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從1分錢到536萬元,如何做到的?


偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過這樣一句話:
 
Compound interest is the eighth wonder of the world. He who understand it,earns it...he who doesn't...pays it. (復(fù)利是“世界第八大奇跡”。洞悉復(fù)利者,盈利也,不明復(fù)利者,負(fù)利也
 

對于絕大多數(shù)人來說,復(fù)利只不過是高中數(shù)學(xué)課本里的一個(gè)概念而已,做幾道應(yīng)用題之后就與自己的生活再也沒有關(guān)聯(lián)了。
 
但復(fù)利又是如此重要的一個(gè)概念,從理財(cái)、生活、學(xué)習(xí)、工作的方方面面,我們無時(shí)無刻不在被復(fù)利影響著,復(fù)利可以說是這個(gè)世界上最底層的邏輯之一。
 
今天,要帶大家徹底理解復(fù)利,了解它的力量。
 

復(fù)利的力量

 
講個(gè)有意思的故事。

卡梅拉有一個(gè)9歲的兒子,為了培養(yǎng)他的責(zé)任心,養(yǎng)成從小愛勞動的習(xí)慣,卡梅拉總是要求他兒子做一些力所能及的家務(wù),如端菜,擺桌子,倒垃圾等等。
 
同時(shí)卡梅拉也想讓他兒子從小對錢有一些概念,所以會給他兒子一些零花錢。但是她也不想讓兒子覺得這些零花錢是從天上掉下來的,所以就把做家務(wù)和零花錢結(jié)合起來。告訴兒子之所以給他零花錢,是因?yàn)樗麉⒓恿藙趧?,有勞動才有所得??防瓕⑦@個(gè)計(jì)劃實(shí)行了一段時(shí)間,覺得效果非常好,認(rèn)為自己是教育孩子的天才。
 
但是有一天兒子走過來對卡梅拉說:“媽媽,你每周都給我零花錢,如果一直給到我上大學(xué),加起來是不是很多錢?聽說上大學(xué)還要花很多錢?!笨防f:“是啊?!彼睦镌谙雴栠@個(gè)是什么意思?
 
兒子接著說:“你只要答應(yīng)我一件事情,你今后不用再給我零花錢了,一直到上大學(xué)都不用給我零花錢了。而且上大學(xué)的費(fèi)用你也不用給我了。我呢,跟往常一樣,照常在家里做家務(wù),等我更大一點(diǎn),割草洗車打掃衛(wèi)生,只要力所能及都做,在家一天做一天,一直到我獨(dú)立自己安家為止。你想知道我要你答應(yīng)什么事情嗎?”
 
卡梅拉一聽,心想,這應(yīng)該是一個(gè)天大的事情,非常有興趣想聽一聽,卡梅拉問到:“你說說看,要我答應(yīng)你什么事情?”
 
兒子回答:從明天開始,我做家務(wù),你給我一分錢。每過一天。你就給我前一天雙倍的錢。一直給30天,就結(jié)束了。”
 
卡梅拉腦子里馬上飛快的計(jì)算起來:第一天給1分錢,第二天給2分錢,第三天給4分錢,第四天給8分錢,第五天給16分錢。第六天給32分錢,第七天給64分錢,第八天給128分錢,第九天給256分錢。第十天給512分錢,也就是5塊1毛2。她再往下計(jì)算覺得有點(diǎn)吃力了。而且前1/3時(shí)間的錢都計(jì)算出來了,第十天也就給五塊錢。
 
卡梅拉疑惑地看著兒子說:“孩子,確定只需要給你30天的錢?今后做家務(wù)不再給你錢了。上大學(xué)的錢也不用我支付了?”
 
兒子堅(jiān)定的回答:“是的!”
 
接著卡梅拉走過去,擁抱著兒子。不是因?yàn)楦屑?,而是因?yàn)橛X得他鄭重其事想出這個(gè)點(diǎn)子有點(diǎn)可憐。
 
第二天卡梅拉開始實(shí)施兒子提出來的計(jì)劃,第一天她給了兒子1分錢。到第十天她給了兒子5.12元。到第20天她發(fā)覺要給兒子5242.88元,心里就開始有點(diǎn)發(fā)毛了。
 
你想知道到底30天結(jié)束卡梅拉會給兒子多少錢嗎?
 
于是卡梅拉拿來紙和筆,仔細(xì)的計(jì)算起來,她發(fā)覺到第30天結(jié)束的時(shí)候,居然要給兒子5368709.12元!是的,你沒有看錯(cuò)。也不用再數(shù)位數(shù)了,是536萬元!驚不驚喜?意不意外?

(復(fù)利收益表)
 
這只是一個(gè)關(guān)于復(fù)利的故事?,F(xiàn)實(shí)生活中翻倍的投資回報(bào)率而且連續(xù)30天是不會發(fā)生,但是30年呢?
 
講這個(gè)故事的目的只是讓大家對復(fù)利的威力印象深刻。
 
復(fù)利,是一種計(jì)算利息的方法。按照這種方法,利息除了會根據(jù)本金計(jì)算外,新得到的利息同樣可以生息。所以理論上,時(shí)間越長,依靠復(fù)利創(chuàng)造財(cái)富的力量就越強(qiáng)大,投資回報(bào)或?qū)⒃礁摺?/strong>
 

你知道復(fù)利曲線意味著什么嗎?

 
復(fù)利的力量不僅僅體現(xiàn)在金錢上,在智力上知識上、經(jīng)驗(yàn)上,復(fù)利效應(yīng)對于每個(gè)人來說都是存在的。
 
2015年,在全世界有過一場“人工智能是否對人類造成了威脅”的討論,有幾幅圖非常震撼,其中之一是人們普遍認(rèn)為自己所處的歷史與現(xiàn)狀圖:

可是:人們所處的真實(shí)的歷史與現(xiàn)狀圖是這樣的:


也就是說,我們現(xiàn)在身處“拐點(diǎn)”,后面的發(fā)展速度可能是之前的人類完全沒有辦法根據(jù)歷史想象出來的。
 
實(shí)際上,這就是“復(fù)利曲線”!
 
在過去幾千年里,人類在各個(gè)領(lǐng)域都有不少的進(jìn)展,現(xiàn)在接下來就要將它們組合起來,“利滾利”發(fā)揮“復(fù)利效應(yīng)”了!
 
我們看看在過去的100年里美國的道瓊斯指數(shù)的增長曲線??梢?,股市增長曲線依然是復(fù)利曲線的形狀:



再看看世界人口增長曲線---竟然還是一樣的!
 


這是世界首富巴菲特的復(fù)利曲線,巴菲特一生中99%的財(cái)富都是他50歲之后獲得的。


只要堅(jiān)持學(xué)習(xí),你的未來,也和復(fù)利曲線一模一樣……再看一遍吧!
 
仔細(xì)觀察一下每個(gè)人的成長過程就會明白,從出生開始,所有的人都不斷習(xí)得各種技能,不斷積累。
 
只不過很多人從學(xué)校出來就停止了學(xué)習(xí),所以沒有機(jī)會在自己的未來體會到復(fù)利效應(yīng)。
 
然而,只有少數(shù)人從學(xué)校出來后仍能不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,所以他們跨過了那個(gè)拐點(diǎn),取得了世俗意義上超越普通人的成就。
 
早晚有一天,我們會跨過那個(gè)拐點(diǎn)(或稱“里程碑”),然后“揚(yáng)長而去”。這是復(fù)利效應(yīng)的威力,只有“長期”的積累到那個(gè)拐點(diǎn)才會發(fā)揮威力。這個(gè)規(guī)律適用于任何終生成長者,跟長相沒關(guān)系,跟基因沒關(guān)系,跟家族遺產(chǎn)也沒關(guān)系。從這一點(diǎn)來看,復(fù)利效應(yīng)貌似是我們能找到的最公平的效應(yīng)。
 
所以,復(fù)利曲線事實(shí)上很可能真的是我們普通人在這個(gè)世界上在不依靠本金、不依靠家庭、不靠長相、基因可以用來逆襲的唯一法則。
 
如果你堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持投資自己,你就已經(jīng)走在復(fù)利的道路上了。也許你暫時(shí)還看不到變化,但今天之后,你知道,你一定會迎來那個(gè)屬于你的人生“拐點(diǎn)”,就像我們看過很多遍的那張圖一樣,這是必然的、基本的底層法則,不是嗎?
 
行動起來,早日開啟你的“復(fù)利”之路。

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