華大在線訊（通訊員 華軒）近日，教育部《高校思想政治工作簡報》刊發(fā)我校貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神，統(tǒng)籌推進(jìn)“八大育人工程”，著力增強(qiáng)“三全”育人新成效的工作經(jīng)驗。
2017年6月，學(xué)校出臺《華中師范大學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下思想政治工作的實(shí)施意見》（華師黨字〔2017〕56號），提出教書育人、科研育人、實(shí)踐育人、管理育人、服務(wù)育人 、文化育人、組織育人、網(wǎng)絡(luò)育人等“八大育人工程”，構(gòu)建了全校思想政治工作大格局，實(shí)現(xiàn)思想政治工作與教學(xué)、科研、管理等各項工作的深度融合。2017年6月8日，學(xué)校召開2017年思想政治工作會議，對《實(shí)施意見》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，“八大育人工程”成為學(xué)校貫徹落實(shí)全國高校思政會的最大亮點(diǎn)。6月13日，教育部官方微信“微言教育”專題推送了我校“八大育人工程”。
《高校思想政治工作簡報》由教育部思想政治工作司主編，著眼于研究總結(jié)、挖掘凝練各部門、各地各高校貫徹落實(shí)思政工作會精神的經(jīng)驗和成果，實(shí)現(xiàn)信息上傳下達(dá)，促進(jìn)經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流。此前，《簡報》主要刊登了北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南開大學(xué)、中國人民大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、大連理工大學(xué)等10所高校經(jīng)驗。
華中師范大學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)“八大育人工程”著力增強(qiáng)“三全”育人新成效
高校思想政治工作簡報[2017]第52期 總第52期
全國高校思政會召開后，華中師范大學(xué)黨委迅速反應(yīng)，積極行動，定方向、謀全局、抓關(guān)鍵，緊緊圍繞立德樹人中心環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌推進(jìn)“八大育人工程”，大力構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局。
強(qiáng)化“4C”協(xié)同，構(gòu)建“三全”育人工作體系。學(xué)校黨委把貫徹落實(shí)全國高校思政會精神作為首要政治任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，堅持把思想政治工作貫穿立校辦學(xué)、育人育才全過程，著力構(gòu)建“College（學(xué)院-學(xué)科-學(xué)生）、Classroom（課堂-教師-學(xué)生）、Community（育人共同體-集體成長-學(xué)生）、Culture（傳統(tǒng)文化-國家認(rèn)同-學(xué)生）”四線并行的“4C”協(xié)同育人體系。一是創(chuàng)新學(xué)院（College）主導(dǎo)發(fā)展模式。深化校院兩級管理體制改革，推進(jìn)思政工作力量下沉，充分發(fā)揮學(xué)院黨委政治核心作用，創(chuàng)新學(xué)院主導(dǎo)學(xué)生工作模式和學(xué)科專業(yè)發(fā)展模式，不斷提升學(xué)?！半p一流”建設(shè)水平。二是夯實(shí)課堂（Classroom）教學(xué)主渠道。舉辦“重視教學(xué)·崇尚創(chuàng)新”教學(xué)節(jié)，大力推動課堂教學(xué)變革，充分挖掘凝煉各類課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和承載的育人功能,使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同育人效應(yīng)，增強(qiáng)學(xué)生獲得感。三是強(qiáng)化育人共同體（Community）建設(shè)。舉辦教師沙龍和輔導(dǎo)員工作坊，開展領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺、教授午餐會等師生交流活動，逐步形成凝心聚力的教師育人共同體；扶持“未來教育家”協(xié)會、“心心火”義教之家等學(xué)生社團(tuán)發(fā)展，推動形成自我教育、自我管理、自我服務(wù)的朋輩育人共同體。四是加強(qiáng)傳統(tǒng)文化（Culture）教育。注重以文化人、以文育人，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)思政空間，堅持把革命文化的突出優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為思想政治工作的育人優(yōu)勢，系統(tǒng)組織開展“永遠(yuǎn)的惲代英”“一二·九”詩歌散文大賽等系列教育活動，不斷增強(qiáng)廣大師生的“四個自信”。
實(shí)施“八大工程”，推動“三全”育人改革創(chuàng)新。一是實(shí)施“教書育人工程”，發(fā)揮學(xué)校人文社會學(xué)科和教師教育學(xué)科優(yōu)勢，培育建設(shè)一批德育示范課程；實(shí)施“教師思想政治工作提升計劃”，以“管、學(xué)、導(dǎo)、育”為主線，有效提升教師思想政治素質(zhì)。二是實(shí)施“科研育人工程”，在中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)中單列“思想政治工作專項”和“大學(xué)生思想政治教育專項”；籌建黨建與思想政治教育研究院，重點(diǎn)打造《社會主義研究》《思想政治教育學(xué)報》等學(xué)術(shù)研究平臺。三是實(shí)施“實(shí)踐育人工程”，系統(tǒng)設(shè)計實(shí)踐育人教育教學(xué)體系，分類制定實(shí)踐教學(xué)大綱；實(shí)施“實(shí)踐育人融合計劃”，拓寬大學(xué)生社會實(shí)踐平臺；加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建“校企、校地、校所”聯(lián)動育人機(jī)制。四是實(shí)施“管理育人工程”，健全民主管理，推進(jìn)依法治校，支持師生參與學(xué)校重大決策；堅持思政工作與事務(wù)管理有機(jī)結(jié)合，著力解決重管理、輕教育的問題，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的思想引領(lǐng)和權(quán)益維護(hù)；加強(qiáng)干部隊伍作風(fēng)建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層、聯(lián)系師生的工作機(jī)制。五是實(shí)施“服務(wù)育人工程”，啟動“后勤育人計劃”，以人本化服務(wù)為宗旨，以社會化合作為支撐，以績效化考核為手段，全面提升服務(wù)育人水平。六是實(shí)施“文化育人工程”，積極營造博學(xué)、博愛、博雅“三博”校園文化，引導(dǎo)廣大師生爭做“博學(xué)篤志、博愛厚恩、博雅修身”之人。七是實(shí)施“組織育人工程”，積極打造教師黨支部書記“雙帶頭人”培育工程，選拔優(yōu)秀青年教師黨員擔(dān)任研究生黨支部書記；落實(shí)“中層領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生班團(tuán)”制度，推行“1+100”團(tuán)干部直接聯(lián)系青年專項行動。八是實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)育人工程”，建立“學(xué)校官方、二級單位、學(xué)生組織、班級、自媒體”五級“微”宣傳體系，建設(shè)“桂子之光”理論學(xué)習(xí)網(wǎng)站、網(wǎng)上黨校等網(wǎng)絡(luò)教育平臺。
優(yōu)化評價激勵，提升“三全”育人工作導(dǎo)向。一是完善考核體系。把貫徹落實(shí)高校思政會精神納入年度工作要點(diǎn)，作為單位目標(biāo)考核、領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要指標(biāo)，完善學(xué)校黨建和宣傳思想工作考核指標(biāo)體系。把思想政治表現(xiàn)和課堂教學(xué)質(zhì)量作為教師年度考核、職務(wù)（職稱）評聘、評優(yōu)獎勵的首要標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施師德“一票否決”，完善教師評聘考核機(jī)制。二是規(guī)范評價標(biāo)準(zhǔn)。完善思想政治工作測評指標(biāo)體系，堅持定性評估與定量評估、分?jǐn)?shù)評定與等級評定相結(jié)合，有效開展思想政治工作實(shí)效性評估。完善教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，建立“三查四評五反饋”的教師教學(xué)質(zhì)量評價體系，“三查”即在每學(xué)期開學(xué)第一天、學(xué)期初和學(xué)期中開展教學(xué)檢查與評估；“四評”即開展評教、評學(xué)、評考和評管等專項考評；“五反饋”即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同組織、學(xué)院、教師和學(xué)生反饋。完善科研評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施校院兩級科研績效評價和同行評議制度，將各級各類科研項目、科研成果、科研平臺納入分類定級評價體系。三是強(qiáng)化正面激勵。開展“三育人”“十佳政工干部”“十大博雅學(xué)子”等先優(yōu)選樹活動，強(qiáng)化榜樣示范激勵。設(shè)立“明德教師獎”、輔導(dǎo)員班主任年度績效獎、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎等獎項，對先進(jìn)個人進(jìn)行專項獎勵。開展“I創(chuàng)”大賽、新媒體年度評選、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)等活動，培育優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果，并將其納入科研成果統(tǒng)計、職務(wù)（職稱）評聘和評獎評優(yōu)范圍。
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