很多家長(zhǎng)會(huì)問老師“怎樣學(xué)習(xí)才能充分達(dá)到學(xué)習(xí)目的？用最短的時(shí)間達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果！”不同的人自然有不同的回答，但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說，學(xué)習(xí)無(wú)疑是痛苦的，每天接近14個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，讓小小年紀(jì)的他們過早的承受了巨大的壓力。但對(duì)于老師在課堂上的講述都只是半懂不懂的機(jī)械式記憶，下了課很少有孩子能系統(tǒng)的說出老師在課堂上的內(nèi)容。
這里我介紹一本書，《學(xué)習(xí)的真相》。利用博贊思維導(dǎo)圖讓孩子快速整理課堂所學(xué)知識(shí)，回家復(fù)習(xí)更有效更便于梳理。
博贊思維導(dǎo)圖培養(yǎng)孩子建立網(wǎng)狀的知識(shí)體系，擁有這張網(wǎng)我們的大腦好像安裝了一臺(tái)裝滿只是路線的衛(wèi)星導(dǎo)航。孩子可以根據(jù)自己梳理的圖對(duì)所學(xué)課題進(jìn)行系統(tǒng)性的梳理，并針對(duì)不清楚的地方進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣孩子在課堂上再也不愁記不住了。
思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)是什么，觀看上圖我們就能明白，核心的知識(shí)點(diǎn)有哪些。所以思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)是“短時(shí)間掌握大量知識(shí)點(diǎn)”，換言之，提高孩子的記憶力和理解能力。
這又牽涉出我們記憶力不行和上課注意力渙散的問題。而楊老師告訴我們，并不是我們天生能力不足，一切都是有原因的！結(jié)合腦科學(xué)，《學(xué)習(xí)的真相》為我們科普了“記憶”和“理解”的過程，輕松擊破能力差異說，讓我們找到提高記憶力和理解力的金鑰匙。
看完了上面的例子，我想告訴家長(zhǎng)“補(bǔ)習(xí)”“題海戰(zhàn)術(shù)”并不能突出學(xué)習(xí)的重要性，而不過是延長(zhǎng)了孩子坐在課桌前的時(shí)間。或許應(yīng)試教育我們不能改變，但我們可以改變孩子的學(xué)習(xí)方式和不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)規(guī)劃，讓學(xué)習(xí)和生活相結(jié)合，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果并減輕學(xué)習(xí)煩惱，讓學(xué)習(xí)從此變得輕松！
題海戰(zhàn)術(shù)，高價(jià)補(bǔ)習(xí)，狀元心經(jīng)……無(wú)論哪一路功法，不知道科學(xué)原理，都只能是邪門歪道，而當(dāng)我們揭開學(xué)習(xí)的真相，才是真正一勞永逸，常學(xué)不敗的秘訣！
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