2016年12月全國高校思想政治工作會(huì)議召開以來，青島大學(xué)全面貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以大思政觀引領(lǐng)、系統(tǒng)思維統(tǒng)合、問題意識(shí)貫穿、創(chuàng)新精神深化，啟動(dòng)了“一核兩基三全四溫五成”協(xié)同育人體系的探索與實(shí)踐。
“一核”即立德樹人根本任務(wù)，是體系核心；“兩基”即知識(shí)教育和人格教育，是體系支撐；“三全”即“全員、全過程、全方位”，是育人途徑，旨在激活育人元素；“四溫”即“有溫度、有溫情、有溫暖、有溫馨”，是育人方法，旨在提高育人接受度；“五成”即“成人、成才、成器、成事、成功”育人目標(biāo)。形成了“頂格推進(jìn) 同步考評(píng)”的“一核”上下聯(lián)動(dòng)體制、“深度融合 同向同行”的“兩基”人才培養(yǎng)體系、“全景貫通 互聯(lián)互通”的“三全”育人體制機(jī)制、“精益管理 厚植情懷”的“四溫”育人工作方法、“即時(shí)評(píng)價(jià) 全程助力”的“五成”育人工作目標(biāo)，創(chuàng)建了“人人育人、時(shí)時(shí)育人、事事育人、處處育人”的良好育人生態(tài)。
一、構(gòu)建了“頂格推進(jìn) 同步考評(píng)”“一核”上下聯(lián)動(dòng)體制
頂格推進(jìn)注重聯(lián)動(dòng)。成立書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的協(xié)同育人綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)《“一二三四五”協(xié)同育人綜合改革建設(shè)方案》，建立落實(shí)臺(tái)賬209項(xiàng)。各部門、各學(xué)院均形成各自建設(shè)方案和落實(shí)臺(tái)賬，聯(lián)動(dòng)推進(jìn)。
同步考評(píng)強(qiáng)化落實(shí)。將立德樹人成效納入“學(xué)院辦大學(xué)”和校內(nèi)巡察督察內(nèi)容，列為人才評(píng)價(jià)、職稱晉升、單位考評(píng)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等重要評(píng)價(jià)指標(biāo)。
二、完善了“深度融合 同向同行”“兩基”人才培養(yǎng)體系
知識(shí)教育和人格教育深度融合。實(shí)施“通識(shí) 專業(yè) 多元”“通識(shí) 專業(yè) 實(shí)踐”人才培養(yǎng)模式改革，修訂人才培養(yǎng)方案；人格養(yǎng)成、素質(zhì)拓展類課程分別占28%和25%，開設(shè)體育、美育、勞育課程近100門。
課程思政和思政課程同向同行。出臺(tái)《課程思政建設(shè)實(shí)施方案》，獲評(píng)國家級(jí)省級(jí)課程思政示范課8門，成立課程思政示范中心3個(gè)，建設(shè)課程思政示范課程75項(xiàng)，評(píng)選課程思政優(yōu)秀案例51個(gè)，立項(xiàng)思政教學(xué)研究改革項(xiàng)目22項(xiàng)，課程思政實(shí)現(xiàn)學(xué)院全覆蓋；成立全國高校首個(gè)“思政大課堂”中心和首個(gè)思政綜合性學(xué)生組織“青大思政大課堂學(xué)生聯(lián)合會(huì)”，構(gòu)建了課堂思政、實(shí)踐思政、網(wǎng)絡(luò)思政、思政大課堂學(xué)生聯(lián)合會(huì)“四位一體”架構(gòu)，做法和成效被光明日?qǐng)?bào)報(bào)道。
三、建立了“全景貫通 互聯(lián)互通”“三全”育人體制機(jī)制
建立“四位一體開放式”全員育人機(jī)制。整合“學(xué)校、家庭、社會(huì)、學(xué)生”育人資源，舉辦“書記下午茶”“校長(zhǎng)午餐會(huì)”等近百期，成立34個(gè)“朋輩思政工作站”。
建立“三位一體閉環(huán)式”全過程育人機(jī)制。制定入學(xué)前、學(xué)業(yè)中、畢業(yè)后任務(wù)清單，延伸育人鏈條，實(shí)施校友助力工程，形成育人閉環(huán)。
建立“十位一體聯(lián)動(dòng)式”全方位育人機(jī)制。成立課程、科研等十大育人工作組，全方位激活育人元素；成立“青核先鋒營”特設(shè)黨支部和軍訓(xùn)臨時(shí)黨組織，培育“外事幫”等精品項(xiàng)目60余項(xiàng)。
四、創(chuàng)新了“精益管理 厚植情懷”“四溫”育人工作方法
實(shí)施精益管理。推行管理流程再造，制定《精益化管理與服務(wù)工作方案》及《流程匯編》，建立新聞發(fā)布會(huì)、多方聯(lián)合會(huì)等制度20余項(xiàng)。
厚植育人情懷。開展“最美人物”選樹，將學(xué)生評(píng)價(jià)作為重要環(huán)節(jié)或指標(biāo)；開展“育人品牌”建設(shè)，設(shè)立省內(nèi)高校首家“一站式”學(xué)生事務(wù)大廳，“典禮育人”等一批品牌活動(dòng)引發(fā)“青大效應(yīng)”；實(shí)施“環(huán)境育人”工程，建設(shè)“印象青大”“水上餐廳”等育人小鎮(zhèn)40余處。
五、確立了“即時(shí)評(píng)價(jià) 全程助力”“五成”育人工作目標(biāo)
即時(shí)評(píng)價(jià)樹導(dǎo)向。修訂工作考核評(píng)價(jià)辦法等20余項(xiàng)，明確工作導(dǎo)向；修訂學(xué)生《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》等10余項(xiàng)，健全學(xué)生榮譽(yù)體系。
全程助力講格局。實(shí)施“入學(xué)前、學(xué)業(yè)中、畢業(yè)后”三階段育人清單制度；成立高校首個(gè)學(xué)生全面發(fā)展指導(dǎo)委員會(huì)；設(shè)立省內(nèi)高校首個(gè)校地共建就業(yè)育人工作站，2021年被教育部評(píng)為全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作100個(gè)典型案例；成立校友企業(yè)家聯(lián)合會(huì)，助力校友成事、成功。
通過推進(jìn)“一二三四五”協(xié)同育人綜合改革，實(shí)現(xiàn)了立德樹人“校院班生”縱向協(xié)同、“社校家友”橫向聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了立德樹人路徑創(chuàng)新、“三全育人”機(jī)制創(chuàng)新、管理服務(wù)理念創(chuàng)新和“育人目標(biāo)”標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新，取得明顯成效：一是實(shí)踐效果突出。建成高校首個(gè)“思政大課堂”中心，獲批國家級(jí)省級(jí)課程思政示范課8門；每年90余人應(yīng)征入伍、360余人到基層或西部就業(yè)；“外事幫”獲全國最佳志愿服務(wù)組織獎(jiǎng)；“典禮育人”“網(wǎng)絡(luò)育人” “藝術(shù)扶貧” “青核先鋒營” 等育人品牌被國家級(jí)媒體報(bào)道引發(fā)“青大效應(yīng)”；本科生深造質(zhì)量列山東省屬高校第一；近五年全國綜合類本科院校大學(xué)生競(jìng)賽位列20名（獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)第4）；每年300余名學(xué)生獲得世界級(jí)、國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱號(hào)。二是理論成果豐碩。在《中國大學(xué)教學(xué)》《中國教育報(bào)》等發(fā)表40余項(xiàng)高質(zhì)量理論成果。三是社會(huì)反響強(qiáng)烈。相關(guān)做法被教育部、省教育廳推廣43次，被多所高校應(yīng)用，被中央電視臺(tái)等省級(jí)以上媒體報(bào)道240次；教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬、省軍區(qū)政委、聯(lián)合國秘書長(zhǎng)古特雷斯等為我校典型做法點(diǎn)贊。
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