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千古悲愁一肩挑

《登高》是杜詩(shī)中最有名的一首七律，被后人評(píng)為古今七言律第一，千百年來(lái)為世人所傳誦。其藝術(shù)手法可歸納為以下幾個(gè)方面：

一、一氣貫注，縱橫恣肆。

此詩(shī)八句皆對(duì)仗，既工整有序，又極盡變化，深厚的感情和精嚴(yán)的詩(shī)律相融合。仔細(xì)品味，“一篇之中句句皆律，一句之中字字皆律”。用句用字，“皆古今人必不敢道，決不能道者”。

二、深雄悲壯，慷慨激昂。

“悲”字是核心，是貫穿全詩(shī)的主線。詩(shī)人由于內(nèi)心傷悲而登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到借酒遣悲，由借酒遣悲到倍增新悲，全詩(shī)起于“悲”而終于“悲”。這“悲”字是詩(shī)人感時(shí)傷懷思想的直接流露，是詩(shī)人憂國(guó)憂民情感的充分體現(xiàn)，體現(xiàn)了詩(shī)人質(zhì)樸而博大的胸懷，因而本詩(shī)“悲”而不消沉，氣勢(shì)磅礴。

三、寫(xiě)情抒情，有錯(cuò)綜之妙。

詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景，后兩聯(lián)抒情，在寫(xiě)法上各有錯(cuò)綜之妙。首聯(lián)著重刻畫(huà)眼前具體景物，好比畫(huà)家的工筆，使形、聲、色、態(tài)一一得到表現(xiàn)；頷聯(lián)著重渲染整個(gè)秋天的氣氛，好比畫(huà)家的寫(xiě)意，只宜傳神會(huì)意，給讀者留下豐富的想象空間；頸聯(lián)表現(xiàn)感情，從縱(時(shí)間)、橫(空間)兩方面著筆，由異鄉(xiāng)漂泊寫(xiě)到多病殘生；尾聯(lián)以白發(fā)日多、因病戒酒反映世事艱難、潦倒不堪的社會(huì)現(xiàn)狀。這樣，憂國(guó)傷時(shí)的詩(shī)人形象便躍然紙上。

 

 類文品悟 

我想握住你的手

在夢(mèng)中，不知多少次，那雙手，蒼老的，皮膚已經(jīng)打皺了，似乎在訴說(shuō)主人一生的飽經(jīng)風(fēng)霜。但那雙手依然有力，青綠色的血管依稀可見(jiàn)，讓人感受到生命的張力。無(wú)數(shù)次，我多么想握住這雙手，可那都是在夢(mèng)中。

又是一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的深秋，腳下色濕的梧桐發(fā)出了響聲，低低的聲音。細(xì)雨有點(diǎn)模糊我的視線，可隱約中我看到了那幾個(gè)蒼勁挺拔的大字“杜甫草堂”。我一陣狂喜，加緊了步伐。夢(mèng)中的手在我腦海中清晰地浮現(xiàn)，那雙手的主人就像一塊磁鐵，深深地、強(qiáng)烈地吸引著我。

我多想握住你的手??！讓我感受一下這神奇的手。這手寫(xiě)下了多少千古鴻文！多少名詩(shī)在這手下誕生！筆底波瀾，民間疾苦；世上瘡痍，詩(shī)中圣哲。這不正是你的寫(xiě)照嗎？那句話我已爛熟于胸?！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士倶歡顏。嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”無(wú)數(shù)人感動(dòng)、折服。這是一個(gè)怎樣寬廣的胸懷??！這是一顆怎樣仁厚的赤子之心??！就讓我握住你的手吧，讓我摸摸那青綠色的血管。

是的，我是如此渴望握住你的手，讓我撫平那皺紋，讓我給那雙冰涼的手帶去一絲絲的溫度。人們都說(shuō)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。是這樣的嗎？你就是個(gè)反例。一生坎坷，仕途多舛，窮困潦倒，可你的心中一直裝著老百姓??！在你受凍的時(shí)候，你想著用廣廈來(lái)庇護(hù)天下蒼生；在你受餓的時(shí)候，你想著用米飯來(lái)喂養(yǎng)黎民百姓。當(dāng)你的兒子因饑寒交迫而死時(shí)，我看到你的那雙手在顫抖；當(dāng)目睹民間疾苦時(shí)，我看到你的內(nèi)心在震顫。讓我握住你的手吧，那雙受凍的手是否寒冷依舊？那雙操勞的手是否皺紋密布？

你知道嗎？我生活在21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的社會(huì)。我快18歲了，早已過(guò)了及笄之年，可是我有些迷茫。在如今多元文化的時(shí)代，在走向成人的道路上，我有些彷徨。我知道你的那雙手能帶給我力量，給我指明一條道路。因而，我更迫切地想要親近你、撫摸它。

懷揣著激動(dòng)、興奮、緊張，我跨過(guò)門(mén)檻，我看見(jiàn)了，那雙大手，那炯炯有神的雙眼?？墒琼暱?，一切如泡沫般幻化消失，只留下匾上的大字“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”。

當(dāng)我再次睜開(kāi)眼，窗上已結(jié)成了密密的一張網(wǎng)，我的臉頰已布滿淚水。

微感言：　

 素材運(yùn)用 

點(diǎn)擊文本

杜甫是一位愛(ài)國(guó)者，他一生盼望為國(guó)效力，而命運(yùn)并不眷顧他，以致壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)；他又是一位偉大的詩(shī)人，一生創(chuàng)作了大量反映現(xiàn)實(shí)的詩(shī)篇。他的愛(ài)國(guó)情懷集中體現(xiàn)在他的詩(shī)作中。沉淀于詩(shī)中憂國(guó)憂民的涕淚，人道主義悲天憫人的情懷，鑄就了杜甫沉郁頓挫的詩(shī)風(fēng)和感人肺腑的民族精神?！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨”“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”由一己的苦難推及廣大人民的不幸；安史之亂，長(zhǎng)安淪陷，他親眼看見(jiàn)國(guó)破家亡的慘景，寫(xiě)出了“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”(《春望》)這樣感人肺腑的詩(shī)句。

運(yùn)用示例

    當(dāng)一句“憂端齊終南，洞不可掇”一次又一次地浮現(xiàn)在眼底，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)身著用怨恨織成的衣衫，用愁苦覆蓋臉面的你。你的腳步里透著沉重，你的舉止中飽含壓抑，你的每一個(gè)表情都充滿了對(duì)世道的無(wú)奈與不滿。令你愁苦的不是自己的窘迫，而是百姓生活的艱難；令你擔(dān)憂的不是自家的一日三餐，而是整個(gè)國(guó)家的危難。于是，在我心目中，“無(wú)私”與“偉大”這兩個(gè)詞已悄悄地跟定了你。

40分鐘課時(shí)作業(yè)

一、積累運(yùn)用

1．對(duì)下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)

A．孤舟一系故園心　　　　　　 系：牽掛

B．一去紫臺(tái)連朔漠   去：離開(kāi)

C．畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面   省：曾經(jīng)

D．渚清沙白鳥(niǎo)飛回   回：回旋

答案　A

解析　“系”詩(shī)中指系舟上岸。

2．下列聯(lián)句沒(méi)有使用對(duì)仗的一項(xiàng)是(　　)

A．江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

B．萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

C．群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。

D．無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

答案　C

解析　C項(xiàng)前后句對(duì)應(yīng)的字詞在詞性和字音平仄上不符合對(duì)仗的要求。

3．下面是杜甫一首名為“宿江邊閣”的小詩(shī)，中間兩聯(lián)語(yǔ)序已亂，排序正確的一項(xiàng)是(　　)

暝色延山徑，高齋次水門(mén)。________________，________________。________________，________________。不眠憂戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤。

①孤月浪中翻?、邴X鶴追飛靜　③豺狼得食喧?、鼙≡茙r際宿　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．①④③②   B．④①②③

C．②④①③   D．②③④①

答案　B

解析　這是一首律詩(shī)，中間兩聯(lián)要對(duì)仗，最后一字要押韻，還要注意整首詩(shī)的起承轉(zhuǎn)合問(wèn)題。綜合起來(lái)看，B項(xiàng)最恰當(dāng)。

二、考點(diǎn)對(duì)練——依文本帶考點(diǎn)，由考點(diǎn)明解法

 鏈接考點(diǎn) ——欣賞詩(shī)歌中的“煉句”藝術(shù)

[解析考點(diǎn)]

詩(shī)歌鑒賞中“煉句”題型的考查，選的句子多是有代表性的句子。這類句子或者是含蓄地交代詩(shī)歌主旨，或者是描寫(xiě)生動(dòng)形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含意深刻的句子。一句詩(shī)可能是寫(xiě)景的，可能是抒情的，也可能是寫(xiě)人的。

提問(wèn)方式：

(1)×××句妙在何處？請(qǐng)賞析。

(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析“×××”的妙處。

(3)×××句歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

[答題路徑]

(1)點(diǎn)明該句的句式特點(diǎn)(構(gòu)思技巧、修辭手法、描寫(xiě)手法等)。

(2)分析詩(shī)句內(nèi)容(展開(kāi)聯(lián)想描述景象)。

(3)點(diǎn)情境/表感情/談作用(點(diǎn)出該句描繪了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情或在表情達(dá)意中有何效果或作用)。

 即時(shí)對(duì)練 

閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。

 秋興八首(其一)

杜　甫

玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。

江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。

叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。

寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。

4．《秋興八首(其一)》中的“叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心”歷來(lái)被人們稱頌，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

答：　

答案　這兩句是在前兩句寫(xiě)景基礎(chǔ)上的“觸景傷情”，詩(shī)人以“叢菊”“孤舟”等作為陪襯，寫(xiě)出自己離蜀兩秋孤身漂泊之苦，“他日淚”是詩(shī)人想起以前的處境產(chǎn)生的悲情，“故園心”則寫(xiě)出寄身萬(wàn)里之外的思鄉(xiāng)懷親之情。后來(lái)這兩句詩(shī)還成為海外游子眷念祖國(guó)的愛(ài)國(guó)名句。

三、閱讀理解

閱讀下面這首詩(shī)，完成5～6題。

歲　暮①

杜　甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。

煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。

天地日流血，朝廷誰(shuí)請(qǐng)纓？

濟(jì)時(shí)敢愛(ài)死，寂寞壯心驚。

 注?、俦驹?shī)作于唐代宗廣德元年(763)末，時(shí)杜甫客居閬州(今四川閬中)。②雪嶺：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪嶺臨近松州、維州、保州(均在今四川成都西北)，杜甫作本詩(shī)時(shí)，三州已被吐蕃攻占。

5．詩(shī)人為什么會(huì)發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

答：　

答案　邊境發(fā)生戰(zhàn)事，時(shí)局艱危，朝廷中無(wú)人為國(guó)分憂；歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，政治上被冷落，孤獨(dú)寂寞；詩(shī)人崇高的責(zé)任感、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)感情與其艱難的處境、報(bào)國(guó)愿望的難以實(shí)現(xiàn)形成巨大反差。

解析　解答此題時(shí)要注意知人論世。根據(jù)注釋得知安史之亂(755—763)雖已結(jié)束，但山河又遭吐蕃襲擾，而作者又是“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的杜甫，詩(shī)文主旨由此可知。首句寫(xiě)作者年終之時(shí)還在遠(yuǎn)地客居，可見(jiàn)其思鄉(xiāng)之情，而此時(shí)邊境還在用兵打仗，憂國(guó)憂民的情感躍然紙上，相比之下，自己的飄零憔悴又算得了什么呢？戰(zhàn)事緊急，局勢(shì)艱危，朝中無(wú)人請(qǐng)纓，救民于水火；作者一腔匡時(shí)濟(jì)世之志、報(bào)效家國(guó)之心，可憐無(wú)處施展，怎能不驚呢！

6．這首詩(shī)使用了多種表達(dá)技巧，請(qǐng)舉出兩種并作賞析。

答：　

答案　(1)借代，如“煙塵”代邊境戰(zhàn)事。與后文“鼓角”相應(yīng)，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面突出了戰(zhàn)爭(zhēng)的緊張，渲染了時(shí)局的艱危。(2)用典，如“請(qǐng)纓”，典出《漢書(shū)·終軍傳》；在詩(shī)句中暗示朝中無(wú)人為國(guó)分憂，借以表達(dá)詩(shī)人對(duì)國(guó)事的深深憂慮。

解析　頷聯(lián)“煙塵”代指邊境戰(zhàn)事，已經(jīng)延及雪嶺，軍中鼓角聲聲撼動(dòng)江城，可見(jiàn)局勢(shì)危急，且對(duì)仗工整。頸聯(lián)“天地”極言范圍之廣，程度之深。作者不寫(xiě)將士流血，不寫(xiě)百姓流血，而是說(shuō)天地在流血，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的憤慨、憂戚?！罢?qǐng)纓”運(yùn)用了《漢書(shū)·終軍傳》中“終軍請(qǐng)纓”的典故，豐富了詩(shī)文的內(nèi)涵。作者有一腔報(bào)國(guó)熱情，哪里會(huì)貪生怕死呢？反問(wèn)句式加強(qiáng)了作者報(bào)效朝廷、建功立業(yè)的感情表達(dá)。

四、語(yǔ)言表達(dá)

7．根據(jù)語(yǔ)意，在橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?/div>