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中央改革教師隊(duì)伍,給高校了多少實(shí)錘?職稱人事科研均有!

2018-02-03 每日高教要情

1月31日,中華人民共和國(guó)中央人民政府網(wǎng)站發(fā)布了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》,就全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革提出了意見(jiàn)。

毋庸置疑,各大公眾號(hào)發(fā)布時(shí),均在標(biāo)題里拿出了必殺技用詞,那就是“重磅”,包括教育部、中國(guó)教育報(bào)社等公眾號(hào),可見(jiàn),這個(gè)文件是很重磅的?!兑庖?jiàn)》對(duì)從中小學(xué)到大學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)改革都有涉及。

那么,《意見(jiàn)》中關(guān)于高等學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)改革,到底有多少實(shí)錘性內(nèi)容呢?慢慢來(lái)看。

1

思政兼職福音:配齊建強(qiáng)高等學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍黨務(wù)工作隊(duì)伍,形成一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的工作力量。把從事學(xué)生思想政治教育計(jì)入思想政治工作兼職教師的工作量,作為職稱評(píng)審的重要依據(jù)。

2

文化類專業(yè)科研:開(kāi)展教師宣傳國(guó)家重大題材作品立項(xiàng),推出一批讓人喜聞樂(lè)見(jiàn)、能夠產(chǎn)生廣泛影響、展現(xiàn)教師時(shí)代風(fēng)貌的影視作品和文學(xué)作品。

3

加強(qiáng)師范院校建設(shè):適時(shí)提高師范專業(yè)生均撥款標(biāo)準(zhǔn);采取到崗?fù)速M(fèi)或公費(fèi)培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等方式,吸引優(yōu)秀青年踴躍報(bào)考師范院校和師范專業(yè);部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)生履約任教服務(wù)期調(diào)整為6年;教育碩士、教育博士授予單位及授權(quán)點(diǎn)向師范院校傾斜;嚴(yán)控師范院校更名為非師范院校。

支持高水平綜合大學(xué)開(kāi)展教師教育:推動(dòng)一批有基礎(chǔ)的高水平綜合大學(xué)成立教師教育學(xué)院,設(shè)立師范專業(yè);創(chuàng)新教師培養(yǎng)形態(tài),突出教師教育特色,重點(diǎn)培養(yǎng)教育碩士,適度培養(yǎng)教育博士。

4

提高高等學(xué)校教師質(zhì)量重視各級(jí)各類學(xué)校輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展;依托人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地等,匯聚培養(yǎng)一大批哲學(xué)社會(huì)科學(xué)名家名師。

5

改革高校教師人事制度:鼓勵(lì)高校聘用具有其他學(xué)校學(xué)習(xí)工作和行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷教師的力度;健全外籍教師資格認(rèn)證、服務(wù)管理等制度;幫助高等學(xué)校青年教師解決住房等困難

高校教師職稱與考核:將職稱評(píng)審權(quán)直接下放至高等學(xué)校,由高等學(xué)校自主評(píng)審、自主評(píng)價(jià)、按崗聘任;深入推進(jìn)高等學(xué)校教師考核評(píng)價(jià)制度改革,突出教育教學(xué)業(yè)績(jī)和師德考核;規(guī)范高層次人才合理有序流動(dòng)。(職稱下放這一條,已經(jīng)在多個(gè)文件里有體現(xiàn),多個(gè)省也已經(jīng)將包括教授在內(nèi)的評(píng)審權(quán)下放至高校,見(jiàn)文末“延伸閱讀”)

6

改革高校教師薪酬制度:建立以增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向的收入分配機(jī)制,擴(kuò)大高校收入分配自主權(quán),高校在核定的績(jī)效工資總量?jī)?nèi)自主確定收入分配辦法;高校教師依法取得的科技成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)勵(lì)收入,不納入本單位工資總額基數(shù);對(duì)專職從事教學(xué)的人員,適當(dāng)提高基礎(chǔ)性績(jī)效工資在績(jī)效工資中的比重,加大對(duì)教學(xué)型名師的崗位激勵(lì)力度。

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