從呱呱落地，到呀呀學(xué)語(yǔ)。母親總是不遺余力的照顧孩子。孩子長(zhǎng)得很好，孩子能跑能跳，也能打能鬧了。有一天，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子異常懶惰，懶得不洗臉，不洗手，更不做家務(wù)。晚上遲遲不睡覺(jué)，早晨很晚不起床，上學(xué)老是遲到。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，放學(xué)不完成作業(yè)……孩子如此的懶惰，該怎么辦呢？
1、家長(zhǎng)要調(diào)整好心態(tài)
其實(shí)孩子并沒(méi)有變，孩子就是如此，是成長(zhǎng)過(guò)程中的必然，你家的孩子如此，別人家的孩子也是這樣的。所以父母?jìng)儾灰ゼm結(jié)，接受孩子的這一成長(zhǎng)過(guò)程，接受這一現(xiàn)象，心態(tài)就會(huì)不一樣，也為事情的解決奠定了很好的基礎(chǔ)。
聰明的孩子有了懶惰的毛病后，不是不可救藥的。但是家長(zhǎng)也切不可急功近利，需要用比較長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)陪伴孩子，不動(dòng)聲色地幫助他改變這個(gè)狀況。如果家長(zhǎng)太過(guò)著急，對(duì)孩子打罵，或是采取其他高壓政策，會(huì)適得其反。每個(gè)人的內(nèi)心都有一扇由內(nèi)向外開(kāi)啟的門(mén)，鑰匙就在他自己手上，沒(méi)有經(jīng)過(guò)他本人同意，誰(shuí)都沒(méi)有辦法進(jìn)入。所以，孩子如果肯改變，那是很快就能見(jiàn)效的，如果不能，家長(zhǎng)也就不要報(bào)太大的希望，以免失望過(guò)大。
2、讓孩子學(xué)會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立能力
我們每一位家長(zhǎng)，都渴望自己的孩子陽(yáng)光、自信、健康和樂(lè)觀。但是如何讓孩子擁有這些良好的性格特點(diǎn)呢？這就要從培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力做起了。當(dāng)孩子在不斷嘗試獨(dú)立做事的檢驗(yàn)中感受到快樂(lè)時(shí)，通過(guò)家長(zhǎng)的適時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子感覺(jué)到自己很聰明、很勇敢。而聰明和勇敢恰是自信的基石，當(dāng)孩子體驗(yàn)到這種感覺(jué)時(shí)，孩子會(huì)表現(xiàn)的非常樂(lè)觀，并且愿意在父母的引導(dǎo)下嘗試做更多的事兒。
3、家長(zhǎng)要幫助孩子克服依賴心理
持續(xù)的過(guò)分寵愛(ài)，反而使孩子原先自己能做的事情也會(huì)不愿意去做，碰到一些困難就喊爸叫媽，完全依賴他人。因此，父母、長(zhǎng)輩必須改變包辦代替的做法，使孩子克服依賴他人的心理。當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)幫他樹(shù)立克服困難的勇氣。
曾經(jīng)看過(guò)一篇文章——“母親精心打造的‘神童’竟生活不能自理”，講的就是一個(gè)除了學(xué)習(xí)，任何事情都不讓兒子插手，給兒子擠牙膏、洗臉、洗衣、端飯的100分媽媽，培養(yǎng)出了一個(gè)8歲就讀中學(xué)、13歲就考入大學(xué)的神童。可就在神童17歲脫離媽媽照顧進(jìn)入中科院后，他就完全無(wú)法安排自己的生活和學(xué)習(xí)：熱了不知道脫衣服，冷了不知道加衣服；房間不打掃，襪子臟衣服到處亂扔；一個(gè)人窩在寢室里看書(shū)，卻忘了參加考試和撰寫(xiě)畢業(yè)論文，為此碩士學(xué)位沒(méi)拿到，就被中科院勸退了。
很多時(shí)侯，父母看不慣孩子的磨蹭，嘮叨不停，媽媽越來(lái)越嘮叨，孩子越來(lái)越不聽(tīng)，改變得從爸爸媽媽開(kāi)始，堅(jiān)決不要嘮叨，給孩子規(guī)定時(shí)間，到時(shí)他沒(méi)做，就叫他一次，只叫一次，然后就去做自己的事，不要再管。讓孩子自己制定作息時(shí)間安排，并遵照計(jì)劃去開(kāi)展每天的生活。才開(kāi)始每天晚上檢查孩子，做好了的就表?yè)P(yáng)，沒(méi)做好的問(wèn)問(wèn)孩子怎么辦。但不要揪助問(wèn)題不放。后來(lái)可以一周檢查一次，直到不再檢查。
4、不要過(guò)度保護(hù)孩子
在歐美一些國(guó)家，父母非常重視孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，他們主張從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。孩子一出生就讓他獨(dú)宿一室，極少與父母同住。孩子學(xué)走路時(shí)，跌倒了，就讓他自己爬起來(lái)。這樣的做法值得我們學(xué)習(xí)。
過(guò)度保護(hù)現(xiàn)在在我們所有的家庭幾乎都普遍存在，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子獨(dú)立能力發(fā)展不了解，家長(zhǎng)總擔(dān)心孩子做不了、做不好，甚至受到意外傷害，事實(shí)上哪里是孩子做不到，而是家長(zhǎng)不自信造成的。這種潛意識(shí)的過(guò)度保護(hù)，讓孩子失去了很多自我獨(dú)立成長(zhǎng)、獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。
5、引導(dǎo)孩子做最出色的自己
當(dāng)孩子擁有了獨(dú)立做事的意愿時(shí)，家長(zhǎng)就要及時(shí)給孩子一些激勵(lì)的話語(yǔ)，讓孩子感覺(jué)到自己與眾不同。孩子做完事后，告訴孩子“你很棒，你能行，很不錯(cuò)”，即便孩子做得很糟糕，也不要吝嗇你的贊揚(yáng)。比如，有一位家長(zhǎng)從兒子幼兒園小班時(shí)，就經(jīng)常教給孩子一句話：兒子你知道嗎？你在爸爸媽媽心中是最棒的！是最出色的！開(kāi)始的時(shí)候孩子并不是很理解，但是這位家長(zhǎng)就告訴孩子，如果你能按老師的要求，積極回答問(wèn)題、爭(zhēng)取最先吃完飯、爭(zhēng)取自己去將餐盤(pán)和飯勺洗干凈、能安靜地午睡、自覺(jué)地幫助其他小朋友做值日，你就是最出色的。結(jié)果孩子在這種鼓勵(lì)中真的做到了，當(dāng)孩子做到后，就會(huì)明白什么是出色了。
6、自己的事情自己做
獨(dú)立能力的培養(yǎng)對(duì)孩子們而言，必須要從孩子的全部生活細(xì)節(jié)中得到充分的體現(xiàn)，家長(zhǎng)們可以嘗試送給孩子一句話：自己的事情自己做。
從早晨醒來(lái)的第一件事開(kāi)始，家長(zhǎng)就要不斷嘗試應(yīng)用這句話了，比如孩子已經(jīng)擁有了獨(dú)立穿衣的能力時(shí)，有時(shí)會(huì)因情緒原因讓家長(zhǎng)幫著穿，這時(shí)家長(zhǎng)可以溫和地告訴孩子：自己的事情自己做好嗎？因?yàn)槟阃耆梢宰龊眠@件事，不妨試一下，媽媽相信你是最出色的好孩子。比如孩子從幼兒園放學(xué)回家，我經(jīng)常會(huì)看到很多家長(zhǎng)，或者老人背著書(shū)包，我就想，為何不引導(dǎo)孩子自己背書(shū)包呢？自己的事情自己做，如果堅(jiān)持著讓孩子自己做，孩子肯定能做到的。我兒子一直就堅(jiān)持自己背書(shū)包，開(kāi)始的時(shí)候，他要求我?guī)退揖芙^了，我說(shuō)這是屬于你自己的事，爸爸相信你能做好，再說(shuō)了，我們約定：自己的事情自己做，你想做一個(gè)懶惰的孩子嗎？
所以，不要小看這句話，這可是引導(dǎo)孩子走向獨(dú)立非常關(guān)鍵的一句話。請(qǐng)各位家長(zhǎng)不妨嘗試去應(yīng)用，但一定要講究藝術(shù)性，不要下死命令，讓孩子去做。讓孩子安靜的去完成他自己的事，不論做得好與不好，對(duì)與不對(duì)，不要去打擾，也不要去干涉。更不可代勞。讓孩子自己去體驗(yàn)，去探索，去思考，去理解，去學(xué)習(xí)，去鍛煉。為了有一天，他終歸要遠(yuǎn)航！
7、讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)后果
每個(gè)人都要學(xué)會(huì)為自己所做的事情承擔(dān)后果，這種道理要從小教育，只有這樣以后他們遇到事情的時(shí)候才會(huì)去想該如何處理，是否能由著自己的性子來(lái)，舉個(gè)例子，假如他不吃飯，那就不吃，就算餓了，沒(méi)有到飯點(diǎn)都不要給他東西吃，有了餓的體會(huì)，下次必定會(huì)知道按時(shí)按點(diǎn)的去吃飯，人都是這樣，小孩子也不會(huì)例外。
孩子不能太寵，你所有的以為他好最后都只會(huì)害了他，你所有的舍不得，最后他必定要載更大的跟頭才懂得，與其這樣還不如讓他們趁早學(xué)會(huì)，所以家長(zhǎng)不要太心疼孩子，要讓他們自己去成長(zhǎng)，太慣著只會(huì)讓他們成為溫室里的花朵，無(wú)法經(jīng)受住風(fēng)雨。
8、教給孩子做事的方法
告訴孩子，怎么樣可以把事情做得更好。像說(shuō)無(wú)足輕重的事一樣告訴孩子，像無(wú)所謂一樣的說(shuō)話，孩子就能接受，而不至于產(chǎn)生對(duì)抗的心里和對(duì)抗的行動(dòng)。只要孩子做得多了，自然就會(huì)好起來(lái)的。如果孩子沒(méi)有做過(guò)某些事，家長(zhǎng)一定要給孩子做出示范和引導(dǎo)，切莫把問(wèn)題拋給孩子自己解決，如果孩子遇到困難又得不到幫助時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種急躁心理，因?yàn)閷?duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，都是有上進(jìn)心的，都想做一個(gè)好孩子，出色的孩子，不僅幼兒這樣，對(duì)于處于青春期的孩子也一樣。所以，家長(zhǎng)要在孩子遇到困難時(shí)及時(shí)給孩子一些忠告和建議，讓孩子順利解決遇到的困難。
這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：對(duì)于孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，第一次做錯(cuò)了，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去批評(píng)孩子！這主要是因?yàn)橐粊?lái)孩子做事的積極性需要得到保護(hù)；二來(lái)家長(zhǎng)需要坦誠(chéng)面對(duì)孩子，告訴孩子這件事你沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，爸爸或者媽媽又沒(méi)有及時(shí)教給你如何解決，我們是有很大的責(zé)任的，如果說(shuō)有錯(cuò)的話，爸爸和媽媽都有錯(cuò)；三是避免孩子撒謊，很多孩子都是第一次犯錯(cuò)誤時(shí)害怕批評(píng)而違心地撒了謊。
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