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通過這幾周的唐楷課程，最大的收獲就是體會(huì)到了楷書的勻整明晰。唐人寫經(jīng)以法度嚴(yán)謹(jǐn)之唐楷作為大家學(xué)習(xí)的典范，在臨習(xí)的過程中我們能感受到其于落筆、收筆中的筆畫連帶，有著流暢與飄逸的氣韻。再看顏真卿書法之正氣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、遒勁醇厚，和唐人寫經(jīng)相比卻是另一番面貌。在這幾周的學(xué)習(xí)中，我自身仍然存在著一些問題需要不斷調(diào)整。在臨習(xí)小楷時(shí)，其中靈動(dòng)秀美的連帶筆意需要我沉心靜氣，將筆畫處理的自然流暢。臨習(xí)顏真卿的碑帖時(shí)，我對(duì)結(jié)構(gòu)的把握仍需調(diào)整，要將字字的精神飽滿體現(xiàn)出來。感謝老師的悉心教導(dǎo)！

唐楷的學(xué)習(xí)從唐人寫經(jīng)開始，最開始寫的《大般涅槃經(jīng)》用筆清勁挺拔，在落筆收筆及筆畫的連帶間都可以看到運(yùn)筆的痕跡，散發(fā)流動(dòng)飄逸的氣質(zhì)。我在剛開始寫時(shí)，小字的點(diǎn)畫軟并且難控制到后來體會(huì)到用筆和做到字型的從容不迫都有了新的理解和收獲，我認(rèn)為想要寫好唐楷首先在心態(tài)上就要做到從容不迫，在多練習(xí)的基礎(chǔ)上觀察出點(diǎn)畫之間的關(guān)系?！堆闼ソ绦颉吩谶\(yùn)筆上采用方圓兼施，逆起逆止，首尾之間皆有起伏頓挫。在褚遂良雁塔上明白了點(diǎn)畫要凝住，在字型結(jié)構(gòu)用筆上也明白了跳躍富有彈性的書寫筆勢(shì)，一開始寫的雁塔總是字型高長(zhǎng)偏離了它原本的神韻并且點(diǎn)畫一些手勢(shì)上沒有做到，缺少動(dòng)作，這些還需要一絲不茍的對(duì)待解決。課雖然結(jié)束但是寫唐楷并沒有結(jié)束，自身還存在著問題和不足，繼續(xù)加油永無止境！

由于疫情影響，我們第一次通過網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)，但這并沒有影響到老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)和同學(xué)的熱情。經(jīng)過幾周的唐楷學(xué)習(xí)，我們對(duì)于唐楷有了更為全面的了解。以前經(jīng)常有人告訴我說:寫字想寫大易，想寫小難。我在這一次的學(xué)習(xí)中可謂是深有體會(huì)。筆尖游離在毫厘之間，想要將每一個(gè)筆畫都表現(xiàn)的淋漓盡致實(shí)屬不易。從剛開始的緊張、不自在，到后來能放松自如的書寫小楷，漸漸的領(lǐng)略到了小楷的獨(dú)特魅力——靜心養(yǎng)人。

經(jīng)過5周的線上唐楷學(xué)習(xí)，對(duì)唐楷的了解有了更深的理解。以前對(duì)唐楷只局限于歐顏柳褚等書家，現(xiàn)在了解到還有寫經(jīng)書體這一大類。唐楷端莊嚴(yán)肅，法度森嚴(yán)。其中顏體莊嚴(yán)雄渾、褚體清遠(yuǎn)蕭散、歐體欹側(cè)險(xiǎn)峻又嚴(yán)謹(jǐn)工整、柳體骨力勁健。尤寫經(jīng)書法須遵循一定的法度，及大量實(shí)踐操作，才能熟能生巧，達(dá)到作者所需要的個(gè)性氣質(zhì)、審美意識(shí)與技巧法度融合為一。寫字需要心靜，尤其是寫經(jīng)的時(shí)，更需要的是心態(tài)，經(jīng)過這段時(shí)間的練習(xí)培養(yǎng)了我的心境以及對(duì)唐楷更深的理解。

張老師說：“書法的學(xué)習(xí)要保持一顆初心?！睂?duì)我感觸很大，經(jīng)過多年的書法學(xué)習(xí)，能夠讓我支撐下來的就是對(duì)書法的熱愛，要一直保持初心并且要堅(jiān)持和努力。

此次寫了四幅作品《大般涅槃經(jīng)》、《唐敦煌遺書》、褚遂良《雁塔圣教序》。多有不足，懇請(qǐng)斧正！

書法在唐代得到空前的發(fā)展，出現(xiàn)許多楷書名家，唐楷唐代是書法史上一個(gè)極其輝煌的時(shí)代。在這五周的學(xué)習(xí)中，通過張老師的線上授課，我學(xué)習(xí)到了很多。初次接觸了小楷書，也認(rèn)識(shí)了許多楷書作品，見到了許許多多的形式，并將所學(xué)運(yùn)用在自己的作品中。在這段時(shí)間學(xué)習(xí)中，我感觸最深的便是楷書中內(nèi)在的連貫，找到每個(gè)筆畫間存在的聯(lián)系，更能讓字寫的生動(dòng)不呆板。而在小楷書寫中，我也從開始的浮躁慢慢靜下來，體會(huì)毛筆在紙上書寫的快感。我仍有許多不足，在楷書結(jié)體和筆法上處理的還不夠熟練，在唐楷課結(jié)束后還要勤加練習(xí)！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

    初學(xué)唐楷便為盛唐顏楷，對(duì)同時(shí)期的楷書見解甚少，最近的楷書學(xué)習(xí)收獲頗豐，在學(xué)識(shí)上: 唐代的楷書本身風(fēng)格多樣，其早期的風(fēng)格瘦勁靈活，盛唐時(shí)期寬博清雄，晚期卻又肥壯粗厚。每個(gè)時(shí)期都對(duì)應(yīng)著一種審美的角度，并非整齊劃一。在實(shí)踐上: 始臨寫經(jīng)體，自身處于不自然的緊繃狀態(tài)下臨習(xí)，用筆躊躇不決，缺乏果斷，行筆粗枝大葉，少了穩(wěn)健，此來書寫出來的字也缺乏靈活性，但熟亦能生巧，在經(jīng)過一段時(shí)間的不斷找出問題、發(fā)現(xiàn)問題、進(jìn)一步思考后，再臨寫經(jīng)體，字形的靈動(dòng)之感漸漸涌現(xiàn)，同時(shí)行、用筆的穩(wěn)健性與凝練性也日將月就，此外，細(xì)節(jié)觀察與處理一問題是至關(guān)重要的，老師教導(dǎo)，既為專業(yè)學(xué)生，就要有專業(yè)的態(tài)度、專業(yè)的精神，“察之者尚精 擬之者貴似”便顯其理，字中每一筆的方向、角度、張力、彈性等等……都需明察秋毫，學(xué)無止境，學(xué)生當(dāng)讀萬卷書、行萬里路，在錘煉技藝，豐富學(xué)識(shí)的道路上不斷前行！

疫情期間，網(wǎng)課持續(xù)進(jìn)行著，我們常說“唐人尚法”，“尚法”使唐楷自身建立起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)規(guī)范。在幾周的唐楷學(xué)習(xí)中，感受到了小楷的小巧精致，從最初的生硬到逐漸改善，從一片空白到逐漸融入，在學(xué)習(xí)過程中，真切體會(huì)到小楷的靜心養(yǎng)性，唯有你靜下心鉆進(jìn)去不浮躁，才能完成一幅還算不錯(cuò)的作品，但自己點(diǎn)畫間的連帶關(guān)系問題仍需改進(jìn)，如若能更加靈動(dòng)些會(huì)更好。

此次的楷書學(xué)習(xí)暫告一段落，上課過程中，老師不止一次的說到學(xué)楷書的人，心是篤靜的，只有心靜下來才能注意每個(gè)點(diǎn)畫的動(dòng)作，細(xì)節(jié)，從點(diǎn)畫用筆上找到古今一脈相承的規(guī)律。同時(shí)在看過了許多的碑帖后，自己對(duì)楷書的理解也不單單再拘泥于一種形式，而是有了更多的理解，我的楷書基礎(chǔ)不是很好，但通過這次學(xué)習(xí)也能看到自己的進(jìn)步，雖然這次楷書課程結(jié)束了，但是對(duì)楷書學(xué)習(xí)不能止步于此，以后更要繼續(xù)努力！

我個(gè)人對(duì)于唐楷的認(rèn)識(shí)是，這是最端莊，最穩(wěn)重的一種書體，從小接觸顏體歐體，那種端正的姿態(tài)令人折服?，F(xiàn)在又跟隨張老師學(xué)習(xí)唐楷，又接觸了更多的唐楷，見識(shí)到了不一樣的唐楷風(fēng)格。

唐人抄經(jīng)，同屬于唐楷，但是卻體現(xiàn)出與顏歐柳不一樣的感覺，自第一眼看過去便能看到靜氣與秀美，若非心靜如止水，那便寫不出如此安靜的作品。

在跟隨張老師學(xué)習(xí)了一段唐楷之后，我深感自己還有很多需要努力，筆劃與筆劃之間的呼應(yīng)關(guān)系，老師示范之時(shí)，顯得很連貫，筆劃的呼應(yīng)關(guān)系自然躍然紙上，我還需要對(duì)于運(yùn)筆熟練的問題上多加練習(xí)。另外還有字與字之間的布局，一些小的但是很重要的筆觸細(xì)節(jié)，這些都是我需要努力學(xué)習(xí)的地方?？戳死蠋煹氖痉杜c同學(xué)們的作品，我深感自己的不足，故而在之后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我會(huì)更努力向老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)的。

唐代是書法史上一個(gè)極其輝煌的時(shí)代，其標(biāo)志性的成就之一便是“唐楷”的形成。其法度嚴(yán)謹(jǐn)，端莊秀美，莊重大氣。一個(gè)月的唐楷臨摹再加上老師的理論講解，使我對(duì)唐楷的了解又多了一分，時(shí)間雖短卻受益良多，為自己做書法路上的“苦行僧”充實(shí)了信心。我也深刻感受只有用心去做才會(huì)一日有一日之境界。顏體的端莊大氣，唐人寫經(jīng)的靈動(dòng)秀美，激發(fā)了我對(duì)楷書的熱愛。

唐代楷書是書法史上濃墨重彩的一筆，其高度并不僅限于歐褚顏柳，也不是具體的某個(gè)人，而是大唐的氣象萬千。此次唐楷臨摹課程，使我對(duì)唐代楷書有了更為深刻的理解和體會(huì)，張淑政老師引導(dǎo)我們從唐人寫經(jīng)入手，強(qiáng)調(diào)楷書要?jiǎng)蛘魑?，要求我們一步一總結(jié)，多嘗試多反思，而不是拘泥于一家，在書寫的過程中我也更加清楚自己的不足，面對(duì)書法，始終要保持一個(gè)初學(xué)者的心態(tài)去學(xué)習(xí)。慎思敏學(xué)，守志精研，這永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)書法的不二法門。書法需要堅(jiān)持，因?yàn)闊釔?，我也愿意?jiān)持。