歷史是很注重邏輯的學科，因為歷史是對過去事件的敘述和總結(jié)，所以事件發(fā)生的先后順序有著重要的意義。哪件事發(fā)生在前面，哪件事發(fā)生在后面，是不能顛倒的，不然就有可能會造成倒果為因的問題。在學習過程中，很多學生會因為歷史事件發(fā)生的時間沒有記準確，而判斷失誤，造成考試得不到高分的情況。
對于中學期間的歷史學習，不能依靠簡單的死記硬背，這樣知識記起來會很龐雜，學習不能沒有重點，歷史學科更應該把握住主軸，通過這個主軸記憶歷史知識。很多家長也擔心孩子的歷史學習問題，常常向我交流孩子存在記憶力差的問題，其實這不是孩子記憶力的問題，是所用的記憶方法問題，每個孩子的記憶力相差不大，差異也在方法上，關(guān)于記憶歷史知識，我特別想說，中學歷史更需要著重基礎(chǔ)知識的夯實，只有在基本知識熟練掌握記憶的情況下，才有可能靈活利用，具備歷史思維，進行正確應答。
因此，應廣大學生家長的需要，我將多年教學過程中的時間軸記憶法奉獻出來，希望大家看看，在這之前我還要特別介紹以下這種時間軸的重要性，歷史是需要主軸，當然以時間節(jié)點串聯(lián)起來，更有助于掌握宏觀的整體，脈絡清晰，這樣記憶也是最有效的！學生在學習歷史及其他學科時，也需要借鑒這種歸納整理知識的方法，將書讀薄，對知識進行反思將更有利于學習。
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