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這些練琴的壞習(xí)慣你可能不知,但一定要改!


       練琴的壞習(xí)慣會(huì)導(dǎo)致曲子怎么樣練都練不熟,演奏中經(jīng)常會(huì)中斷,彈琴效率不高,新曲子吃下來(lái)比較慢等問(wèn)題。如果你有本文提及的幾個(gè)練琴壞習(xí)慣,可一定要改正!



問(wèn)題一:每次練琴?gòu)念^彈到尾每次練習(xí)都從頭彈到尾

      平日在家練習(xí)的過(guò)程中,是不是習(xí)慣每首曲子每次練習(xí)都從頭彈到尾的彈,從來(lái)都不分段、分句的練習(xí)。我想說(shuō),別一口吃個(gè)大胖子,飯要一口一口的吃,曲子要一句一句地練,不然得噎著了。

       如果要求孩子從曲子中間開(kāi)始彈,有些娃就會(huì)傻住了,死活彈不出來(lái),這就是沒(méi)分句練的弊端。記得有一次鋼琴七級(jí)考試,考官讓孩子從第三頁(yè)開(kāi)始彈,結(jié)果有一部分孩子就被難住了,考官只得給他看譜子,當(dāng)然分?jǐn)?shù)肯定會(huì)扣掉一些的。

       所以,把重難點(diǎn)的句子、不熟練的句子、容易中斷的地方抽出來(lái)練個(gè)10遍20遍。而且分句、分段的練習(xí)有助于理解整個(gè)曲子的結(jié)構(gòu),也能幫助更清晰地演奏和背譜。



問(wèn)題二:不會(huì)慢練


       很多孩子彈熟了一首曲子以后,往往演奏速度會(huì)越來(lái)越快,然而如果要求他降低速度演奏反而不會(huì)彈了。

       慢練是有很多好處的:能夠更好的處理細(xì)節(jié)問(wèn)題;鍛煉手指機(jī)能,拉伸手指,增加靈活度;加強(qiáng)準(zhǔn)確性等。記住,我們的慢是為了更好的快!當(dāng)然即便彈熟悉了,也不要使速度超過(guò)自己所能掌控的范圍!



問(wèn)題三:指法隨意


       按照指法彈就像你寫(xiě)字要按照筆畫(huà)順序?qū)懸粯樱玫闹阜ǘ际前l(fā)揮了各個(gè)手指的長(zhǎng)處。長(zhǎng)期按照好的指法演奏,養(yǎng)成固定良好的指法,有利于:

        1、快速的視奏樂(lè)譜;

        2、幫助你記憶曲子;

        3、更利于情感的表達(dá)。

       譜子上標(biāo)記的指法都是前人經(jīng)驗(yàn)的呈現(xiàn),當(dāng)然指法不是死的,是可以改變的。但在你沒(méi)有夠強(qiáng)大的能力能夠自行安排合理指法的時(shí)候,還是要老老實(shí)實(shí)的按照書(shū)本上的彈,或者參考自己鋼琴老師設(shè)計(jì)的指法。



問(wèn)題四:不看譜彈琴


      初學(xué)者特別是年紀(jì)小的孩子不大喜歡看譜彈琴,這是和他們的思維能力、手眼協(xié)調(diào)能力不夠強(qiáng)大有關(guān)。演奏中,眼睛需要看譜,而手是用來(lái)感知琴鍵的。長(zhǎng)期不看譜彈琴,識(shí)譜和視奏的能力會(huì)下降,手對(duì)琴鍵的感知能力也會(huì)不足。初學(xué)的時(shí)候曲子較短還可以應(yīng)付,隨著曲目難度逐漸加大,學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)越來(lái)越吃力的。



問(wèn)題五:指甲太長(zhǎng)


       指甲太長(zhǎng)長(zhǎng)期留指甲彈琴,會(huì)非常不利于手型,因?yàn)槟愕氖种敢獜澢矣弥讣庋葑?,如果留著指甲?span>你根本感受不到指尖的力量,容易形成扁指、折指的壞習(xí)慣。再說(shuō)了,留著指甲也不衛(wèi)生,而且沒(méi)有留長(zhǎng)指甲的鋼琴老師也是很美的哦。



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