拿破侖說(shuō)過(guò)：想得好是聰明，計(jì)劃得好更聰明 ?？梢?，在學(xué)習(xí)上，做計(jì)劃是第一步，而懂得做好計(jì)劃才能贏在第一步。
拿破侖
一張簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃，真的那么有用嗎？真能讓孩子的成績(jī)有這么大提高？或許會(huì)有很多家長(zhǎng)提出質(zhì)疑。因?yàn)?，孩子也做了學(xué)習(xí)計(jì)劃，可卻根本沒有效果。原因到底出在哪呢？小思給大家做個(gè)簡(jiǎn)單的分析，看完你就明白了。
計(jì)劃沒效果，錯(cuò)在哪？
很多家長(zhǎng)和孩子在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃中會(huì)犯的幾個(gè)關(guān)鍵性錯(cuò)誤，你是不是也經(jīng)常這樣做呢？
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計(jì)劃不夠細(xì)致
很多孩子，做計(jì)劃就是列一下要做的事情，根本沒明確標(biāo)注每件事情的完成時(shí)間，也沒寫上每件事情完成的先后順序。這樣，事情一旦多起來(lái)，就會(huì)手忙腳亂，不知道該做什么好。
每個(gè)科目的作業(yè)都想做，但每科只有很少的時(shí)間，事實(shí)上都來(lái)不及做。于是就會(huì)產(chǎn)生這樣的局面，剛進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，又被下一個(gè)計(jì)劃打亂，這樣學(xué)習(xí)效果能好才怪！
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計(jì)劃太細(xì)致
與計(jì)劃不細(xì)恰好相反，有的孩子做計(jì)劃的時(shí)候，喜歡把時(shí)間排得滿滿的，根本不留出一點(diǎn)變通的余地。這樣的話，一旦一件事情做不好，勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)計(jì)劃。
這也是家長(zhǎng)們經(jīng)常反映的問(wèn)題，明明孩子看起來(lái)很努力，成績(jī)就是不見提高，這樣不僅影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，長(zhǎng)此以往，還會(huì)打擊他自信心。
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計(jì)劃只是計(jì)劃
大家都聽過(guò)“明日歌”，很多孩子做計(jì)劃就是這樣，明天再執(zhí)行吧，然后，明日復(fù)明日，最后不知道拖到哪個(gè)明日去了。
再好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，遇到拖延癥也只是張時(shí)間表而已。如果做計(jì)劃的人不肯努力，任何人都幫不了他。
給所有的孩子提個(gè)建議，一旦做好了計(jì)劃，最好從現(xiàn)在就開始。即使真的今天有事，也要做到心里有數(shù)，一定要找時(shí)間把它補(bǔ)回來(lái)，一定要有種緊迫感。有時(shí)候，不是真的沒時(shí)間，而是沒有逼自己一把。
制定計(jì)劃要遵循的原則
要想做好一份合理的、有執(zhí)行力的計(jì)劃，這3個(gè)原則一定要遵守。
01
目標(biāo)讓孩子定
常聽很多家長(zhǎng)和孩子說(shuō)：這次你一定要給我進(jìn)步到前十名，或者這次數(shù)學(xué)一定要考到90分以上，等等。 家長(zhǎng)在孩子制定計(jì)劃前就把目標(biāo)幫他定好了。
但孩子的目標(biāo)由家長(zhǎng)來(lái)決定的話，在孩子看來(lái)，學(xué)習(xí)就好像不是自己的事情，而是為了父母學(xué)。這樣孩子就缺乏了源自內(nèi)心的動(dòng)力，也就喪失了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
所以，家長(zhǎng)們，請(qǐng)把目標(biāo)還給孩子，把主動(dòng)權(quán)還給孩子，這樣才能有一個(gè)更好的開始。
02
合理安排科目，提高效率
怎樣做，才能在有限的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果？必須是合理利用時(shí)間。有個(gè)概念，叫有效時(shí)間，它指的是真正有用的、學(xué)到了知識(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
假設(shè)，一個(gè)人自習(xí)的時(shí)候，看著坐了1個(gè)小時(shí)，但只有10分鐘真正用于學(xué)習(xí)，那他的有效時(shí)間就只有10分鐘，其余時(shí)間都浪費(fèi)了。但其他同學(xué)的有效時(shí)間是30分鐘，那么他的成績(jī)肯定好。這就是為什么同在一間教室，共用同樣的資源，孩子之間成績(jī)存在差距的原因。
03
合理利用時(shí)間
學(xué)習(xí)，花時(shí)間很重要，但合理利用時(shí)間更重要。一天中，有幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，怎樣利用這些時(shí)間，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
一、早晚記憶效果最好。
可將語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目安排在清晨6-7點(diǎn)，或者晚上9點(diǎn)之后；
二、晚飯后注意力集中，而且處于比較放松的狀態(tài)。
可以安排數(shù)學(xué)等難度較大或成績(jī)較差的科目；
三、保證足夠的睡眠時(shí)間。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞取決于此，所以在制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，一定充分考慮，留出足夠的休息睡眠時(shí)間。
做好兩手準(zhǔn)備
家長(zhǎng)在幫助孩子做學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候，一定要提醒孩子，做兩份。一份學(xué)期計(jì)劃，一份每天的具體計(jì)劃。
學(xué)期計(jì)劃
學(xué)期計(jì)劃是根據(jù)學(xué)校時(shí)間的安排，將自己的大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，這樣就能更清楚每個(gè)階段該做什么。
開學(xué)初：回顧期末考試，調(diào)整狀態(tài)。
每次考試，大概有80%的基礎(chǔ)知識(shí)，剩下的20%是稍難點(diǎn)的綜合題。一定要牢牢抓好基礎(chǔ)，牢記基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
期中考前：考前復(fù)習(xí)，分步驟進(jìn)行。
可以根據(jù)平時(shí)測(cè)驗(yàn)，列出自己的弱項(xiàng)，然后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，有計(jì)劃的各個(gè)擊破。也可對(duì)照課本前面的目錄，對(duì)這一階段所學(xué)的時(shí)間點(diǎn)梳理一遍，然后配合做題進(jìn)行鞏固。
期中考試：平常心考試，認(rèn)真分析考卷。
全面分析錯(cuò)題，列出相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，重新理解，做題鞏固。期中考試，是第一次成績(jī)分化的關(guān)鍵點(diǎn)。一旦成績(jī)出現(xiàn)明顯變化，就要迅速進(jìn)行對(duì)應(yīng)的調(diào)整，改變學(xué)習(xí)策略。
每日計(jì)劃
定好階段目標(biāo)后，就需要把任務(wù)再次分解，細(xì)化到每天的每一個(gè)時(shí)間段需要做什么，分清主次。每件事需要花費(fèi)多少時(shí)間？這些都要落實(shí)到字面上，做到心中有數(shù)。
以晚自習(xí)的為例：
首先，弄清楚作業(yè)有多少？當(dāng)天有哪些科目的知識(shí)點(diǎn)沒有弄清楚？哪些科目已經(jīng)熟練掌握？今天有沒有除學(xué)習(xí)之外的事情要做？
搞清楚上面的問(wèn)題，再把重點(diǎn)要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)理出來(lái)，將作業(yè)按照難易之分列好順序。然后根據(jù)當(dāng)天時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，要遵守“先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先難后易”的原則，對(duì)任務(wù)進(jìn)行合理安排。
這只是個(gè)參考，孩子可以根據(jù)自己的情況，合理安排。對(duì)于不同學(xué)習(xí)程度的孩子，應(yīng)該做不不同的計(jì)劃，這樣才有針對(duì)性。因?yàn)橹贫ㄓ?jì)劃最重要的一點(diǎn)就是：適合孩子！但計(jì)劃盡可能寫得詳細(xì)一些，這樣執(zhí)行起來(lái)也更方便。
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