學(xué)校體育教育是實現(xiàn)以育人為根本任務(wù)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程。對推進教育現(xiàn)代化，建設(shè)健康中國和人才強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有重要意義。智慧和運動心臟具有獨特的功能。近日，教育部體育健康與藝術(shù)教育司司長、第十四屆全國學(xué)生運動會組委會秘書長王登峰介紹了教育部全面深化學(xué)校體育改革的下一步工作。第十四屆全國學(xué)生運動會新聞發(fā)布會。發(fā)展作出部署。
教育部體育與藝術(shù)教育司司長
第十四屆學(xué)生運動會組委會秘書長王登峰
王登峰介紹，全面深化體育教育改革要從三個方面入手：一是教會要教好體育課，必須立足于教給學(xué)生健康知識、基本運動技能和特殊運動技能。 ; 二、勤練，每個學(xué)生每天，校內(nèi)外都有1小時的體育鍛煉時間；第三，在常規(guī)比賽中，要組織全員參加的比賽，從班內(nèi)比賽開始人人體育直播賽事，到班級聯(lián)賽、學(xué)校聯(lián)賽到全國聯(lián)賽，再到參加全國綜合比賽。在運動會上，要把教會、勤練、定期比賽作為體育教學(xué)改革的總體思路，
明確體育價值，組織全體會員參加體育比賽
王登峰表示，要全面提升體育育人價值。顯然，學(xué)校體育不再只是課間跑、做運動，而是組織全員參與的體育比賽。過去，體育比賽在很多人的心目中只是少數(shù)人的事。未來學(xué)校體育改革首先要實現(xiàn)的是組織全員參與體育比賽，實現(xiàn)觀念的轉(zhuǎn)變人人體育直播賽事，是推進學(xué)校體育改革的前提。同時，要推動制定實施體育教師和學(xué)校運動場館設(shè)施建設(shè)三年行動計劃，
每個學(xué)生掌握1-2項運動技能
大力培養(yǎng)體育教師和教練員
王登峰表示，圍繞教會、勤奮實踐、定期比賽，構(gòu)建具有中國特色的大、中、小孩子相結(jié)合的體育課程體系。一個學(xué)生可以掌握1-2項運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣。以足球為先導(dǎo)，由國家體育總局和中國足協(xié)聯(lián)合舉辦的首屆中國青年足球聯(lián)賽。召開青少年體育工作部際聯(lián)席會議第一次會議，充分發(fā)揮青少年體育工作部際聯(lián)席會議作用，統(tǒng)籌教育和體育資源，大力培養(yǎng)體育教師和教練員，整合競爭性人才培養(yǎng)納入國家教育體系。,
完善人才培養(yǎng)體系，整合社會資源
王登峰指出，要發(fā)揮“體育人”的作用，定期組織綜合性或?qū)ｎ}性的學(xué)生運動會。引導(dǎo)學(xué)校因地制宜，定期開展學(xué)生體育活動和分班競賽，建立師（小學(xué)、初中、高中、大學(xué)）和跨地區(qū)（縣、市、省、國家）青年體育賽事體系建設(shè)，有效解決問題。體育人才晉升中斷問題。鼓勵學(xué)校與體校、社會體育俱樂部合作，共同開展體育教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，動員“師生家庭-學(xué)校-社區(qū)”五個主體積極支持學(xué)校體育，將高校高水平運動隊建設(shè)與中小學(xué)體育競賽聯(lián)系起來。納入國家競技體育后備人才培養(yǎng)體系。
圍繞學(xué)校體育教學(xué)改革和體教融合要求，進一步完善政府、學(xué)校、家庭三方參與的學(xué)校運動損傷風(fēng)險防控機制，建立覆蓋學(xué)生的綜合保障機制運動意外傷害，嚴(yán)厲打擊不敢放手的體育活動 根據(jù)當(dāng)前形勢，建立運動員終身保險機制，滿足國家教育系統(tǒng)培養(yǎng)優(yōu)秀競技人才的需要。
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