周末天氣不錯(cuò)，就約了表姐一家人去郊區(qū)爬山。哥哥和妹妹早早起床洗漱收拾準(zhǔn)備出發(fā)，按照約定的時(shí)間，我們兩家人成功會(huì)合。
在買(mǎi)門(mén)票的地方，哥哥眼尖，看到有賣(mài)糖葫蘆的，馬上就說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤砸粋€(gè)糖葫蘆?！泵妹靡糙s忙說(shuō)：“我也要一個(gè)水果的！”
帶孩子們出來(lái)玩，買(mǎi)點(diǎn)小零食的必要的，我就把手機(jī)給了哥哥，讓他去買(mǎi)三個(gè)回來(lái)，還有表姐家兒子的。
表姐看我讓哥哥自己去，就說(shuō)：“他會(huì)用手機(jī)付錢(qián)？”
“會(huì)啊，經(jīng)常派他出去買(mǎi)東西?！蔽倚πφf(shuō)道。
“我兒子都六年級(jí)了，還沒(méi)有自己花過(guò)錢(qián)呢?！北斫阏f(shuō)道。
“??？”我驚訝地看向表姐。
“這不昨天剛好在家里忙，讓他幫忙去蔬菜店買(mǎi)兩個(gè)西紅柿。他卻說(shuō)他不會(huì)付錢(qián)，我和你姐夫這才意識(shí)到問(wèn)題所在?！北斫憧粗鴥鹤诱f(shuō)。
“你們平常啥都給他安排好了，他自然對(duì)錢(qián)沒(méi)有概念。”表姐的家庭經(jīng)濟(jì)情況很好，倆人平常也忙。對(duì)孩子所想要的東西想都不想就會(huì)購(gòu)買(mǎi)，甚至常常是孩子還沒(méi)說(shuō)，就買(mǎi)好了。
表姐兒子在學(xué)校學(xué)習(xí)很好，接人待物也有禮有節(jié)，但這下表姐突然意識(shí)到了孩子在財(cái)商方面的欠缺，一下子有點(diǎn)著急。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們往往比較注重IQ（智商）、EQ（情商）的培養(yǎng)，但卻忽視了FQ，也就是財(cái)商的培養(yǎng)。
財(cái)商教育的最佳時(shí)機(jī)
看到表姐兒子六年級(jí)還沒(méi)有自己花過(guò)錢(qián)，也許有人會(huì)覺(jué)得不可思議。可能我們見(jiàn)過(guò)更多的是六歲就知道要錢(qián)買(mǎi)零食買(mǎi)玩具的孩子。這兩種情況都并非好現(xiàn)象，而出現(xiàn)這些的原因，就要反思孩子的金錢(qián)觀念是如何形成的。
當(dāng)我們提到智商和情商的時(shí)候，大部分父母都會(huì)表示感興趣，想要了解孩子的雙商指數(shù)。唯獨(dú)講到財(cái)商的時(shí)候，不少父母卻是丈二和尚摸不著頭腦的模樣。
A寶媽說(shuō)：“我們小時(shí)候也沒(méi)接受過(guò)財(cái)商教育，現(xiàn)在也不會(huì)給孩子講啊。”
B寶媽說(shuō)：“財(cái)商？就是怎么花錢(qián)的意思唄，我們家是普通家庭，牽扯不到這上面?！?/span>
C寶媽說(shuō)：“怎么花錢(qián)還用教育？現(xiàn)在家里不愁吃不愁穿，孩子想要啥給買(mǎi)就行?！?/span>
D寶媽說(shuō)：“財(cái)商挺重要的，但總覺(jué)得和孩子談錢(qián)很奇怪，也不知道該怎么聊這個(gè)事兒?！?/span>
國(guó)際上普遍認(rèn)為，接受財(cái)商教育的最佳年齡是在3到12歲之間。
當(dāng)寶寶開(kāi)始說(shuō)“買(mǎi)、買(mǎi)”的時(shí)候，就是出現(xiàn)金錢(qián)意識(shí)的時(shí)刻。他明白想要從商店取走東西，需要花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)。此時(shí)，父母可以抓住機(jī)會(huì)給娃開(kāi)始進(jìn)行財(cái)商教育。
看到這里，可能有人會(huì)出現(xiàn)疑問(wèn)：智商和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)，情商和孩子的人際交往有關(guān)，那學(xué)財(cái)商是為什么呢？
財(cái)商教育的必要性
放眼望去，近年來(lái)拿著父母手機(jī)，花費(fèi)巨額錢(qián)財(cái)隨意打賞主播的孩子有多少？哄騙家人的錢(qián)，自己拿去打游戲的孩子又有多少？這難道是智商和情商出了問(wèn)題嗎？顯然不是。
我身邊就有這樣一個(gè)例子，是以前同事李大哥家的孩子，現(xiàn)在已經(jīng)上高三。當(dāng)時(shí)在公司，李大哥是每個(gè)月的銷(xiāo)售冠軍。薪酬豐厚，應(yīng)酬也少不了。當(dāng)時(shí)他兒子還在上小學(xué)，李大哥給孩子買(mǎi)衣服買(mǎi)玩具都很大方。
他對(duì)于兒子的要求可以說(shuō)是通通接受，給得零花錢(qián)都快趕上我們的月薪。當(dāng)時(shí)大家都說(shuō)他是一個(gè)好爸爸。
后來(lái)李大哥辭職自主創(chuàng)業(yè)，但因?yàn)榉N種原因，創(chuàng)業(yè)均以失敗告終。這個(gè)時(shí)候，孩子已經(jīng)上高中，養(yǎng)成了花錢(qián)無(wú)度，奢侈度日的習(xí)慣，他完全不理解“爸沒(méi)錢(qián)了”是什么概念。
仍然每月都要買(mǎi)一身名牌服裝，學(xué)業(yè)一落千丈，并且開(kāi)始談戀愛(ài)。李大哥到處借錢(qián)開(kāi)了一家小吃店，兒子卻嫌棄爸爸的店面小，從來(lái)沒(méi)有幫過(guò)忙，只知道伸手要錢(qián)。
前段時(shí)間再次見(jiàn)到李大哥的時(shí)候，他頭發(fā)花白，言語(yǔ)之間毫無(wú)當(dāng)年的銳氣，全是唉聲嘆氣。他說(shuō)：“你們的孩子還小，一定要多陪伴，別總是用金錢(qián)滿足孩子。”
李大哥話語(yǔ)雖樸實(shí)，但卻道出了財(cái)商教育的關(guān)鍵。從小缺失財(cái)商教育的孩子，越長(zhǎng)大，弊端越明顯。缺乏同理心、同情心，還會(huì)形成錯(cuò)誤的價(jià)值觀。
不同年齡階段的孩子，接受財(cái)商教育不同
那天一邊爬山，一邊和表姐聊了很多。表姐憂心忡忡地說(shuō)：“我兒子已經(jīng)12歲，現(xiàn)在才開(kāi)始財(cái)商教育是不是太晚了？”每個(gè)階段的孩子，對(duì)于金錢(qián)的理解不同，那么他們所接受的財(cái)商教育也不盡相同。
孩子在不同的階段，對(duì)金錢(qián)的認(rèn)識(shí)和理解能力不同。單純地拿“錢(qián)”去講解，枯燥乏味，毫無(wú)意義。若能利用好的財(cái)商教育故事，讓孩子對(duì)金錢(qián)概念形成一個(gè)完成的閉環(huán)，才能起到財(cái)商教育的意義。
1、幼兒園階段
寶寶從3歲開(kāi)始，就能潛移默化的灌輸財(cái)商教育。這個(gè)階段建議采取寓教于樂(lè)的方式，讓寶寶明白：錢(qián)是需要付出努力掙來(lái)的。比如講故事、看繪本等。
妹妹剛上小班的時(shí)候比較抵觸幼兒園，總是磨磨唧唧不想去。我和先生就和她說(shuō)：“寶寶要去上學(xué)學(xué)知識(shí)，爸爸媽媽要去上班掙錢(qián)，等發(fā)工資以后，就能去游樂(lè)場(chǎng)玩，能買(mǎi)新玩具?！边@樣，孩子就會(huì)明白，錢(qián)是需要掙的，去游樂(lè)場(chǎng)、買(mǎi)玩具需要錢(qián)。
2、小學(xué)階段
孩子進(jìn)入小學(xué)階段，六七歲的時(shí)候，正是對(duì)一切新鮮事物充滿好奇，想要擁有的年齡。此階段建議和孩子商量好，每周給一定金額的零花錢(qián)。這部分零花錢(qián)，父母可以給出使用建議，比如50%用于固定儲(chǔ)存，25%用于機(jī)動(dòng)靈活，最后的25%可自由支配。
3、初中階段
按上文中的最佳財(cái)商教育時(shí)間來(lái)說(shuō)，孩子到初中就錯(cuò)過(guò)了。但是我認(rèn)為，初中階段的孩子，已經(jīng)具備足夠辨別是非的能力，若在前期沒(méi)有進(jìn)行過(guò)財(cái)商教育，這個(gè)時(shí)候開(kāi)始也不晚。
此時(shí)，建議帶孩子了解各行各業(yè)工作的辛苦。從中知道掙錢(qián)的不易，也要學(xué)會(huì)對(duì)不同行業(yè)的工作者保持敬意，進(jìn)而樹(shù)立良好的道德觀。
枕邊育兒寄語(yǔ)：
財(cái)商教育不容忽視，我們的生活離不開(kāi)金錢(qián)，孩子也早晚要面對(duì)金錢(qián)的誘惑和掙錢(qián)的不易。及早讓孩子對(duì)金錢(qián)有概念，長(zhǎng)大后能避免不少因?yàn)?財(cái)商"不到位，而造成困惑。你家孩子進(jìn)行財(cái)商教育了嗎？
歡迎留言評(píng)論~
聯(lián)系客服
