爺爺奶奶帶著不到三歲的孫子樂樂在小區(qū)游樂場里玩，樂樂一臉怯生生的模樣。
但從眼睛里能看出來他想要和其他小朋友一起玩的欲望，奶奶也是看出了這一點，硬生生地把樂樂從爺爺身后拽出來。
不停地推著孩子的肩膀說，"去吧，寶貝，去和小朋友們一起玩"，樂樂卻始終不挪動腳步，奶奶催的急了，樂樂就"哇"的一聲大哭起來，爺爺趕緊抱起來，離開了游樂場。
這已經(jīng)不是樂樂第一次遇到這種情況了，爺爺奶奶也表示很著急，說孩子在家里很活潑開朗，為什么一出來就不敢和小朋友一起玩呢？
其實對于樂樂這種類型的寶寶，家長無須過分著急。
這是孩子成長的階段，也是成長的煩惱，其實孩子比你更緊張，他也在努力的想要適應這個世界。媽媽們不要想太多，而是要針對寶寶的類型，提供不同的幫助。
一位著名的心理學家曾說過："一個人的成功15%是靠他的專業(yè)知識，85%則是依靠他的人際關系。"但是家長需要清楚，一口氣吃不成一個胖子，學會社交也需要循序漸進，而且每個孩子的性格都是有差異的，不要讓口中的"別人家的孩子"影響自家孩子的成長。
在游樂場孩子們一起玩，我們也可以看到不同類型的孩子，在遇到"玩具問題"的時候，家長根據(jù)自家孩子的不同類型，需要采取不同的處理方法。
★、 "霸道"型寶寶
獨生子女，在家里都會受到父母家人最多的關注和關心，已經(jīng)習慣了大家都把注意力放在他身上。東西是一人所有，缺少孩子之間的互助、互讓和分享的體驗，容易形成"霸道"。當和小朋友一起玩耍時，會不讓別人碰玩具。
應對方法：這種類型的寶寶，可以讓他有一種身份體驗感，遇到年齡小的寶寶，就說他是哥哥或姐姐，把玩具分給小朋友玩，如果寶寶表現(xiàn)好，父母一定要給予及時的表揚；如果遇到年齡大的寶寶，就說哥哥姐姐可以用別的花樣玩這個玩具。如若寶寶依然不愿意分享，家長要把寶寶的注意力，吸引在一個玩具上面，不可以"霸占"所有的玩具。
★ 、孤僻型寶寶
性格比較孤僻的寶寶，不太合群。想要改變，很重要的一點就是邀請性格相近或者有共同愛好的寶寶一起玩。剛開始，孩子們如何相處不重要，他們可能不會溝通交流，只是在玩自己的玩具，這是"平行游戲"階段。
應對方法：家長莫急，重要的是他們有機會在一起玩，一起游戲。寶寶獲得了一次重要的共同經(jīng)歷，為之后的社交打下基礎。寶寶一旦表示喜歡一起玩，就可隔三差五的組織活動，給寶寶強調朋友的重要性和價值。
★ 、忍讓型寶寶
有的寶寶對人非常友好，從不搶別人的玩具，如果有人搶他的，他也會讓給別人，自己去玩別的。但慢慢地他也會因為別人搶走玩具感覺不舒服，但又習慣性的給別人，自己不知所措。
應對方法：對于這樣的寶寶，家長要多注意觀察孩子的情感反應，引導他表達自己的感受，根據(jù)他的自身感受采取相應的策略。如果發(fā)現(xiàn)寶寶在把玩具給了別人后，自己悶悶不樂，家長就需要鼓勵寶寶捍衛(wèi)自己的權利，保護自己的玩具，以保持寶寶對社會交往的興趣。
★ 、社交恐懼型寶寶
丁丁從6個月開始就一直跟著姥姥姥爺一起生活，爸爸媽媽忙于工作，也疏于觀察孩子的情緒。
丁丁很少說話，也不愿意與人溝通，一般都是自己玩，孩子不哭不鬧，老人也覺得安心，沒太在意。
結果上幼兒園的時候，問題就來了，丁丁居然"厭學"！
并不是一般的幼兒園分離焦慮癥，而是真的不想上學，好不容易捱過了幼兒園三年，到了小學問題更嚴重，一年級的考試成績才剛剛及格，老師也表示很無奈，幾次三番叫家長，孩子的成績就是不見起色，丁丁媽實在沒辦法了，只好辭職在家陪著丁丁，進行心理輔導和學習輔導。
應對方法：丁丁屬于社交恐懼類型，心理學上認為，這種社交恐懼癥的結果是因為"習得性無助"產(chǎn)生的。
"習得性無助"就是當一個事件在條件A下發(fā)生的時候，你無法找到解決的辦法，你非常的恐懼和絕望，你從而慢慢的習慣了這樣的局面。
這個時候，鼓勵寶寶進行社交很重要，具備良好的社交能力，對其日后的性格塑造，人格培養(yǎng)以及家庭教育都極其重要。
不要強迫孩子社交
一兩歲的寶寶，走得穩(wěn)了，說話利索了，家長也愿意所帶孩子出去走走，希望他能和小朋友一起玩耍。尤其是獨生子女家庭，孩子越是需要多些這種機會，學著溝通交流。
在寶寶進入到一個陌生的環(huán)境，新的面孔，新的玩具，會讓他有"認生"的感覺。在這個時候，家長不要參與進來，給孩子時間慢慢熟悉。我們可以先帶著寶寶玩他熟悉的，感興趣的玩具，然后再慢慢地再引導他去嘗試別的玩具。
像上文中樂樂這樣的寶寶，爺爺奶奶只需要在旁邊靜靜地看著他，悄悄地鼓勵孩子，"寶貝，你是不是想要和小朋友一起玩呢？沒關系的，不要害羞，你可以過去問問大家，我們可以一起玩嗎？"經(jīng)過親自嘗試，他們會找到適合自己的方法。
寶寶在接觸社會的初期，會表現(xiàn)出不一樣的狀態(tài)，作為監(jiān)護人的我們，除了要關心孩子的身體健康，更要關心他們的心理健康。孩子磕了碰了能包扎處理，心理出現(xiàn)了問題，藥物就不起作用了。
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