有網(wǎng)友問，孩子讀初中，在班上（普通班）長(zhǎng)期屬于差生，從來進(jìn)不了前20名，成績(jī)永遠(yuǎn)在平均線以下。跟大A股多年長(zhǎng)期“穩(wěn)定”在3000點(diǎn)左右一樣，還有救嗎？其實(shí)有這種焦慮的家長(zhǎng)也不是個(gè)例。首先
又該怎么做呢？我們聽聽這位老師的分析。
大家可以分三步來進(jìn)行。第一步找對(duì)原因。
想要解決問題，不是干著急。一定是先找出原因。找對(duì)病因?qū)ΠY下藥，效果才明顯。
很多家長(zhǎng)覺得，孩子平時(shí)看著也挺聰明的，一點(diǎn)不傻，怎么一到學(xué)習(xí)就不行？肯定是不用功，所以要補(bǔ)更多的課，刷更多的題。錯(cuò)了，很多孩子已經(jīng)用功，只是疲于應(yīng)付的用功，做了太多的無用功，也就是說時(shí)間是花了，但沒見到效果，屬于瞎忙活。比方說，有非常多的家長(zhǎng)說孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，上來基本上都是問，有沒有什么好的練習(xí)題推薦給孩子？
咱們把自己放到差生的位置上想一下，沒有一個(gè)學(xué)科是好的，也沒有哪段時(shí)間是好的，這個(gè)時(shí)候我最缺的是時(shí)間投入嗎？不，我缺的是信心。就像A股一直上不去一樣，不是市場(chǎng)沒錢，而是大家不敢進(jìn)場(chǎng)，信心不足。在學(xué)習(xí)過程中，信心比黃金重要。很多差生因?yàn)殚L(zhǎng)期體驗(yàn)不到揚(yáng)眉吐氣的感覺，早就喪失了斗志。已經(jīng)接受了我就是不行的意識(shí)，只不過迫于壓力應(yīng)付著學(xué)習(xí)。實(shí)際上沒有主觀能動(dòng)性，所以我們必須要通過恢復(fù)信心來帶動(dòng)他的學(xué)習(xí)，尤其是中學(xué)生，這一點(diǎn)沒抓準(zhǔn)，差生是提不起來的。當(dāng)然那種認(rèn)為自己不行的想法，是非常消極的，很容易讓人躺平、擺爛。家長(zhǎng)應(yīng)該盡早幫孩子擺脫這種心理。
第二步，對(duì)癥下藥。
恢復(fù)信心最好的辦法是單點(diǎn)突破。家長(zhǎng)孩子一起集中力量，先突破一門學(xué)科，千萬不要指望著眉毛胡子一把抓，來個(gè)全面開花。差生的特點(diǎn)就是基礎(chǔ)都很差，本來就提不起勁來。戰(zhàn)線還搞那么長(zhǎng)，更沒勁了，搞不好還搞成厭學(xué)。敵強(qiáng)我弱的時(shí)候，紅軍長(zhǎng)征是怎么干的？從來都是集中優(yōu)勢(shì)兵力，從最薄弱的開始各個(gè)擊破，絕對(duì)不打消耗戰(zhàn)。
單點(diǎn)突破效果最好。咱們就用最短的時(shí)間，最明顯的進(jìn)步，讓孩子相信原來我也是可以逆襲的。單點(diǎn)突破從哪個(gè)學(xué)科開始呢？有兩種選擇可以跟孩子商量一下。第一種選他最感興趣的那門課程。有興趣，動(dòng)力就強(qiáng)，相對(duì)容易學(xué)好。
第二種選難度最低的，最簡(jiǎn)單的科目。首先當(dāng)然是英語。小學(xué)畢業(yè)就有大把的人學(xué)到四六級(jí)，跟智力沒有關(guān)系，花時(shí)間就行，見效特別快。其次，地理大量的記憶也是花時(shí)間就行，比歷史更客觀，更容易看見進(jìn)步。再次，化學(xué)是數(shù)理化里最簡(jiǎn)單的一門。
第三步，形成良性循環(huán)。
鎖定了一門科目，時(shí)間和精力砸下去，找個(gè)老師帶。沒有老師就找一下這個(gè)學(xué)科效率最高的學(xué)習(xí)方法，全家合力把該科成績(jī)搞到班級(jí)前十，一般來說，突破一門大約要半年時(shí)間，因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，兩三個(gè)月還真不夠。一旦第一門功課有了效果，孩子就會(huì)有信心，自己也愿意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞起下一門，家長(zhǎng)繼續(xù)支持就好。然后以點(diǎn)帶面，形成良性循環(huán)。
這個(gè)做法不是單純拉成績(jī)，而是在恢復(fù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力，所以特別適合中學(xué)生堅(jiān)持下去。
馬上要進(jìn)入暑假了，相信也有不少家長(zhǎng)準(zhǔn)備給孩子報(bào)各種補(bǔ)課班。如果孩子本身就比較弱，建議不要報(bào)多門，先把其中的一兩門扎實(shí)地搞上去，上一個(gè)臺(tái)階就好，千萬不要貪多。
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