?中國光伏行業(yè)協(xié)會給出一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并指出全行業(yè)面臨著人才供給結(jié)構(gòu)不合理、人才培養(yǎng)體系不健全、產(chǎn)教研脫節(jié)等嚴峻問題。
“我國光伏產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員總量約為246萬人，2022—2025年年均新增需求22.1萬—38.7萬人。按20%以上為本科及以上學歷計算，年均相應(yīng)需要從業(yè)人員數(shù)量4.4萬—7.7萬人。但2021年，高校光伏人才年新增供給量僅約1.5萬人?！苯眨袊夥袠I(yè)協(xié)會給出一組統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并指出全行業(yè)面臨著人才供給結(jié)構(gòu)不合理、人才培養(yǎng)體系不健全、產(chǎn)教研脫節(jié)等嚴峻問題。
在“雙碳”目標下，光伏產(chǎn)業(yè)持續(xù)火熱。天眼查數(shù)據(jù)顯示，公司名稱或經(jīng)營范圍包含光伏的企業(yè)，在我國已超過41萬家。與之相同步的是，用人需求暴漲、就業(yè)機會激增。又到一年畢業(yè)季，學生就業(yè)形勢如何？各大企業(yè)靠什么吸引人？缺人難題緩解了嗎？記者就此展開調(diào)查。
人才供給缺口巨大
“今年，我們的校招滿足率大概在80%，從2022年應(yīng)屆生中引進了數(shù)百位本科及以上學歷人才，其中不乏'雙一流’院校畢業(yè)生?！眲偼瓿尚乱惠喰Ｕ泄ぷ鳎┬履茉碒R共享中心副總監(jiān)程麗娟并未感到輕松，“整個行業(yè)目前處于飛速發(fā)展的階段，不乏汽車、電子等大企業(yè)投資布局新能源行業(yè)，人才競爭才剛剛開始。”
程麗娟告訴記者，“雙碳”目標加上“數(shù)智化”轉(zhuǎn)型要求，推動著產(chǎn)業(yè)升級、產(chǎn)能擴張，企業(yè)急需為未來培養(yǎng)和儲備大量人才?！暗珶o論是根據(jù)智聯(lián)招聘、前程無憂等多家招聘機構(gòu)的反饋，還是我們自己的觀察來看，畢業(yè)生求穩(wěn)心態(tài)有增無減，'慢就業(yè)’仍是常態(tài)?！?/span>
對此，隆基綠能人力資源管理中心副總經(jīng)理馬福海深有同感?！敖陙?，每年都以60%的復(fù)合增長率從各大院校引進人才。隨著全行業(yè)發(fā)展進入快車道，人才需求度紛紛加大。目前，全國上千所高校中只有90余所能夠提供對口專業(yè)人才，遠遠無法滿足光伏行業(yè)的人才需求。”
值得關(guān)注的是，嚴峻形勢仍在持續(xù)。據(jù)中國光伏行業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，到2025年，僅直接從業(yè)人員需求將達到55.7萬—66.8萬人。但從2021年畢業(yè)情況來看，在寬口徑下，普通本科光伏相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模在24萬人左右，實際從業(yè)比例卻不足5%。直至今年，情況并無明顯好轉(zhuǎn)?！岸?，人才結(jié)構(gòu)供應(yīng)不合理問題突出，高級管理、高端研發(fā)、工程技術(shù)人員等崗位人才奇缺，復(fù)合型、信息化人才供給不足。地域分布也有不平衡，長三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)集聚，待遇、生活條件等相對較好，人才集中度較高，西部地區(qū)人才供給量明顯不足。”中國光伏行業(yè)協(xié)會名譽理事長王勃華表示。
“產(chǎn)教”存在嚴重脫節(jié)
是什么讓本就失衡的供需形勢一再偏離？記者隨機采訪了多位畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)，實際工作條件與理想的差距，讓不少人產(chǎn)生了猶豫心理。
華北電力大學動力工程專業(yè)碩士研究生小伍，不久前剛?cè)肼毮逞肫笙聦傩履茉囱芯吭骸！拔彝兜?家企業(yè)都中了，就連面試表現(xiàn)不太好的一家也發(fā)了錄用通知，感覺企業(yè)招人挺急迫的。選央企主要是考慮相對穩(wěn)定，但說實話，跟畢業(yè)前的想象有不小差距?！?/span>
招來人，還要留住人。小伍坦言，自己主要負責資源規(guī)劃、項目選址等前期工作?！敖?jīng)常出差不說，還要去荒郊野外。有時候，一座山一座山爬上去調(diào)研考察、收集數(shù)據(jù)，條件確實比較艱苦。光是我看到的，部門已經(jīng)走了幾個人?！?/span>
從校園到工作崗位的轉(zhuǎn)變并不容易。曾任威勝集團有限公司微網(wǎng)儲能事業(yè)部總經(jīng)理的湖南工業(yè)大學副教授黎朝暉注意到，產(chǎn)業(yè)與教學之間的脫節(jié)存在已久?！皯?yīng)屆生到崗后很難馬上能用，至少參與1—2個項目才可上手。這背后是教學課程與實際應(yīng)用長期存在脫軌嚴重的問題，很多學校老師理論知識豐富但缺乏現(xiàn)場經(jīng)驗等頑疾?！?/span>
王勃華稱，人才培養(yǎng)體系不健全的現(xiàn)狀不容忽視。“在課程設(shè)置上，通用課程居多，很少聚焦光伏專業(yè)領(lǐng)域。優(yōu)質(zhì)光伏專業(yè)教材較為匱乏，并未隨著產(chǎn)業(yè)技術(shù)的高速發(fā)展而迭代更新?！?/span>
上述觀點得到多位企業(yè)人士的贊同?！皼]有足夠的專業(yè)教育資源，人才缺口難以填補?！背帖惥瓯硎荆槍鹘y(tǒng)火電行業(yè)，幾乎80%的工科院校均開設(shè)有熱能動力與工程、火力發(fā)電與控制系統(tǒng)等對口專業(yè)，足以面向火力發(fā)電每個工段?！暗诠夥I(lǐng)域，能夠做到如此細分、專業(yè)的院校并不多，學生的理論水平和實踐基礎(chǔ)都有待提升?！?/span>
記者多方摸底獲悉，在光伏全產(chǎn)業(yè)鏈上，專業(yè)技術(shù)工人、高端技術(shù)研發(fā)人員、復(fù)合型人才資源十分稀缺。為此，企業(yè)往往選擇準材料科學與工程、電氣工程及自動化、機械制造、工程管理等相關(guān)專業(yè)，甚至通訊、計算機、高分子無機非金屬等其他專業(yè)人才。
馬福海表示，光伏產(chǎn)業(yè)朝著“專、精、特、新”方向加速發(fā)展，急需高學歷、高水平的創(chuàng)新型人才、經(jīng)營型人才以及大量的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。“除了設(shè)置更貼近企業(yè)需求的專業(yè)和課程，建議高校結(jié)合國家'雙碳’目標，進一步加強新能源人才培養(yǎng)力度，適度擴大專業(yè)化人才培養(yǎng)規(guī)模，通過學考結(jié)合、訓戰(zhàn)結(jié)合的新模式培養(yǎng)人才?！?/span>
PGO綠色能源生態(tài)合作組織辦公室主任吳淼告訴記者，嚴格來說，在今年5月教育部發(fā)布《加強碳達峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》前，我國高校并沒有開設(shè)直接的光伏專業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，中山大學、南開大學、華北電力大學等數(shù)十家高校，以及百余所職業(yè)院校，紛紛開設(shè)針對光伏等新能源的專業(yè)及課程，勢頭值得肯定?！捌髽I(yè)要通過良好的科研氛圍和優(yōu)厚的物質(zhì)、精神條件吸引人才，健全科學合理的人才激勵、考核機制，讓人才進得來、留得住。同時也要加大推進產(chǎn)學研深度融合，利用高校人才之長結(jié)合企業(yè)實踐，培養(yǎng)和鍛煉符合自身要求的復(fù)合型人才?！?/span>
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