對于理科的公式，大家平常是怎么對待的？你的態(tài)度決定了你的最終能否拔尖？當然這里說的是初中之后的事。小學幾乎沒有多大影響，只要記住結(jié)論就可以了。而且大多數(shù)老師也是這樣要求的，背下來，做題的時候會用就好了。
不過到了高中（初中除了一些拓展題外，多少會有點影響，但不是太大）以后，你要想學好理科，或者說你的理科想名列前茅，想要拔尖的話，就得培養(yǎng)推導公式的習慣和能力。
為什么推倒公式這么重要？我們一起聽聽這位一線老師是怎么說的？（以下素材源自網(wǎng)絡(luò)整理）
或許有同學說，老師我不推導，我理科學的也不錯。說這話的，一看就是初中的，或許也什么大的問題。但大家如果有心留意的話，你會發(fā)現(xiàn)，那么多初中物理學的好，數(shù)學學的好的同學上了高中，這科不及格，那科不及格的，就是因為他的習慣不到位，他的能力不到位。
初中公式簡單，直接記，直接背，直接套用，也能把題做對。你上了高中，你試試。高中公式多，要么記不住，要么記住了不會用。
高中的公式往往不能直接使用，得經(jīng)過一系列的加工、推導、變形才能代數(shù)，才能算，跟初中完全兩個事。初中的知識性比較強，而高中的邏輯性比較強。初中的題比較單一，而高中呢？綜合性比較強，那不一樣。
推導有兩個好處，第一個讓共識之間建立聯(lián)系，結(jié)成一張網(wǎng)。什么叫推導？推導這個公式的來龍去脈。根據(jù)這公式推導出你現(xiàn)在學的這個公式，由你現(xiàn)在學的這個公式導出一系列變式。
那你這個過程中，不就讓公式之間有聯(lián)系嗎？用的時候不就能運用自如了嗎？知道這個公式跟那個公式啥關(guān)系，那個公式跟另外一個公式啥關(guān)系，那你用的時候會這么用嗎？
第二個，推導是為了鍛煉邏輯能力。理科是對邏輯能力特別要求高的科。什么叫邏輯？因為什么，所以什么，根據(jù)什么得到什么。你腦子里記住公式，但是為什么不會用呢？因為你不會調(diào)兵遣將，你沒有邏輯性。你不知道先用誰，后用誰，怎么由一個變成另一個，你沒有邏輯性，這邏輯能力是練出來的，推導就是為了鍛煉邏輯能力。
所以你看，推導不光能記住公式，還能建立聯(lián)系，還能鍛煉邏輯性。所以為什么我們老跟初中的孩子們（包括小學高年級的同學）講，學習的習慣比分數(shù)更重要，分數(shù)是一時的，而習慣是長久的。能力的養(yǎng)成會讓你一生受益，這其實就是授人以魚不如授人以漁。別人給一條魚，可能一天，甚至一餐就吃完了，但學會捕魚的技能，隨時都能拿得起放得下，以后都不缺魚吃。
數(shù)學這種連貫性極強的學科，大家有必要構(gòu)建自己的知識框架，讓你所學過的知識點，形成一張巨大的網(wǎng)。從任何一個點都可以往外發(fā)散，你的可調(diào)用的知識點怎么可能不占優(yōu)勢？
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