楷書(shū)為書(shū)法藝術(shù)之基礎(chǔ)大成
“真如立,行如行,草如走?!保ㄌK東坡)。意思是楷書(shū)如站立,行書(shū)如行走,草書(shū)如奔跑。站立是一切的基礎(chǔ)。
楷是楷模、典范之意。楷書(shū)點(diǎn)畫(huà)分明,搭配勻稱,形體方正,應(yīng)規(guī)入矩,最適合奠定基礎(chǔ),是書(shū)法首要基本功之首。
2、直接練行書(shū)的弊端
行書(shū)的點(diǎn)畫(huà)是以楷書(shū)點(diǎn)畫(huà)為基礎(chǔ),進(jìn)而使用飄逸、連筆、簡(jiǎn)省等多種處理方式而成。繞過(guò)楷書(shū)直接學(xué)行書(shū)或草書(shū),常常忽略書(shū)法的基本點(diǎn)畫(huà)、結(jié)體的訓(xùn)練,寫出的字容易出現(xiàn)點(diǎn)畫(huà)不規(guī)矩,筆力不剛勁,疏密不勻稱,結(jié)構(gòu)不安穩(wěn),比例不適當(dāng)?shù)缺撞 ?/p>
孫過(guò)庭曾有言:“圖真不悟,習(xí)草將迷?!?/p>
明朝書(shū)法理論家豐坊也曾說(shuō)過(guò)“近世多尚行草,未始學(xué)真而先習(xí)草,如人未學(xué)立而欲走,蓋可笑也?!?/p>
3、直接習(xí)練行書(shū)只要得法并下得苦功,同樣能取得成就,但其所花費(fèi)的時(shí)間和精力,所走路程的遠(yuǎn)近曲直會(huì)大相徑庭了。所以,書(shū)法習(xí)練宜從楷入。
書(shū)法自傳是以答繆子之間的形式而展開(kāi)的,主要介紹作者的書(shū)學(xué)宗旨。敘述書(shū)體的發(fā)展過(guò)程,稱“古文而為篆籀,篆籀變而為分、小篆,小篆變而為隸兼篆,隸變而為今正書(shū),正書(shū)變而為行書(shū)、章草,章草變而為草書(shū),諸體之中惟正書(shū)最為切要焉”。繼以“凡例”分條而具體說(shuō)明編纂之旨,如選錄書(shū)論之意在“書(shū)家之書(shū),所引用者最苦于不肯全載。余讀虞永興《筆髓》、孫過(guò)庭《書(shū)譜》……諸書(shū),皆字字珠玉,資助后學(xué)不淺,故全錄不遺”。選錄名家依據(jù)在“古今書(shū)家不知凡幾,不能全載,特取尤當(dāng)熟悉者”。選錄書(shū)跡依據(jù)在“晉唐名跡所無(wú)幾,后代翻刻,不可勝計(jì)。擬核其真贗,溯其存亡……以便稽考也”。其編著之旨為“非緊要者一語(yǔ)不載,所關(guān)切者寧屢見(jiàn)焉”
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