今天辦公室的氣氛有點異樣。
那個靠窗、光線比較明亮的位置一直空著。要是放在平常，他準(zhǔn)能一早就坐在那椅子上，不是仔仔細(xì)細(xì)地批改作業(yè)，就是一絲不茍地手寫教案。盡管學(xué)校有規(guī)定，像他這么大的年紀(jì)、這么長的教齡可以網(wǎng)上下載教案甚至不寫教案，以他的資歷和能力，反正是和尚的頭發(fā)——免剪（檢）。誰叫他是特級教師、從教四十又五年，一輩子獲獎無數(shù)，光公開課就比青年教師上的常態(tài)課還多。
他退休了。退休的第二天早晨，他準(zhǔn)時在6:30醒來，不用鬧鐘。
多年的教師職業(yè)讓他除了練就了一手字帖般的粉筆字外，生物鐘準(zhǔn)確到不用看手表都分秒不差。每節(jié)課講到最后，他在板書的重點處畫上幾個溜圓溜圓的小圓圈，然后隔著老遠(yuǎn)將粉筆頭拋向講臺上的粉筆盒，粉筆頭在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，只聽見當(dāng)?shù)囊宦暵溥M(jìn)粉筆盒里，幾乎在同時，下課鈴聲響了。
他先進(jìn)洗手間用牙缸接水，同時擠牙膏，一點兒也不窩工。刷牙時，又回到衣柜旁挑選出當(dāng)天的領(lǐng)帶，搭在昨晚就挑好的那套深藍(lán)色西裝上。多年來已經(jīng)形成了一個習(xí)慣：穿什么衣服，西裝搭配什么領(lǐng)帶，他總是根據(jù)次日的講課內(nèi)容在前一天晚上選好。一切收拾停當(dāng)，他從鞋柜里拿出要穿的鞋，用鞋拔子將鞋穿好，再整了整領(lǐng)帶，拉開門，回過頭來想給老伴打招呼，可就在那一剎那，他僵住了，他突然想起，昨天學(xué)校里已經(jīng)為他開了榮退茶話會，餐桌上的花瓶里還插著昨天青年教師代表獻(xiàn)的鮮花。他在門口站立了很久，右手久久地搭在門把手上。過了一會兒，他把門輕輕關(guān)上，回到房間里，將西裝脫下，重新疊好。心里從沒有過的失落，眼淚竟情不自禁地流了下來。
小青老師抬頭望了望那張空著的座位，一臉猶疑，眉頭擰成了個“川”字。這些天，她總是在這個時刻準(zhǔn)時將一小疊作業(yè)本送過去，故意提高聲音說：“師傅，請您幫我改一下這幾本作業(yè)。”每當(dāng)這時刻，辦公室里有人嗔怪她說：“瞧你那德行，你好意思讓師傅給你批改作業(yè)嗎？這徒弟是怎么當(dāng)?shù)模俊逼鋵?，大家心知肚明，那些作業(yè)是幾個年輕人偽裝成學(xué)生的筆跡做的，有的故意寫錯，連字也寫得大了一些，為的是讓他老花眼看得清，為的是讓他有點兒事做而又不累著。
“沒事沒事，馬上批改，馬上批改！”他樂呵呵地接了單，開心得像個小學(xué)生，慈祥得像個老父親。
退休在家，他郁郁寡歡好長一段時間。人是蔫蔫的，好像大病來襲，與過去在職場相比簡直是判若兩人。
“某某同學(xué)，請你站起來回答：‘停車坐愛楓林晚’的‘坐’字如何理解？”有一陣子，他很興奮，仿佛又回到了從前。那是因為他將客廳布置成了教室，拿茶幾當(dāng)講臺，還在墻上掛了塊黑板，老伴是他唯一的學(xué)生。老伴開始聽得很認(rèn)真，讓他過足了老師癮?？墒菚r間長了，原本少睡眠的老伴聽著聽著就來了瞌睡。這不，他敲著黑板、用提問的方式來給他的“學(xué)生”醒神。
干什么都沒勁，只有上課教書批改作業(yè)最來神。老伴沒辦法，又很可憐他。年前學(xué)校工會組織慰問時，老伴向工會主席反映了他退休在家的情況。年后，人事干部打來電話，他接的，說是對人事政策理解有誤，像他這樣屬于延遲退休的對象，他需要重返崗位。
他高興??！像是剛參加工作那時，真的像回到了從前，準(zhǔn)時上班，認(rèn)真工作——雖然學(xué)校為了照顧他，只安排像以往一樣帶帶徒弟，有時間再幫忙批改一下作業(yè)，但他做得特別認(rèn)真，特別用心，與以前不差分毫。
教務(wù)主任來到辦公室告訴大家：他生病住院了，情緒很低落，不愿見人。大家七嘴八舌地議論開了，有的說，他生氣了，我們不該騙他；有的說，他這是退休綜合征，我們將來也會這樣嗎？有的說，他這是職業(yè)病，幾十年的職業(yè)給鬧的，突然間沒了，仿佛割肉般的難受。
“嗞——！”小青老師的手機(jī)來微信了：“感謝大家的善意！可是，當(dāng)我的出現(xiàn)阻礙了大家的工作甚至因為編制影響了青年教師的入職，我突然發(fā)現(xiàn)自己是一個罪人！花開得再艷也有落的時候，人生的舞臺再精彩也有謝幕的時候。欣慰的是，你們的存在，就是我的延續(xù)……”
小青老師讀完這段微信，辦公室里只剩下一片寂靜……
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