01
中國家庭教育里有一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)位，把孩子的學(xué)業(yè)凌駕于所有因素之上，幾乎等同于教育的全部。
因此許多家長認(rèn)為教育是學(xué)校和老師的事，孩子的任務(wù)就是完成作業(yè)、考個(gè)好成績(jī)，父母的主要任務(wù)就是賺錢養(yǎng)家。
所以，平日里家長顧不上孩子，孩子回家后，也只關(guān)心他的作業(yè)與學(xué)習(xí)成績(jī)，別的通通讓步。
我見過一位男孩，因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)非常好，其他的不良舉止家人一律包容。他非常沒有規(guī)矩，在家隨地吐痰，亂扔?xùn)|西，隨心所欲，目中無人，甚至對(duì)長輩呼來喝去。
我不相信這樣教育出來的孩子，能有什么美好的未來。
我也曾見到一位女孩回家后想要幫助大人包餃子。媽媽堅(jiān)決反對(duì)，說：'不去寫作業(yè)，包什么餃子？你學(xué)習(xí)搞好就行了。'
孩子很不高興，其實(shí)她作業(yè)早已做好了。她不覺得包餃子辛苦與浪費(fèi)時(shí)間，甚至興致勃勃。大人卻打著為她好的旗號(hào)，剝奪了她的權(quán)利，讓她因此少了許多快樂。
孩子天生就是生活的體驗(yàn)者，愿意參與到每一個(gè)細(xì)小的情景里，感受她的小確幸，在一個(gè)個(gè)不起眼的技能里體會(huì)自己的成就感與快樂。
02
當(dāng)孩子生活中那么多美好和重要的事，在家長眼中只看到一件'學(xué)習(xí)'時(shí)，這是一件多么可怕的事。
這種可怕之處在于把人生的格局與視野縮小成一條線，這條線就是學(xué)習(xí)成績(jī)。
當(dāng)成績(jī)不好時(shí)，孩子頓時(shí)眼前一片漆黑。尤其是家里包辦了一切之后，如果成績(jī)不好，更會(huì)感覺自己對(duì)不起家長，覺得自己活得不僅沒有價(jià)值，還是父母的累贅。
甚至有些孩子的人生終點(diǎn)很可能就止于高考。
2018年6月7日，高考首日上午7點(diǎn)，河北平泉的一名高考生趁著母親外出買早餐，從7樓縱身一躍，結(jié)束了自己20歲的生命。
這種不應(yīng)發(fā)生的悲劇，幾乎每年都在發(fā)生。
有一個(gè)孩子說：'每當(dāng)父母對(duì)著我的學(xué)習(xí)成績(jī)唉聲嘆氣時(shí)，我就感覺自己是個(gè)千古罪人。'
聽著讓人心痛與悲涼。
當(dāng)肯定自己價(jià)值的東西只剩下了成績(jī)，就看不到人生的精彩。那么多的可能性，全部抹殺于一個(gè)不理想的成績(jī)中，這樣的人生路未免太狹窄了。
03
家庭教育的重點(diǎn)不應(yīng)是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是用愛給孩子核心自信與歸屬感。
一個(gè)家庭里，穩(wěn)定的親密關(guān)系，父母無條件的愛與接納，是孩子安全感的來源。
父母的榜樣作用、生活方式的潛移默化，對(duì)孩子成長的影響，是學(xué)校與社會(huì)教育無法取代的。
每天問孩子三個(gè)問題：
今天有什么開心的事？
今天有什么收獲和進(jìn)步？
有什么需要我?guī)湍愕模?/p>
父母用心的陪伴，讓孩子學(xué)會(huì)愛，感覺到自己存在的意義與價(jià)值，這種價(jià)值感與自信是他今后應(yīng)對(duì)一切變數(shù)與挫折的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
因此，家最重要的作用是一個(gè)傳遞愛的地方，一個(gè)能給予孩子安全感與成長動(dòng)力的溫馨港灣。
家庭里應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣與品質(zhì)，獨(dú)立生活的能力以及愛與幸福的能力。
幸福，最基本的一點(diǎn)是可以做自己想做的事，過好自己的人生，活成自己想活的樣子，相信自己存在的價(jià)值。
04
大人努力掙錢是為了什么？
很多家長一定會(huì)說，為了給自己和家人更好的生活，為了讓孩子受到更好的教育，獲得更好的成長。
事實(shí)上呢？
你卻因?yàn)楣ぷ鲯赍X，完全忽略了生活，更沒有辦法與家人共享天倫之樂，感受幸福時(shí)光，最終也被生活拋棄了。
你為了掙錢拼命工作，也沒有時(shí)間陪伴孩子，更沒有時(shí)間關(guān)心孩子的成長細(xì)節(jié)。
再回到這個(gè)問題的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)努力工作掙錢的實(shí)質(zhì)意義只剩下了這一點(diǎn)：用來占領(lǐng)你的人生全部，成為衡量你人生價(jià)值的唯一。
這是一個(gè)很可怕的結(jié)論。
當(dāng)你為之付出所有精力的這個(gè)支撐點(diǎn)沒了，那將是一種無與倫比的痛苦，相當(dāng)于你的世界完全塌了！
2017年12月10日上午，中興程序員歐某，曾經(jīng)的高材生，因?yàn)楣静脝T從大樓頂上一躍而下，留下四位老人和一對(duì)年幼的兒女，結(jié)束了42歲的生命。
當(dāng)大人的世界里只剩下了工作，孩子的世界里只剩下了學(xué)習(xí)，我們的人生有多么殘缺而悲哀。
05
不可否認(rèn)，孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)校教育是孩子成長中最基礎(chǔ)和最重要的部分。
但學(xué)校畢竟不是人生的全部，不能代替社會(huì)與家庭，因?yàn)槿私K究是要回歸生活、走向社會(huì)的。
林清玄說：'生命中有很多重要的東西，除了學(xué)習(xí)，孩子應(yīng)該掌握這幾個(gè)方面的能力：
一是面對(duì)挫折的能力；
二是愛的能力；
三是認(rèn)識(shí)生命多元化的能力；
四是拓展視野的能力。
認(rèn)識(shí)到世界的廣大，才能知道自己的渺小，弱化自己的痛苦，包容這個(gè)世界。'
人的最大優(yōu)勢(shì)就在于它的無限可能性與可塑性。
教育就是通過啟發(fā)和引導(dǎo)，把一個(gè)人潛在的能量激發(fā)出來，讓他成為更好的自己。讓每一個(gè)人都能擁有更美好的世界，成就更幸福的人生。
正因?yàn)槿绱?，教育才更不能與生活脫節(jié)。在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)與思維能力，在家庭和社會(huì)中學(xué)習(xí)與人、與世界相處的能力。
只有當(dāng)學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育不再錯(cuò)位，在互相配合中實(shí)現(xiàn)無縫的連接，孩子的成長過程才不會(huì)糾結(jié)與混亂，人生也不再四分五裂般零碎，成為一個(gè)完整與真實(shí)的過程。
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