定了！定了！
2020年黑龍江普通高考
文史類、理工類本科二批、三批
進(jìn)行錄取批次合并！
那么，它到底對考生有多大的影響
哪些學(xué)生最受影響？家長要如何做準(zhǔn)備？
下面，小編跟您好好說說……
高考新政
2019年2月份，省招委會召開會議，對黑龍江省藝術(shù)、體育專業(yè)錄取方式、體育術(shù)科考試內(nèi)容、二表、三表錄取方式等高考政策進(jìn)行了部分調(diào)整。省招委會決定：2020年黑龍江省普通高考文史類、理工類本科二批、三批進(jìn)行錄取批次合并。
啥是錄取批次合并？
首先，你要了解我國錄取批次的大致分類：
那么，各錄取批次對應(yīng)的院校又有哪些？
在我國，二本院校一般為地方建設(shè)院校，相比本一，是非重點(diǎn)院校，全國約有六七百所；三本院校是民辦院?；蛘擢?dú)立學(xué)院，全國約有三四百所。也就是說兩者合并后，考生的選擇面更廣。
那么，二三本錄取批次合并后對考生有何影響呢？
1、投檔批次減少，增加填報志愿的難度！
二本三本合并，原本的本科三個批次錄取變?yōu)閮蓚€。合并錄取批次并不意味著考生的錄取機(jī)會減少。對考生來說，錄取批次合并以后，同一批次院校數(shù)量大幅增加，考生可選擇的院校和專業(yè)也相應(yīng)增加，一些個性化的需求將會得到滿足。
與此同時，三本并入二本，院校范圍更大，體系更龐雜，地域分布廣泛，辦學(xué)特色各異，好多學(xué)校從名稱上相近或相似，難以區(qū)分。雖然學(xué)校的批次調(diào)整了，但還是原來的學(xué)校。這對缺乏院校常識的考生家長來說是一個不小的挑戰(zhàn)。
2、二本批次線大幅下降！
2016年遼寧省進(jìn)行了二本三本合并，2016年遼寧理工類一本線分498分，相比較2015年下降2分，理工類二本線為373分，分?jǐn)?shù)線相對于2015年下降了46分；主要原因是本科二批和本科三批首次合并，所有三本院校及招生計(jì)劃進(jìn)入二本招生，從而導(dǎo)致二本線大幅下降。
合并后，二本分?jǐn)?shù)線會規(guī)模化下降，三本并入二本，原有的三本和二本的批次分?jǐn)?shù)線就不存在了，隨之而來，將會出現(xiàn)一個新的“二本線”。為了使二本和三本考生都在這個線內(nèi)，這個新的“二本線”會低于原二本線。
三、本一的總計(jì)劃增加
2016年遼寧理工類一本新增院校30余所，加上19所二本院校升入一本招生，一本招生計(jì)劃也是大幅增加，但遠(yuǎn)少于過線人數(shù)。
在這里，您還需要正確理解錄取批次合并：
本科一批、本科二批、本科三批整合為本科一批和本科二批；減少一個本科錄取批次，原來三個批次的招生計(jì)劃放在兩個批次。
正確解讀：部分原本二批院?？赡芴岬奖疽慌糠衷径盒Ｅc本三批合并為本二批。
錯誤理解：本一批不變，僅是本二批和本三批合并。
四、三本“帽子”被取消，公辦民辦高校界限淡化
三本院校大多數(shù)為獨(dú)立學(xué)院和民辦高校，與一、二本都屬于普通高等教育，盡管按設(shè)置初衷，“一、二、三本”僅是錄取批次的不同，沒有高低之分，公辦本科文憑與民辦本科文憑都屬相同水平的“普通高等本科文憑”。然而，不少學(xué)生會因考取三本而選擇復(fù)讀，而諸多優(yōu)秀民辦院校卻帶著三本的“帽子”，艱難地在招生中獲取優(yōu)質(zhì)生源。
以后三本院校畢業(yè)生在就業(yè)時，可以統(tǒng)稱為本科畢業(yè)，不會再有觀念上的歧視。從而淡化模糊二三本的等級界限。取消三本批次招生，對于實(shí)力較強(qiáng)的民辦院校來說是“春天來了”，而對于實(shí)力較弱的民辦院校卻可能是“寒冬將至”。
對哪些考生影響最大？
二三本合并，上二本線的考生數(shù)量將擴(kuò)大，原來略高于二本線的考生（高考分?jǐn)?shù)在二本線上0-15分）受到?jīng)_擊最大。這部分人在分開招生的時候，有機(jī)會錄取到二本院校，即使不行，往下報三本也可以走比較好的三本院校，但如今，這群人再想讀原來的二本院校就變得很難了，即使在原來的三本院校里也未必會讀到好學(xué)校、好專業(yè)。
對三本高分段考生而言，按原來二本、三本分別劃線，只能上三本的考生，由于二、三本的合并，現(xiàn)在就有機(jī)會讀公辦的好一點(diǎn)的二本院校。
如何填報高考志愿？
一、科學(xué)利用往年錄取數(shù)據(jù)和一分一段表
對家長和而生而言，往年的分?jǐn)?shù)線將失去參考價值。家長和考生選擇院校時，最大的參照物就是：往年錄取分?jǐn)?shù)線。但高校的錄取分?jǐn)?shù)線還受招生人數(shù)和計(jì)劃的影響。二、三本合并之后，高校的錄取分?jǐn)?shù)線將會呈現(xiàn)與往年極大的不同。將有一大波考生放棄三批民辦學(xué)院，和二本考生爭搶公辦院校名額，這也導(dǎo)致部分院校被扎推報考，其錄取分?jǐn)?shù)線也將水漲船高。如果家長還參照往年錄取線，將會有較大風(fēng)險。
據(jù)分?jǐn)?shù)或線差報志愿誤差大，而根據(jù)位次來測算錄取可能性的方法比較準(zhǔn)確。通過查找往年同位次考生被錄取的狀況，可以對考生被錄取的可能性有一個很直觀地了解，并以此為依據(jù)判斷院校的層次以及考生被錄取的可能性。
二、多了解辦學(xué)和招生情況，綜合考量目標(biāo)院校
本科二批和三批合并后，院校和專業(yè)面臨著重新“洗牌”，原本在本三批次中實(shí)力較強(qiáng)的院校與實(shí)力較弱的本二批次院校之間的排名和招生分?jǐn)?shù)將打破原來批次設(shè)置帶來的界限，形成交叉和融合。
考生報考時要結(jié)合自己的興趣和職業(yè)發(fā)展以及家庭經(jīng)濟(jì)承受能力進(jìn)行綜合考慮。招生章程是高校向社會公布的法規(guī)性文件，學(xué)校依據(jù)《招生章程》進(jìn)行招生。因此，對于考生和家長而言，《招生章程》是考生填報志愿的重要依據(jù)。
以上調(diào)整具體實(shí)施辦法和
政策解釋將陸續(xù)公布
小編將持續(xù)關(guān)注
為您帶來更多高考政策資訊！
來源：綜合生活報
編輯：董雪
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