翰宸今年五歲了，現(xiàn)在上幼兒園大班，媽媽每天讓他回家練習(xí)寫拼音，可這孩子常常寫著就跑去玩了，根本安靜不下來。
但你要把電視打開，他卻能看的津津有味，翰宸的媽媽很納悶，這是咋回事呢？
孩子的模仿能力是無窮，什么樣的環(huán)境，造就什么樣的寶寶，孩子看手機(jī)、電視非常投入，相信父母也是如此吧？
或者前期父母把手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品，作為"保姆的模式"來哄孩子，換取他的不哭不鬧。
長(zhǎng)期下來，看手機(jī)、電視成為他的一種習(xí)慣，不看就會(huì)焦躁不安。
我們想象這樣一個(gè)場(chǎng)景，有位家長(zhǎng)正在認(rèn)真的看手機(jī)，旁邊的孩子正無聊不知道做什么好，看著自己媽媽（爸爸）看手機(jī)那么專注，就會(huì)湊過去看，進(jìn)而就想學(xué)著像媽媽（爸爸）一樣動(dòng)手觸劃，動(dòng)一下、兩下，家長(zhǎng)還可以忍受，動(dòng)多了，家長(zhǎng)就受不了了，為了孩子不打擾自己玩手機(jī)，就放電視或ipad給他們看了。
是不是很熟悉？你家也是這樣嗎？
上面的場(chǎng)景中，家長(zhǎng)為了讓孩子不打擾自己看手機(jī)，會(huì)給孩子放電視，這個(gè)習(xí)慣的根源，還是在家長(zhǎng)自己身上。沒有因哪里來的果？
孩子并不是不能看手機(jī)、但是的，但學(xué)齡前的孩子，還是要少看，以免長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)、電視，上面跳躍的色彩畫面，會(huì)破壞掉他的專注力。
盡量減少頻率會(huì)更好，我家大寶晚上放學(xué)會(huì)看半小時(shí)電視然后去玩游戲、吃晚飯。
家長(zhǎng)可以試試從以下2點(diǎn)，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)電子產(chǎn)品的注意力，之后才是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
父母整天捧著手機(jī)、看著電視，缺少對(duì)孩子的關(guān)注，他就會(huì)感覺特別的孤獨(dú)、無助。
哪怕是跟孩子10分鐘的聊天，對(duì)他來說都是一件快樂的事情，沒有哪個(gè)孩子不喜歡父母的關(guān)注的，也使得他更有安全感。
其實(shí)家長(zhǎng)真正投入陪著孩子玩游戲，是一件累著但特別開心的事情。我經(jīng)常在家陪聊孩子玩捉迷藏的游戲，盡管事先能猜出對(duì)方藏在哪里，但真正找到了，對(duì)他們來說，是特別開心且有成就感的事情。
相信很多寶寶也是特別喜歡跟爸媽玩耍的，在游戲中不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓孩子充滿快樂感，因?yàn)闆]有比父母的陪伴更幸福的了。
從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣來說呢，我認(rèn)為培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是非常不錯(cuò)的事情。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子將來的學(xué)習(xí)是非常有利的。
父母主動(dòng)捧起書，陪著孩子一起閱讀，當(dāng)然剛開始在選擇書籍方面最好是他感興趣的、喜歡的，只有對(duì)自己喜歡的東西才會(huì)上心認(rèn)真去了解。
比如他喜歡奧特曼，那么就陪著他一起看奧特曼打怪獸。逐漸引領(lǐng)他發(fā)現(xiàn)閱讀書籍的有趣奧妙，從而引起對(duì)閱讀的興趣，慢慢擴(kuò)展到其它繪本。
閱讀不僅有利于孩子的智力發(fā)展，博覽群書所獲得的知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過教科書上的，也有利于小朋友在未來各領(lǐng)域?qū)W習(xí)中融會(huì)貫通加以利用。
父母善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，并幫助其堅(jiān)持下去。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，有了興趣寶寶才能自主自愿去探索、去學(xué)習(xí)，并以專注的精力堅(jiān)持去做，從而形成一種良好的習(xí)慣。比如畫畫、彈琴、口才、跳舞等。
我家大寶之前是個(gè)電視迷，每天都要看電視，為了培養(yǎng)他的興趣愛好，我根據(jù)他最初意愿，報(bào)了口才班、繪畫班。一年之后，他不愿再上口才班，而堅(jiān)持畫畫?，F(xiàn)在每天放學(xué)都會(huì)畫畫，哪有功夫看電視玩手機(jī)呀！
總之，5歲的孩子沒必要強(qiáng)求他要如何認(rèn)真學(xué)習(xí)，合適的年齡做合適的事情。如果希望孩子的專注力更好一些，少讓他看電視、手機(jī)，陪他一起看書吧！
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