第1篇：幼兒園自然角評(píng)比活動(dòng)方案一、評(píng)比目的通過(guò)舉行自然角評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師為豐富我園環(huán)境，提升自然角創(chuàng)設(shè)水平和創(chuàng)造力而積極合作。努力使幼兒能在美好、有趣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。二、評(píng)比時(shí)間20XX年4月13日中午12:30三、參加人員全體教師四、評(píng)比形式及內(nèi)容1．評(píng)比形式：現(xiàn)場(chǎng)觀摩，年級(jí)組互評(píng)。2．所有人員現(xiàn)場(chǎng)觀摩互評(píng)打分。3．四區(qū)創(chuàng)設(shè)（種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)），及觀摩記錄。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)幼兒園設(shè)一等獎(jiǎng)一名。二等獎(jiǎng)二名幼兒園自然角評(píng)比方案幼兒園自然角評(píng)比方案。三等獎(jiǎng)三名。第2篇：幼兒園自然角評(píng)比方案為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，不斷促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)能力的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境，豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容，將在我園開(kāi)展自然角評(píng)比工作。
一、參賽對(duì)象：所有班級(jí)
二、評(píng)比時(shí)間：20XX年10月21日
三、評(píng)比過(guò)程
1.現(xiàn)場(chǎng)展示：各班級(jí)布置自然角環(huán)境，10月21日下午3點(diǎn)整將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩。
2.主題介紹：進(jìn)行自然角創(chuàng)設(shè)主題介紹活動(dòng)，展現(xiàn)期間能讓幼兒觀察以及參與管理自然角、植物變化等過(guò)程性內(nèi)容。
3.評(píng)比順序：小班—中班—大班
四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：（鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案）
1.能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)、年齡特點(diǎn)要求創(chuàng)設(shè)自然角幼兒園自然角評(píng)比方案文章幼兒園自然角評(píng)比方案出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500000531187.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。
2.自然角區(qū)域劃分明確，有觀賞、種植、飼養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)（小班可沒(méi)有），數(shù)量多，內(nèi)容是幼兒感興趣的、有利于幼兒觀察，促進(jìn)幼兒發(fā)展的。
3.種植、盛放物品整潔、牢固、美觀、安全、衛(wèi)生，有利于其生長(zhǎng)發(fā)育。
4.能對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行合理規(guī)劃，對(duì)一些植物進(jìn)行藝術(shù)加工，供幼兒欣賞，幼兒參與自然角創(chuàng)設(shè)與管理。第3篇：幼兒園班級(jí)自然角評(píng)比方案為了給幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒科學(xué)素質(zhì)，豐富動(dòng)植物知識(shí)，養(yǎng)成關(guān)愛(ài)生命、勤勞有責(zé)任心、熱愛(ài)大自然的行為習(xí)慣，提升我園教師綜合素質(zhì)，力爭(zhēng)在全區(qū)幼兒園自然角評(píng)比中取得好成績(jī)，特組織幼兒園自然角評(píng)比活動(dòng)，具體方案如下。
一、評(píng)比內(nèi)容：全園各班自然角（種植區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)、觀賞區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、觀察記錄）
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二、評(píng)比對(duì)象：全園各班師幼
三、評(píng)比時(shí)間：20XX年11月
四、評(píng)委：各主班老師
五、評(píng)比要求：
1．內(nèi)容設(shè)置：要求：結(jié)合創(chuàng)建目標(biāo)，用多種方式直觀的呈現(xiàn)出現(xiàn)階段的托、小、中、大班自然角的版塊及內(nèi)容設(shè)置
2．材料選擇及區(qū)域布局：要求：
（1）充分利用空間、墻面的作用，創(chuàng)設(shè)平面、立面、操作的自然角環(huán)境幼兒園自然角評(píng)比方案活動(dòng)方案。
（2）材料的選擇與投放應(yīng)體現(xiàn)豐富多樣與靈活變通相統(tǒng)一，安全、衛(wèi)生與實(shí)用相統(tǒng)一。
（3）布局合理，造型別致，色彩和諧，形象生動(dòng)，具有童趣，富于創(chuàng)意。
3．參與情況：要求：是否能引發(fā)孩子觀察與探究的欲望，營(yíng)造出環(huán)境與人、師與生、生與生、親與子的互動(dòng)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
4．理論聯(lián)系實(shí)際的講解：
要求：用10分鐘左右的時(shí)間，各班選派教師以理論聯(lián)系實(shí)踐，借助PPT，清晰、流暢的向評(píng)委講解本班自然角創(chuàng)建的情況。
六、評(píng)比結(jié)果：本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
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