難的。假如你好不容易建立了起來(lái)，你會(huì)愿意毫無(wú)保留地分享給別人嗎？
任何一個(gè)行業(yè)，知道秘密的人越多，利潤(rùn)就會(huì)越薄，這也是商業(yè)大忌。
之所以人們會(huì)問(wèn)出“為什么學(xué)校不教我們賺錢(qián)”這個(gè)問(wèn)題，多半是在我們被社會(huì)毒打之后發(fā)出的靈魂質(zhì)問(wèn)。
有句話說(shuō)得很好，如果連賺錢(qián)這種事都需要?jiǎng)e人教你的話，那你還有什么用？
不得不說(shuō)，創(chuàng)業(yè)一定是創(chuàng)業(yè)者內(nèi)心欲望的集中體現(xiàn)，只有欲望足夠的強(qiáng)烈，我們才能通過(guò)各種方法最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
如果我們一遇到問(wèn)題，就把鍋甩給學(xué)校沒(méi)有教，那么我們存在的意義是什么呢？
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