創(chuàng)作格律詩涉及的問題是多方面的，主要是要處理和把握好高新立意、形象思維、小中見大、景情并茂和煉字煅句，不厭修改等幾個(gè)環(huán)節(jié)。
一.立意力求高新
明末王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合。”就是說無論是作文或?qū)懺?，首先要立意，明確中心思想，這是詩的主體和核心。一首詩的立意高低，決定該詩的優(yōu)劣。作者近來讀山東《歷山詩詞》和《南京詩詞》刊載的《讀史感懷—評(píng)古代四大美女》律詩四首，印象深刻，記憶猶新。特別是尾聯(lián)明確表達(dá)作者觀點(diǎn)，旗幟鮮明，一目了然。現(xiàn)試舉之：
西施
宛若梨花帶露開，天生麗質(zhì)隱蒿萊。
禍臨勾踐計(jì)嬌女， 身侍夫差戲闕臺(tái)
情灑深宮千滴淚，夢(mèng)回故里萬思哀。
臥薪嘗膽傳千古，救國佳人誰圣裁？
貂嬋
天生麗質(zhì)貌非凡，嬌態(tài)風(fēng)流性淑嫻。
董卓謀權(quán)蓋君主，王卿獻(xiàn)計(jì)啟貂嬋。
周旋呂布潔身獻(xiàn)，戲弄太師誑語讒。
一笑若同兵百萬，誰言生女不如男？
楊玉環(huán)
玄宗色癖遠(yuǎn)妃嬪，獨(dú)寵太真于一身。
品德高操遠(yuǎn)嬌態(tài)，胸懷坦蕩近凡心。
才華突露霓裳舞，麗質(zhì)摒除脂粉侵。
恪守忠君無誤國，孤墳荒野淚沾襟。
王昭君
戰(zhàn)亂頻頻尸未寒，化戈為帛孰和番？
心裝社稷異邦嫁，懷抱琵琶玉手彈。
秀發(fā)娥眉年豆蔻，明眸皓齒貌天仙。
終身特使奇功建，胡漢安寧六十年。
這四首律詩充分體現(xiàn)作者對(duì)四大美女的遭遇表示同情，對(duì)四大美女的功績(jī)表示肯定，對(duì)封建統(tǒng)治者鞭撻四大美女表示憤慨。同時(shí)把四大美女的天生麗質(zhì)，純潔善良，聰明才智，以及為國甘于奉獻(xiàn)的精神描寫得淋漓盡致、凄婉動(dòng)人、催人淚下。
二.突出形象思維
形象思維是文學(xué)創(chuàng)作者從觀察生活、吸取材料到塑造藝術(shù)形象整個(gè)過程中進(jìn)行的思維活動(dòng)和思維方式，這種方式始終離不開客觀事物形象。
（一）詠物詩的形象思維
1.直寫物象：直接描寫事物形象的詩，猶如擺在眼前的物體，從詩中直接可以猜出物體的名稱。如《詩詞》報(bào)笫13期刊載的《電腦》詩：
環(huán)球覓趣聞， 一指撥千鈞。
屏小乾坤大， 腦尖日月新。
開機(jī)知萬象， 問卷解迷津。
客在天涯外， 宛如咫尺鄰。
2.寫物寓意詩：即既寫物體形象，又托其意，或言志，或抒情，或議論，或說理。如《中華詩詞》10期刊載的《詠算盤》詩：
比肩繼踵駐方城，各盡所能有序行。
地位高低安職守，錢財(cái)多少不相爭(zhēng)。
隔欄共奏和諧曲，分檔同彈美妙箏。
大任殊榮歸電腦，甘幫小店算虧盈。
暗喻公仆不論職務(wù)、不求名利、團(tuán)結(jié)合作、忠于職守和服務(wù)基層的可歌可泣精神。
（二）詠景詩的形象思維
詠景詩如同身臨其境，一首詩就是一幅寫生畫。如《詩詞》報(bào)第19期刊載的《孤村秋夕》詩：
西山紅葉映金秋，小鳥啾啾唱不休。
日落孤村煙裊裊，笛橫牛背曲悠悠。
夕陽漸向峰尖染，薄霧慢朝田野流。
壟上稻粱黃甸甸，二三老叟話豐收。
根據(jù)這首詩可以畫一幅很美麗的孤村秋夕豐收?qǐng)D。
（三）詠人物詩的形象思維
從詩中可以洞察人物的賢愚善惡及其內(nèi)心活動(dòng)。如《詩詞》報(bào)17期的《賢內(nèi)助》詩：
清晨菜肉沽， 課后進(jìn)餐廚。
矻矻不曾怨， 拳拳無所圖。
一身嬌女債， 半世老公奴。
家有常青草，黃牛樂自愚”。
從詩中可以體現(xiàn)出是一個(gè)勤勞善良，關(guān)心子女，愛護(hù)丈夫，熱愛家庭，任勞任怨的女性形象。
三.從“一點(diǎn)紅”來體現(xiàn)“無邊春”
蘇軾在《書鄢陵王主簿所畫折枝二首》中說“誰知一點(diǎn)紅，解寄無邊春”。以小景傳大景之神，小中見大。不要求全、求高、求大，千篇一律，形成概念化。如寫新農(nóng)村，在詩中常用“奔小康”、“改革開放”、“三中全會(huì)”、高樓大廈”、“寶馬”、“摩托” 等字眼表現(xiàn)，很難逃出平庸。中華詩論中尹賢詩家談到湖南王某《農(nóng)村雜詠》詩；
賣罷春來又賣秋，今年柿子大豐收。
筐筐簍簍城中運(yùn)，阿妹歸來燙了頭。
寫其一點(diǎn)紅，自出機(jī)杼，別有一般風(fēng)味。又說到江蘇詩人李某的《農(nóng)民夜?！吩姡?br> 新月含羞柳上藏，農(nóng)民技校夜輝煌。
阿嬌賣菜歸來晚，一嘴饅頭進(jìn)課堂。
這首詩充分體現(xiàn)廣大農(nóng)民對(duì)學(xué)習(xí)文化和技術(shù)的迫切追求，與上首有異曲同工之妙。
四.景情并茂
寫景一般要有抒情，做到情景并茂才有生氣。光寫景不抒情總有些遣憾和欠缺。唐·王之渙有首寫《鸛鵲樓》詩：
白日依山盡， 黃河入海流。
欲窮千里目， 更上一層樓。
情景并茂，廣泛流傳。唐·暢當(dāng)也有一首寫《鸛鵲樓》詩：
迥臨飛鳥上， 高出世塵間。
天勢(shì)圍平野， 河流入斷山。
這首詩只寫景，未抒情，就很難廣泛流傳。
作者也有一首寫景的詩《湖村一瞥》詩：
厭市覓桑麻， 湖村老友家。
小樓青硯瓦， 大院紫藤花。
蘭艇犁明鏡， 蓑翁釣晚霞。
夕陽紅似血， 點(diǎn)點(diǎn)暮鴉斜。
投稿后無人問津。后經(jīng)分析，把“夕陽紅似血，點(diǎn)點(diǎn)暮鴉斜” 改寫為“文心沾彩墨，快意孕詩芽”。加入自己的情感，《詩詞》報(bào)就采用了，刊在2008第24期。
五.煉字煅句，不厭修改
1. 煉字煅字：用好字，首先要煉好字。煉字就是經(jīng)過反復(fù)的觀察和思考，尋求最恰當(dāng)?shù)淖只蛟~來表情達(dá)意。煉好字就能“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。
賈島的“僧敲月下門”的“敲”字；王安石的“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”字；毛澤東的詞“龜蛇鎖大江”的“鎖”字都是經(jīng)過反復(fù)推敲才用上的。
2.詩不厭其改：好詩是修改出來的，要在“刪補(bǔ)調(diào)換” 上下功夫。如黃庭堅(jiān)的《嘲小德》原詩有兩句：“學(xué)語春鶯囀，書窗秋雁斜。”他覺得小孩子剛學(xué)說話，不會(huì)象黃鶯唱那樣好聽，在窗子上學(xué)寫字，也不會(huì)象秋雁那樣有序飛翔，于是改為“學(xué)語囀春鳥，涂窗行暮鴉”。這樣就真實(shí)準(zhǔn)確了，顯得形象生動(dòng)迫真。
除上所述之外，還要注重謀篇，把握好寫律詩的“起”、 “承”、“轉(zhuǎn)”、“合”四個(gè)環(huán)節(jié)。
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