在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)很多孩子來(lái)說(shuō)最難的應(yīng)該就是應(yīng)用題了。因?yàn)閼?yīng)用題不同于一般的加減乘除的計(jì)算題，不僅要求同學(xué)們能夠快速在大段的文字中找出有效信息，并且根還要能據(jù)題目的要求來(lái)進(jìn)行作答。由于在小學(xué)階段的孩子，理解能力和思維能力有限，所以很容易就會(huì)被題目中的干擾信息所誤導(dǎo)，導(dǎo)致解題錯(cuò)誤，考試成績(jī)不理想。
相信很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的過(guò)程中都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在基礎(chǔ)知識(shí)部分的掌握往往比較牢固，但是對(duì)于應(yīng)用題這種難度較大的題目，大部分同學(xué)都會(huì)顯得有些手足無(wú)措。所以在老師的微信上常常有家長(zhǎng)向老師咨詢說(shuō)：老師我家孩子不會(huì)做應(yīng)用題，很多的題型明明給孩子輔導(dǎo)過(guò)好多遍了，可是孩子還是會(huì)做錯(cuò)，明明我家孩子也不笨啊，這到底是為什么呢？
確實(shí)，應(yīng)用題作為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)，一直都是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中狠抓的一個(gè)點(diǎn)。為什么同學(xué)們總是會(huì)在這個(gè)上面栽跟頭呢？其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單，沒(méi)有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有真正的掌握理解，不能靈活運(yùn)用，在做題的時(shí)候沒(méi)有掌握解題思路，不懂得如何巧妙解題。這也是為什么很多同學(xué)在課堂上能聽(tīng)懂老師講的內(nèi)容，有時(shí)預(yù)習(xí)也能看懂例題。但是一遇到課后練習(xí)或者考試就一臉惘然的根本原因所在。
數(shù)學(xué)其實(shí)是一門(mén)非常靈活的學(xué)科，注重的就是孩子的學(xué)習(xí)方法，解題思路和解題技巧很重要。所以家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)候一定注意培養(yǎng)孩子運(yùn)用多中思路來(lái)解題，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維，讓孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)舉一反三，這樣孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)自然就會(huì)越來(lái)越好。其實(shí)，萬(wàn)變不離其宗，應(yīng)用題的題型也就那么幾類，只要孩子把一些經(jīng)典的題弄懂吃透了，其他題目自然也會(huì)解了。
因此，鑒于最近很多家長(zhǎng)在微信上向我咨詢小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師就給大家總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最經(jīng)典的30道應(yīng)用題，而且是孩子們最容易做錯(cuò)的題型。家長(zhǎng)們可以給孩子打印出來(lái)，讓孩子在平時(shí)的時(shí)候的多練練，相信下次孩子遇到相似的題型就不會(huì)做錯(cuò)了！此外，我專注于中小學(xué)教育，如果家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上還有其他任何疑問(wèn)，或者需求其他學(xué)習(xí)資料的，都可以通過(guò)文末的方式直接與我交流！同時(shí)，我每周都會(huì)有免費(fèi)的公益課，可以幫助孩子提升學(xué)習(xí)興趣，家長(zhǎng)可以帶著孩子來(lái)聽(tīng)一下，相信一定會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)大有幫助！
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