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2011年湖南高考作文同題寫(xiě)作及點(diǎn)評(píng)

2011年湖南高考作文同題寫(xiě)作及點(diǎn)評(píng)

一、原題回放

七、寫(xiě)作(60分)

21.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

    某位知名歌唱演員在接受中央電視臺(tái)采訪時(shí)談到自己的變化:過(guò)去她出場(chǎng)面對(duì)觀眾說(shuō)的第一句話是大家好,我來(lái)了!而現(xiàn)在她說(shuō)的是謝謝大家,你們來(lái)了!

也許類(lèi)似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊,也許你對(duì)此有自己的感受和思考。請(qǐng)自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文或議論文。

二、【真題解讀】

2011年湖南高考作文題屬于新材料作文的形式出現(xiàn),可謂意料之外,情理之中。湖南從2009年的踮起腳尖2010年的,命題形式都屬于命題作文。按理說(shuō)今年必考命題作文:此乃意料之外。情理之中是因?yàn)楸绢}可以說(shuō)是對(duì)2008年湖南省高考作文題 天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)根據(jù)材料(詩(shī)意)寫(xiě)作文的回歸。2008年材料作文后,老師們對(duì)這種形式都應(yīng)該做過(guò)比較詳細(xì)的指導(dǎo),考生也比較熟悉這種命題形式,做起來(lái)應(yīng)該輕車(chē)熟路。再者,命題形式的變化突出了湖南人命題力求每年創(chuàng)新的宗旨,凸顯了敢為人先的精神。從命題方式上來(lái)看,攝取某歌手的出場(chǎng)話語(yǔ)的變化引導(dǎo)學(xué)生走出書(shū)齋,關(guān)注生活,關(guān)注身邊社會(huì)現(xiàn)象,不僅具有現(xiàn)實(shí)性和直觀性,更具有深刻性和影響性。本題為新材料作文,由材料和要求兩個(gè)部分組成。材料通俗而又深刻,既具有導(dǎo)向性,又有啟發(fā)性:某歌手第一句話由大家好,我來(lái)了變?yōu)?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">“謝謝大家,你們來(lái)了,以此為意自擬題目寫(xiě)一篇作文。這句話再簡(jiǎn)樸不過(guò),卻蘊(yùn)含深意:大家好,我來(lái)了 變?yōu)?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">“謝謝大家,你們來(lái)了,不僅僅是話語(yǔ)的變化,更重要的是觀念、態(tài)度的變化,我們應(yīng)該賦予其積極的意義:歌手由以自我為中心變?yōu)橐运藶橹行?,由趾高氣揚(yáng)變?yōu)楦┫律碜?,由人人為我變?yōu)槲覟槿巳耍筛吒咴谏献優(yōu)橹t遜感恩,推而廣之,可聯(lián)想到我國(guó)的一系列惠農(nóng)政策,農(nóng)民種田有納稅變?yōu)橛歇?jiǎng)賞……這是當(dāng)今社會(huì)的呼喚:如果人人都換位思考,世界將會(huì)變得更美好!我們應(yīng)該材料進(jìn)行理性的思考,并聯(lián)系生活的實(shí)際予以表達(dá)。
    
材料很新鮮,與當(dāng)前國(guó)人大都以自我為中心,90后的獨(dú)生子尤其如此,只注重自我的利益,忽視他人存在,凡事情先替自己著想,后替別人打算等現(xiàn)狀相呼應(yīng)。我們寫(xiě)作時(shí)一定要從歌手生發(fā)開(kāi)去,要聯(lián)系自己生活周?chē)娜撕褪?,甚至社?huì),運(yùn)用聯(lián)想和想象加深對(duì)材料的理解:想到醫(yī)生,還有為官者,為商者,為師者,甚至為人長(zhǎng)者,為人幼者等等,都要改變觀念、改變作風(fēng),譜寫(xiě)和諧之歌。
    
由此我們可以得出這則材料作文的相關(guān)立意角度:
    1
、從歌手的改變角度考慮,談?wù)劧嘁稽c(diǎn)考慮別人。我很重要,并不意味著我最重要。為自己考慮的同時(shí)是否想也到為別人考慮呢?考慮別人,打破以我為中心的自私與狹隘,為你我他之間注入溫情,拉近彼此心靈的距離。
    2
、針對(duì)90后的獨(dú)生子女以我為中心,只顧自己不顧別人的感受的現(xiàn)象來(lái)寫(xiě),指出過(guò)分以自我為中心會(huì)導(dǎo)致社會(huì)的災(zāi)難,分析其成因,指出根除的方法。
    3
、事物的發(fā)展總是辨證的,相互矛盾的,相互聯(lián)系的。從為人為己的角度立意,談為人為己對(duì)立性、統(tǒng)一性,我們應(yīng)該如何對(duì)待,提出注重自己,更要注重他人的觀點(diǎn)。
   4
、可以聯(lián)系當(dāng)今的教改侃侃而談,談教師要實(shí)行角色改變,從注重自我變?yōu)榱诵刂杏薪滩?、眼中有學(xué)生。
   5
、跳出常規(guī)思維,運(yùn)用聯(lián)想,將材料中的兩句話的轉(zhuǎn)變由個(gè)人引申到社會(huì),寫(xiě)黨的惠農(nóng)愛(ài)民政策,帶來(lái)社會(huì)主義新農(nóng)村的繁榮富強(qiáng)。寫(xiě)作思路:除了常規(guī)文體,還可以充分利用日記、書(shū)信、演講稿、診斷書(shū)、劇本等文體進(jìn)行寫(xiě)作。比如模擬一位機(jī)關(guān)干部的身份寫(xiě)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的日記,構(gòu)思三則日記;以勸諫者的身份寫(xiě)書(shū)信,呼吁為官者不要高高在上:用小說(shuō)的形式刻畫(huà)四川某大學(xué)的教師高高在上的可鄙的形象??傊?,這個(gè)題目要寫(xiě)好,必須在思維深度、視角新穎、文體多變化上下功夫。

 

三、同題作文

                          1牢記我們的衣食父母

  今天高考,各大中小城市少不了交通管制,為的是考生們有一個(gè)好的高考環(huán)境??忌患议L(zhǎng)們前呼后擁進(jìn)入考場(chǎng),斷不能有我來(lái)了的一人獨(dú)大。

  娛樂(lè)圈里的事,向來(lái)不太關(guān)心,倒是對(duì)趙本山有些敬意。對(duì)于這位土得掉渣的藝術(shù)家心生敬意,是聽(tīng)了他的一席訪談。

  他說(shuō),生活中總有一些不如意的事。不順心了,就回鐵嶺老家,往村頭一站,就什么都懂了。對(duì)這句話,他有一個(gè)解釋?zhuān)f(shuō)當(dāng)年的同學(xué),都長(zhǎng)(老)得像我爹!

  生活的風(fēng)雨,長(zhǎng)久剝蝕鄉(xiāng)民的體膚,滿頭白發(fā),溝樣的皺紋,那是勞作的汗水染就,是辛勞的淚水洗成。對(duì)比之下,趙本山是該滿足了,那里的干癟乳房,曾溢出他兒時(shí)渴望的乳香,那里有他老實(shí)巴交長(zhǎng)眠的爹娘。

  而很多歌手或者歌星,像這次作文材料中給出的這位前我,往往錯(cuò)誤地定位了自己的角色位置。許多歌手賺得盆滿缽滿,驚自己為天人,殊不知,是一個(gè)文化繁榮多元的時(shí)代,造就了他們的人生。我來(lái)了,透出霸氣;而謝謝大家,你們來(lái)了,則是在卑謙里找回了真正的自我。從傳播學(xué)意義上說(shuō),受眾的愛(ài)好決定媒體的走向,觀眾的愛(ài)好決定歌者的存亡。所以謝謝大家,你們來(lái)了,是真正明白了誰(shuí)是自己的衣食父母,這是自我認(rèn)知的一個(gè)突破,也是人格的一段升華。

  想起了農(nóng)民工?,F(xiàn)代城市建設(shè),農(nóng)民工功不可沒(méi),干牛樣的活,吃牛樣的食,拿最低的工資。一身臭汗坐上公交,城里人往往視若乞丐,避之惟恐不及。每每看到這種場(chǎng)景,心中便如刀絞。如果有一天我們發(fā)現(xiàn),中國(guó)當(dāng)真就這么和平崛起了,那么我們不要忘記,一定要為連續(xù)幾代數(shù)以億計(jì)的苦力勞工,修一座最高最大的紀(jì)念碑,來(lái)銘記他們的超常犧牲!這是一位思想家的深切呼喊,這是人性光芒在城鄉(xiāng)問(wèn)題上的一縷燦爛陽(yáng)光。城里人哪天發(fā)自內(nèi)心地喊一聲,謝謝農(nóng)民工,你們來(lái)了,會(huì)激出多少農(nóng)民工積壓多年的淚水!

  今天高考,各大中小城市少不了交通管制,為的是考生們有一個(gè)好的高考環(huán)境??忌患议L(zhǎng)們前呼后擁進(jìn)入考場(chǎng),斷不能有我來(lái)了的一人獨(dú)大。整個(gè)社會(huì),包括學(xué)校和家庭,助威高考,是在培植國(guó)家未來(lái)的希望。感恩才是考生們的應(yīng)有態(tài)度。說(shuō)一句謝謝社會(huì),你們來(lái)了,這人間的情,才不一邊倒。社會(huì)對(duì)孩子們付出之后,才有一種踏實(shí)的感覺(jué)。因?yàn)椋覀兣囵B(yǎng)的新一代,畢竟有了感恩的心。

  牢記我們的衣食父母,常思來(lái)之不易、物力維艱,把自己所做的一切都看成理所當(dāng)然的回報(bào),是每位官員的哲學(xué)底線,也是每一位公民的人生準(zhǔn)則。每個(gè)人只要做到了小我大你,這個(gè)社會(huì)便處處充滿溫馨。

 

2.別太把自己當(dāng)回事

  那位把大家好,我來(lái)了的開(kāi)場(chǎng)白換成謝謝大家,你們來(lái)了的歌手,應(yīng)該是懂得了把自己當(dāng)回事的真正境界就是主動(dòng)把別人當(dāng)回事。

  某知名歌手在接受央視采訪時(shí),談到自己過(guò)去和現(xiàn)在的變化,說(shuō)起面對(duì)觀眾的第一句話,原來(lái)是說(shuō)大家好,我來(lái)了,現(xiàn)在是說(shuō)謝謝大家,你們來(lái)了。聽(tīng)到這句話是令人感慨的,甚至,由不得人不感慨。

  歌手前面那句話我親耳聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)回了。很多年前,我去歌廳聽(tīng)歌時(shí),上臺(tái)的歌手無(wú)一例外,說(shuō)的就是我來(lái)了。這三個(gè)字我聽(tīng)了很是別扭。心里就想,你以為你是誰(shuí)?。渴遣皇怯X(jué)得這么多人坐在這里,就因?yàn)槭悄?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">“來(lái)了呢?當(dāng)然不是。到這里的人,絕大多數(shù)是因?yàn)樽约?,譬如上班累了、干活煩了、失戀了、輸錢(qián)了、要放松了、想和朋友聚會(huì)了、在尋找新的自我了,等等等等,極少有人會(huì)是因?yàn)橐粋€(gè)歌手將在這里吼幾嗓子而坐在下面。

  每個(gè)人都會(huì)因?yàn)樽约喝プ瞿臣?,那件事情也只和自己有關(guān)。除了親人、朋友和同事,我們很少關(guān)心旁人在干什么。而那個(gè)與自己不相干的旁人卻總以為自己才是最重要的話,不免會(huì)讓我們感到不以為然。雖然在一個(gè)被口號(hào)捆綁的時(shí)代結(jié)束之后,每一個(gè)個(gè)人都在認(rèn)識(shí)到自己的重要和價(jià)值,但這種重要和價(jià)值究竟在多大程度上是讓人最終認(rèn)清楚自己和定位自己的,還真是難說(shuō)。就像那些喜歡上臺(tái)就說(shuō)我來(lái)了的歌手,實(shí)際上在自我的面對(duì)時(shí),失去了一個(gè)基本定位。這個(gè)定位一旦失去,就會(huì)把自己很當(dāng)回事。

  當(dāng)然,我們應(yīng)該把自己當(dāng)回事,但又不應(yīng)該太把自己當(dāng)回事。這中間的度如何掌握,或許才是我們做人的學(xué)問(wèn)所在。我記得美國(guó)飛機(jī)發(fā)明家萊特兄弟參加一次盛宴時(shí),宴會(huì)主持人請(qǐng)哥哥發(fā)表演說(shuō)。大萊特不好意思地說(shuō),演說(shuō)是歸我弟弟負(fù)責(zé)的。當(dāng)主持人轉(zhuǎn)向小萊特時(shí),小萊特的回答是:謝謝諸位,我哥哥剛才已經(jīng)演講過(guò)了。

  在這個(gè)故事中,我們看到的不僅是一份睿智,更多的是一份沒(méi)太把自己當(dāng)回事的謙遜。謙遜贏得的,往往才是對(duì)個(gè)人最大褒獎(jiǎng)的尊敬。

  那位把大家好,我來(lái)了的開(kāi)場(chǎng)白換成謝謝大家,你們來(lái)了的歌手,應(yīng)該是懂得了把自己當(dāng)回事的真正境界就是主動(dòng)把別人當(dāng)回事。先把謝謝給別人的人,才能得到別人給你的掌聲。

3.成熟的姿態(tài)

   日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著我來(lái)了的丫頭,而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)謝謝大家的世界名將。

  余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道:成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。成熟的成功者,以謙和之姿站在人生的巔峰,將自己看得低入塵土。

  成熟不是世故與圓滑,不是庸俗與市儈,成熟的人能客觀認(rèn)識(shí)自我,尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨(dú)尊,而是如麥穗般低頭,傾一腔之于土地的感激。

  初涉網(wǎng)壇的李娜,曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者,不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮,當(dāng)她真正站上大滿貫的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),當(dāng)五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí),我卻看見(jiàn)那雙堅(jiān)毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光,聽(tīng)見(jiàn)她那聲謙和而篤定的感謝祖國(guó)。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著我來(lái)了的丫頭,而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)謝謝大家的世界名將。

  國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾,在嶺南大學(xué)上課時(shí)著夏布長(zhǎng)衫,精心備課,傾心講學(xué),從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿,讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長(zhǎng)衫,那聲聲教誨,承載著他高尚人格與長(zhǎng)者氣度,他以謙和成熟的姿態(tài),永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。

  真正成熟的成功者,早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中,那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水,剩下的卻是謙和之姿?;仨晒β飞系娜藗儯麄?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⒆约旱妮x煌歸功于腳下的土壤。而今天,又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國(guó)獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無(wú)法放低自己而精神分裂的鄧琳,目空一切自詡大師卻滿口偽科學(xué)的李一,無(wú)不昭示著自我的淺薄……

  一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)際才能好比分子,而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母,分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小,只有將自己放低,心懷感激,才能成長(zhǎng)為成熟的成功者,擁有自己人生的繁花似錦。

  別忘記巴金化作泥土,留在人們溫暖的腳印里,別忘記狄更斯我的國(guó)家,我的社會(huì)成就了我,成熟者永遠(yuǎn)向著世人展現(xiàn)無(wú)須聲張的微笑,留給世界一個(gè)伏案的背影,一尊成熟的姿態(tài)。

四、名師點(diǎn)評(píng)

                               開(kāi)口小巧,意蘊(yùn)幽深

                         黃耀紅(《湖南教育》編審,教育學(xué)博士)

  大家好,我來(lái)了謝謝大家,你們來(lái)了,脫口而出的一句問(wèn)候,你是否意識(shí)到話語(yǔ)里的變化?是否意識(shí)到這種微妙變化所悄然傳達(dá)的微妙心態(tài)?更是否意識(shí)到這種心態(tài)所暗示的人生視角之轉(zhuǎn)換、人生姿態(tài)之改變、人生境界之理解?

  是興奮而張狂地報(bào)告我來(lái)了,還是虔敬與謙卑地致謝你們來(lái)了?這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是話語(yǔ)方式的選擇問(wèn)題,也不是話語(yǔ)討好的世俗與精明,這個(gè)不易為人覺(jué)察的變化,凝聚著太多的人生歷練、生活頓悟與生命感慨。

  一個(gè)細(xì)節(jié),見(jiàn)證著一條心路。當(dāng)歌手回首過(guò)往,記得的便是這個(gè)細(xì)節(jié)。

  歌手何曾想到,她的這個(gè)細(xì)節(jié),成為2011年湖南高考作文的一個(gè)話題。這樣的關(guān)注,顯然并非指向流行文化下炫目的星們,而是在行走與思索中成長(zhǎng)的人們。

  題中關(guān)鍵詞為我與你們。你可以將其理解為兩種主體,兩個(gè)視角,兩個(gè)出發(fā)點(diǎn),兩條路徑,兩種維度,兩種人生姿態(tài),兩種生命境界。

  的價(jià)值從何而來(lái)?你們的價(jià)值根在哪里?我與你們,自我與他者,個(gè)體與群體,甚至我與我們,種種思索都可以從此開(kāi)始。同樣,種種敘事也可由此啟程。

  開(kāi)口小巧,意蘊(yùn)幽深。似牽一發(fā),實(shí)動(dòng)全身。這就是今年湖南高考作文題的命題思路。經(jīng)由這個(gè)不經(jīng)意的細(xì)節(jié),每個(gè)人會(huì)看到不一樣的風(fēng)景。正如經(jīng)過(guò)初極狹,才通人的秦人古洞,前面有屋舍儼然”“豁然開(kāi)朗的桃花源。

  今年的湖南高考作文題,與去年的一樣表現(xiàn)出色??v向看,個(gè)人以為,非踮起腳尖”“草色遙看近卻無(wú)之類(lèi)可以企及。橫向看,今年湖南的考題在全國(guó)各套試卷中亦有出水芙蓉的純正氣質(zhì)。

                   從我來(lái)了你們來(lái)了的轉(zhuǎn)身

                     張世程(雅禮中學(xué)高級(jí)語(yǔ)文教師)

  可以設(shè)想,許多考生或者頗為關(guān)注高考作文的人士,乍一看到這個(gè)題,都會(huì)有些傻眼:這題怎么寫(xiě)?這感受和思考,從何寫(xiě)起?確實(shí),和前兩年一樣,今年的高考作文題具有很強(qiáng)的反猜題性,甚至還超過(guò)了前兩年。對(duì)于考生來(lái)說(shuō),不僅似乎原來(lái)準(zhǔn)備的素材全然派不上用場(chǎng),而且此次不像前兩年的命題作文,改為了材料作文;更要緊的是還真不知怎么下筆。

  于是,閱讀材料,審清題意,從材料中生發(fā)立意顯得尤為重要。首先,最要關(guān)注的是,這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的跟觀(聽(tīng))眾見(jiàn)面打招呼的變化,而是一種對(duì)自己的認(rèn)知和對(duì)觀(聽(tīng))眾態(tài)度的轉(zhuǎn)變,也是歌手事業(yè)人生之境界的蝶變:過(guò)去,歌手是高姿態(tài),而現(xiàn)在,歌手是低姿態(tài)了,于是她感激自己的觀(聽(tīng))眾的到來(lái),應(yīng)該是懂得受眾需要什么、欣賞什么,她的演唱也就會(huì)受到歡迎。這樣想來(lái),最方便的立意應(yīng)該是放低自己,放棄自我中心,感激他人,尊重他人,為大眾服務(wù),讓自己融入公眾之中等等,從而實(shí)現(xiàn)自己人生與事業(yè)的華麗轉(zhuǎn)身。要特別注意的是,這則材料不僅表明了從過(guò)去到現(xiàn)在的變化,而且隱含著歌手觀(聽(tīng))眾的關(guān)系,即自我與他人的關(guān)系。那么,我們的立意應(yīng)該著眼于任何人都需要處理好自我與他人的關(guān)系,要了解自我、認(rèn)清自我、知曉他人對(duì)自我的生存、發(fā)展、成功的重要性。

  說(shuō)至此,我們會(huì)覺(jué)得,這次作文題遠(yuǎn)不像前兩年高考作文題的簡(jiǎn)潔平易,感覺(jué)要難寫(xiě)多了;再說(shuō)可寫(xiě)的范圍狹窄局促了些。

  其實(shí),我們圍繞著也許類(lèi)似 的變化曾經(jīng)發(fā)生你的身上或身邊想想,我們何妨將歌手的舞臺(tái)引申比喻和泛化?

  從文體的選擇來(lái)說(shuō),似乎議論文要比記敘文好寫(xiě)一些。還需強(qiáng)調(diào)的是,命題中特別強(qiáng)調(diào)你的身上或身邊你對(duì)此有自己的感受和思考,可見(jiàn),不管寫(xiě)記敘文還是議論文,都應(yīng)該寫(xiě)出自己的真實(shí)情感或真切思考,也就是說(shuō),應(yīng)該體現(xiàn)自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,這也正是新課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的。所謂作文就是做人也當(dāng)然要在高考作文中得到詮釋。

  此外,材料到底要不要寫(xiě)進(jìn)自己的作文呢?應(yīng)該說(shuō)是可寫(xiě)可不寫(xiě)。如果是寫(xiě)議論文當(dāng)然可以將所提供材料轉(zhuǎn)化為自己文章的內(nèi)容;如果是寫(xiě)記敘文,一般就不好將材料寫(xiě)進(jìn)自己的文章了,當(dāng)然擴(kuò)寫(xiě)是個(gè)例外,只惜并不可取。

  最后,我們縱觀湖南自主命題以來(lái)的高考作文命題,從早幾年家庭教育”“談意氣為代表的說(shuō)教氣到前兩年踮起腳尖”“,直到今年新材料作文的親和味,從當(dāng)年草色遙看近卻無(wú)材料的冗繁為人所詬病到今年的簡(jiǎn)短應(yīng)被人看好,似乎也讓人覺(jué)得實(shí)現(xiàn)了一個(gè)從我來(lái)了你們來(lái)了的華麗轉(zhuǎn)身。

                            有變化有新意有寬度

                   周玉龍(市一中高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、高級(jí)教師)

  湖南卷今年的作文題,既體現(xiàn)了一如既往的命題思想,又出現(xiàn)了明顯的可喜的變化。

  題型有變化。在連續(xù)幾年采用命題作文形式的基礎(chǔ)上,做了一次意義重大的轉(zhuǎn)身,采用材料作文的命題形式,命題形式靈活新穎,既能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,又有效地規(guī)避了猜題押題。從高考的選拔性質(zhì)來(lái)看,相信這樣的命題方式能有效地增加作文評(píng)卷的區(qū)分度。

  命題有新意。以某知名歌手接受采訪時(shí)所說(shuō)的第一句話的變化,作為寫(xiě)作的基點(diǎn),由此產(chǎn)生感悟。命題內(nèi)涵有變化,從前幾年的跑的體驗(yàn)”“詩(shī)意地生活”“踮起腳尖等作文題可以看出命題者關(guān)注成長(zhǎng)、注重詩(shī)意的價(jià)值追求,今年的命題引導(dǎo)考生關(guān)注身邊人事、現(xiàn)實(shí)人生與熱點(diǎn)現(xiàn)象,由理想境界的訴求轉(zhuǎn)向?qū)ΜF(xiàn)實(shí)人生的思考。

  寫(xiě)作有寬度。人人有話寫(xiě),個(gè)個(gè)有感悟。變化一詞是審題的關(guān)鍵,難點(diǎn)是因什么而變化,這種變化說(shuō)明了什么??梢詮恼J(rèn)知領(lǐng)域、審美感悟以及情感體驗(yàn)等方面來(lái)寫(xiě)。命題提示語(yǔ)是一個(gè)不容忽視的環(huán)節(jié),類(lèi)似的變化曾經(jīng)發(fā)生在你的身上或身邊,說(shuō)明寫(xiě)作范圍不限在對(duì)歌手的評(píng)論上,類(lèi)似一詞拓展了寫(xiě)作的空域。這樣的命題方式,有利于挖掘考生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特思考,彰顯寫(xiě)作個(gè)性。

                 只在換位之間

                       歐陽(yáng)薦楓(師大附中高三語(yǔ)文教師)

  個(gè)人以為,今年湖南省的高考作文題目與過(guò)去兩年相比有這么幾點(diǎn)變化:1、改標(biāo)題作文題為材料作文題;2、改單一要領(lǐng)題為關(guān)系型題;3、取材更具時(shí)代氣息,更貼近青少年的生活,增加了對(duì)青少年的親和力,同時(shí)親近中又有引導(dǎo);4、命題直指當(dāng)前獨(dú)生子女自我意識(shí)過(guò)強(qiáng)這一命門(mén),具有時(shí)代意義和較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性;5、對(duì)考生審題設(shè)置了適度的門(mén)檻,即有難度,但難度不太大,能拉開(kāi)考生之間的差距。

  從總體上看,今年湖南省高考作文題算是成功的,但也有些許不足:1、有關(guān)自我與他人關(guān)系的話題作文,各大門(mén)戶網(wǎng)站均有涉及,可不可以說(shuō)在反猜題上還存在些許不足;2、在文題中預(yù)設(shè)價(jià)值觀,思維彈性稍欠,學(xué)生發(fā)揮自己的空間相對(duì)較??;3、相比其他省份而言稍顯單調(diào),作文材料內(nèi)涵的豐厚性還可適當(dāng)加強(qiáng)。

  材料中歌手前后視點(diǎn)的變化,蘊(yùn)含了自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與他人存在之間的辯證關(guān)系。綜合材料,從自我角色定位自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與他人存在的關(guān)系角度立意,都應(yīng)該是比較好的立意。但如果只片面看到材料中的某一點(diǎn),可能就會(huì)導(dǎo)致偏題或部分偏題。比如,跳開(kāi)歌手回答的具體內(nèi)容不看,為談成熟而寫(xiě)成熟,撇開(kāi)材料中接受中央電視臺(tái)采訪不看,而去糾結(jié)歌手是否過(guò)氣等。不過(guò),從《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展,不拘一格培養(yǎng)人才的要求,以及湖南省2011年高考《考試說(shuō)明》所載有關(guān)高考作文評(píng)分細(xì)則的變化來(lái)看,湖南省今年高考閱卷,在作文審題上很可能要求會(huì)放低。只要是在思維上不拘泥于定勢(shì),行文能情理交融的作文,必定能脫穎而出。

五、高手寫(xiě)作

                               高考同題作文1

                               牢記我們的衣食父母

                李未熟(華中師大中文系七七級(jí)學(xué)生,評(píng)論家)

  今天高考,各大中小城市少不了交通管制,為的是考生們有一個(gè)好的高考環(huán)境??忌患议L(zhǎng)們前呼后擁進(jìn)入考場(chǎng),斷不能有我來(lái)了的一人獨(dú)大。

  娛樂(lè)圈里的事,向來(lái)不太關(guān)心,倒是對(duì)趙本山有些敬意。對(duì)于這位土得掉渣的藝術(shù)家心生敬意,是聽(tīng)了他的一席訪談。

  他說(shuō),生活中總有一些不如意的事。不順心了,就回鐵嶺老家,往村頭一站,就什么都懂了。對(duì)這句話,他有一個(gè)解釋?zhuān)f(shuō)當(dāng)年的同學(xué),都長(zhǎng)(老)得像我爹!

  生活的風(fēng)雨,長(zhǎng)久剝蝕鄉(xiāng)民的體膚,滿頭白發(fā),溝樣的皺紋,那是勞作的汗水染就,是辛勞的淚水洗成。對(duì)比之下,趙本山是該滿足了,那里的干癟乳房,曾溢出他兒時(shí)渴望的乳香,那里有他老實(shí)巴交長(zhǎng)眠的爹娘。

  而很多歌手或者歌星,像這次作文材料中給出的這位前我,往往錯(cuò)誤地定位了自己的角色位置。許多歌手賺得盆滿缽滿,驚自己為天人,殊不知,是一個(gè)文化繁榮多元的時(shí)代,造就了他們的人生。我來(lái)了,透出霸氣;而謝謝大家,你們來(lái)了,則是在卑謙里找回了真正的自我。從傳播學(xué)意義上說(shuō),受眾的愛(ài)好決定媒體的走向,觀眾的愛(ài)好決定歌者的存亡。所以謝謝大家,你們來(lái)了,是真正明白了誰(shuí)是自己的衣食父母,這是自我認(rèn)知的一個(gè)突破,也是人格的一段升華。

  想起了農(nóng)民工。現(xiàn)代城市建設(shè),農(nóng)民工功不可沒(méi),干牛樣的活,吃牛樣的食,拿最低的工資。一身臭汗坐上公交,城里人往往視若乞丐,避之惟恐不及。每每看到這種場(chǎng)景,心中便如刀絞。如果有一天我們發(fā)現(xiàn),中國(guó)當(dāng)真就這么和平崛起了,那么我們不要忘記,一定要為連續(xù)幾代數(shù)以億計(jì)的苦力勞工,修一座最高最大的紀(jì)念碑,來(lái)銘記他們的超常犧牲!這是一位思想家的深切呼喊,這是人性光芒在城鄉(xiāng)問(wèn)題上的一縷燦爛陽(yáng)光。城里人哪天發(fā)自內(nèi)心地喊一聲,謝謝農(nóng)民工,你們來(lái)了,會(huì)激出多少農(nóng)民工積壓多年的淚水!

  今天高考,各大中小城市少不了交通管制,為的是考生們有一個(gè)好的高考環(huán)境??忌患议L(zhǎng)們前呼后擁進(jìn)入考場(chǎng),斷不能有我來(lái)了的一人獨(dú)大。整個(gè)社會(huì),包括學(xué)校和家庭,助威高考,是在培植國(guó)家未來(lái)的希望。感恩才是考生們的應(yīng)有態(tài)度。說(shuō)一句謝謝社會(huì),你們來(lái)了,這人間的情,才不一邊倒。社會(huì)對(duì)孩子們付出之后,才有一種踏實(shí)的感覺(jué)。因?yàn)?,我們培養(yǎng)的新一代,畢竟有了感恩的心。

  牢記我們的衣食父母,常思來(lái)之不易、物力維艱,把自己所做的一切都看成理所當(dāng)然的回報(bào),是每位官員的哲學(xué)底線,也是每一位公民的人生準(zhǔn)則。每個(gè)人只要做到了小我大你,這個(gè)社會(huì)便處處充滿溫馨。

   高考同題作文2                              

 別太把自己當(dāng)回事

                                   遠(yuǎn) 人(70后青年作家)

  那位把大家好,我來(lái)了的開(kāi)場(chǎng)白換成謝謝大家,你們來(lái)了的歌手,應(yīng)該是懂得了把自己當(dāng)回事的真正境界就是主動(dòng)把別人當(dāng)回事。

  某知名歌手在接受央視采訪時(shí),談到自己過(guò)去和現(xiàn)在的變化,說(shuō)起面對(duì)觀眾的第一句話,原來(lái)是說(shuō)大家好,我來(lái)了,現(xiàn)在是說(shuō)謝謝大家,你們來(lái)了。聽(tīng)到這句話是令人感慨的,甚至,由不得人不感慨。

  歌手前面那句話我親耳聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)回了。很多年前,我去歌廳聽(tīng)歌時(shí),上臺(tái)的歌手無(wú)一例外,說(shuō)的就是我來(lái)了。這三個(gè)字我聽(tīng)了很是別扭。心里就想,你以為你是誰(shuí)啊?是不是覺(jué)得這么多人坐在這里,就因?yàn)槭悄?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">“來(lái)了呢?當(dāng)然不是。到這里的人,絕大多數(shù)是因?yàn)樽约海┤缟习嗬哿?、干活煩了、失戀了、輸錢(qián)了、要放松了、想和朋友聚會(huì)了、在尋找新的自我了,等等等等,極少有人會(huì)是因?yàn)橐粋€(gè)歌手將在這里吼幾嗓子而坐在下面。

  每個(gè)人都會(huì)因?yàn)樽约喝プ瞿臣?,那件事情也只和自己有關(guān)。除了親人、朋友和同事,我們很少關(guān)心旁人在干什么。而那個(gè)與自己不相干的旁人卻總以為自己才是最重要的話,不免會(huì)讓我們感到不以為然。雖然在一個(gè)被口號(hào)捆綁的時(shí)代結(jié)束之后,每一個(gè)個(gè)人都在認(rèn)識(shí)到自己的重要和價(jià)值,但這種重要和價(jià)值究竟在多大程度上是讓人最終認(rèn)清楚自己和定位自己的,還真是難說(shuō)。就像那些喜歡上臺(tái)就說(shuō)我來(lái)了的歌手,實(shí)際上在自我的面對(duì)時(shí),失去了一個(gè)基本定位。這個(gè)定位一旦失去,就會(huì)把自己很當(dāng)回事。

  當(dāng)然,我們應(yīng)該把自己當(dāng)回事,但又不應(yīng)該太把自己當(dāng)回事。這中間的度如何掌握,或許才是我們做人的學(xué)問(wèn)所在。我記得美國(guó)飛機(jī)發(fā)明家萊特兄弟參加一次盛宴時(shí),宴會(huì)主持人請(qǐng)哥哥發(fā)表演說(shuō)。大萊特不好意思地說(shuō),演說(shuō)是歸我弟弟負(fù)責(zé)的。當(dāng)主持人轉(zhuǎn)向小萊特時(shí),小萊特的回答是:謝謝諸位,我哥哥剛才已經(jīng)演講過(guò)了。

  在這個(gè)故事中,我們看到的不僅是一份睿智,更多的是一份沒(méi)太把自己當(dāng)回事的謙遜。謙遜贏得的,往往才是對(duì)個(gè)人最大褒獎(jiǎng)的尊敬。

  那位把大家好,我來(lái)了的開(kāi)場(chǎng)白換成謝謝大家,你們來(lái)了的歌手,應(yīng)該是懂得了把自己當(dāng)回事的真正境界就是主動(dòng)把別人當(dāng)回事。先把謝謝給別人的人,才能得到別人給你的掌聲。

成熟的姿態(tài)

                         劉岳(師大附中高0917班學(xué)生)

  日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著我來(lái)了的丫頭,而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)謝謝大家的世界名將。

  余秋雨在《蘇東坡突圍中》說(shuō)道:成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。成熟的成功者,以謙和之姿站在人生的巔峰,將自己看得低入塵土。

  成熟不是世故與圓滑,不是庸俗與市儈,成熟的人能客觀認(rèn)識(shí)自我,尊重他人。成熟的姿態(tài)不是傲視眾人的惟我獨(dú)尊,而是如麥穗般低頭,傾一腔之于土地的感激。

  初涉網(wǎng)壇的李娜,曾是那個(gè)怒批網(wǎng)壇制度、大吼觀眾的狂放者,不羈、高調(diào)。但當(dāng)她經(jīng)歷一次又一次成功與失敗的鍛煉洗禮,當(dāng)她真正站上大滿貫的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),當(dāng)五星紅旗第一次在法網(wǎng)賽場(chǎng)上升起時(shí),我卻看見(jiàn)那雙堅(jiān)毅黑眼睛中閃動(dòng)的淚光,聽(tīng)見(jiàn)她那聲謙和而篤定的感謝祖國(guó)。日漸成熟的李娜不再是那個(gè)叫囂著我來(lái)了的丫頭,而是成長(zhǎng)為能微笑著低語(yǔ)謝謝大家的世界名將。

  國(guó)學(xué)大師陳寅恪晚年患有眼疾,在嶺南大學(xué)上課時(shí)著夏布長(zhǎng)衫,精心備課,傾心講學(xué),從不因選課學(xué)生多少影響教學(xué)。正是陳寅恪的成熟之姿,讓他始終在校內(nèi)享譽(yù)美名。那身夏布長(zhǎng)衫,那聲聲教誨,承載著他高尚人格與長(zhǎng)者氣度,他以謙和成熟的姿態(tài),永遠(yuǎn)佇立學(xué)子心中。

  真正成熟的成功者,早已將他們內(nèi)心的那份高傲與張揚(yáng)埋藏于探索追求的艱辛中,那份將自己托舉于高峰的驕然已流入汗水,剩下的卻是謙和之姿。回眸成功路上的人們,他們?nèi)绯墒斓柠溗氚銓⒆约旱妮x煌歸功于腳下的土壤。而今天,又有多少人能許以自己成熟的姿態(tài)。留學(xué)美國(guó)獲取哈佛三大博士學(xué)位卻無(wú)法放低自己而精神分裂的鄧琳,目空一切自詡大師卻滿口偽科學(xué)的李一,無(wú)不昭示著自我的淺薄……

  一個(gè)人就好像一個(gè)分?jǐn)?shù),他的實(shí)際才能好比分子,而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母,分母愈大則分?jǐn)?shù)值愈小,只有將自己放低,心懷感激,才能成長(zhǎng)為成熟的成功者,擁有自己人生的繁花似錦。

  別忘記巴金化作泥土,留在人們溫暖的腳印里,別忘記狄更斯我的國(guó)家,我的社會(huì)成就了我,成熟者永遠(yuǎn)向著世人展現(xiàn)無(wú)須聲張的微笑,留給世界一個(gè)伏案的背影,一尊成熟的姿態(tài)。

心中裝著的不僅僅是自己

                    喻詠槐(瀏陽(yáng)市教師進(jìn)修學(xué)校高級(jí)教師,50后作家)

  如果我們每一個(gè)人,走向一個(gè)需要與他人或群體交往的環(huán)境中,我們心中裝著的首先不是自我而是別人,那么,我們的生活一定會(huì)變得更加美好。

  歌手登臺(tái)時(shí)總少不了開(kāi)場(chǎng)白,正如教師站上講臺(tái),演說(shuō)者走上演講臺(tái),發(fā)言者面對(duì)聽(tīng)眾,大概都少不了開(kāi)場(chǎng)白。

  無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論是哪種形式的開(kāi)場(chǎng)白,其實(shí)就是自己面對(duì)他人或者面對(duì)一個(gè)群體交流開(kāi)始時(shí)的禮貌用語(yǔ)。

  實(shí)際上,只要與人交往,哪怕是與陌生人打交道,也有開(kāi)場(chǎng)白。那種開(kāi)場(chǎng)白不一定是有言語(yǔ)的,或許只是一個(gè)微笑、一個(gè)溫和的眼神,但那也是一種開(kāi)場(chǎng)白,是一種出自內(nèi)心的無(wú)言的開(kāi)場(chǎng)白。

  有意思的是,一位歌手原來(lái)上場(chǎng)時(shí),開(kāi)場(chǎng)白的第一句話是你們好,我來(lái)了,后來(lái)改變?yōu)?span lang="EN-US" xml:lang="EN-US">“謝謝大家,你們來(lái)了。

  這兩種開(kāi)場(chǎng)白,都是禮貌用語(yǔ),而且都頗為得體,難道有什么不同嗎?其中到底改變了什么?

  從表層看,僅僅是一個(gè)詞語(yǔ)的改變。我,指自己,單數(shù);你們,指對(duì)象,復(fù)數(shù)。從深層次看,卻是發(fā)生了自己與廣大聽(tīng)眾之間如何定位的一種根本性改變,當(dāng)然也是這名歌手思想感情的改變,或者說(shuō),是一種情感的升華。

  常言道,言為心聲。言語(yǔ),是一個(gè)人思想感情的反映。那位歌手原來(lái)的開(kāi)場(chǎng)白強(qiáng)調(diào)的是自我,而現(xiàn)在的開(kāi)場(chǎng)白強(qiáng)調(diào)的是對(duì)象。這說(shuō)明,歌手原來(lái)心中裝著的大概主要是自我,而現(xiàn)在,心中裝著的不僅有自我,更有他人,更有廣大的聽(tīng)眾。而且一走上臺(tái),就表達(dá)了對(duì)聽(tīng)眾的謝意,對(duì)廣大聽(tīng)眾心存感激之情。很顯然,后者比之前者發(fā)生的變化其實(shí)是巨大的,是根本性的,甚至是一種顛覆性的改變!

  這是值得贊揚(yáng)的一種改變,也是需要我們學(xué)習(xí)和效仿的一種改變。

  我想,如果一名教師走上講臺(tái),他心中裝著的不僅僅是自己,而是廣大學(xué)生;如果一名司機(jī),心中裝著的是乘客;如果一名醫(yī)生,心中裝著的是病人;如果一名官員,心中裝著的是老百姓……如果我們每一個(gè)人,走向一個(gè)需要與他人或群體交往的環(huán)境中,我們心中裝著的首先不是自我而是別人,雖然不一定需要表層意義上的詞語(yǔ)的開(kāi)場(chǎng)白,那么,因?yàn)檫@種思想感情的改變,這種觀念的改變,我們的生活一定會(huì)變得更加美好。
 
 
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