2010-10-1815:01:44| 分類： 論文著作|字號 訂閱
作為一名學(xué)生，記課堂筆記伴隨著學(xué)習(xí)的整個過程。它可以幫助學(xué)生理清聽課的思路、抓住聽課的重點，并且為日后復(fù)習(xí)提供方便，更重要的是它能使我們在學(xué)習(xí)時高度集中注意力，深入理解教師所講的內(nèi)容，從而提高學(xué)習(xí)效率。然而有些同學(xué)聽課與記筆記常顧此失彼從而影響學(xué)習(xí)，如何做好課堂筆記呢？
一、記筆記之前要做好預(yù)習(xí)工作
課前預(yù)習(xí)對于做課堂筆記是非常重要的。因為僅僅通過課堂上的時間，讓學(xué)生分清重點難點、知識網(wǎng)絡(luò)和思想方法是不容易的，何況還要迅速地記下來。通過預(yù)習(xí)，能讓學(xué)生先對知識網(wǎng)絡(luò)和重、難點有大致了解，特別是哪些地方還有疑問，先掌握部分知識，形成一個課堂筆記的框架，這樣在課堂上就能充分發(fā)揮自己的主動性，能有效地解決“聽”與“記”的矛盾。
二、記筆記要把握時機，即什么時候記
一般來講，上課要以聽講和思考為主，做筆記的前提是不能影響聽講和思考，這就要求學(xué)生在做筆記時把握好時機。做筆記的時機有三個：一個是老師在黑板上寫字時，要抓緊時間搶記；二是老師講授重點內(nèi)容時，要擠時間速記、簡記；三是下課后，要盡快抽時間去補記。
三、筆記應(yīng)記在哪里
一般說來，應(yīng)根據(jù)實際情況，可記在課本上、學(xué)案上，也可記在專用的筆記本上。但多數(shù)情況下是幾方面兼而有之的。
（一）在課本上記筆記可以選擇如下方法
1、符號筆記。就是在書上做記號，標明重點，提出疑問，引起注意。同學(xué)們可以選擇一些自己熟悉的符號，如用“____”或“！?。?/span>”表示重點詞句，用“？”表示疑問等。當然也可以用不同顏色的筆來標記不同的內(nèi)容，如用紅色標記重點，用黑色表示疑問。做符號筆記，符號種類不易太多，最好在做筆記前讀懂整個內(nèi)容，對難點、重點有一定把握，這樣才能做得準確。
2.批語筆記。就是將某部分的要點、疑問或補充記在書的空白處。做批語筆記要參照老師的板書或講解來做，應(yīng)有選擇并要簡明扼要、書寫清楚。
（二）在筆記本上記筆記的方法
首先各科筆記本要分開。有的同學(xué)做筆記非常隨意，今天用這個本，明天用那個本；今天記書上，明天記本上，甚至一本筆記本上語文、數(shù)學(xué)、英語等各種科目應(yīng)有盡有，最后筆記記得亂七八糟，到復(fù)習(xí)時東翻西找，影響到了學(xué)習(xí)效率。因此，筆記本要選一個較厚點的、硬皮的，并且要好好保存，以備復(fù)習(xí)時用。理想的筆記要有好的格式。右面用于記筆記，左面用來提示值得注意的地方、強調(diào)重點等。
四、記筆記要注意內(nèi)容，即要記什么
筆記的內(nèi)容一般有如下幾個方面。
1.重、難點。老師一再強調(diào)的知識點應(yīng)著重注意，一定要記好、記全、記準。通常，老師強調(diào)的知識點往往以關(guān)鍵詞和線索性語句形式出現(xiàn)。關(guān)鍵詞是指在講課內(nèi)容中。具有重要地位的詞語，可以作為記憶的引發(fā)器。線索性語句是講課人用來提示即將出現(xiàn)的重要信息的語句，例如：“下面這幾方面非常重要”等等。聽到這樣的語句，同學(xué)們就要注意記錄老師即將講到的關(guān)鍵內(nèi)容。
我們預(yù)習(xí)或做題時感到比較難的地方是我們的難點，也要引起我們充分的重視。對于這些，不僅要記下知識要點，還要記下有關(guān)例句，典型例題等。
總之，教給學(xué)生記筆記的方法，一方面使學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容能有比較全面、系統(tǒng)的了解，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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